خلال عملية التدريب، تنظر لجنة الحزب ومجلس إدارة مدرسة ضابط المعلومات دائمًا إلى تنظيم التدريب النهائي للتخرج للطلاب كخطوة مهمة في عملية التدريب وتسعى دائمًا إلى العديد من الحلول لتحسين جودة التدريب للطلاب.

ألقى العقيد نجوين نهو ثانج، نائب مدير التدريب في مدرسة ضباط المعلومات، كلمة حدد فيها مهام التدريب.

في الواقع، خلال فترة التدريب النهائية للعام الدراسي 2022-2023، نظمت مدرسة ضباط المعلومات تدريبًا عمليًا للطلاب المتخصصين في تدريب ضباط قيادة وأركان معلومات الجيش، ومعلومات البحرية، ومعلومات الدفاع الجوي - القوات الجوية، في وحدات الجيش من الشمال إلى الجنوب. والجدير بالذكر أن هذه هي السنة الأولى التي تنظم فيها المدرسة تدريبًا عمليًا للطلاب المتدربين في عمليات الفضاء الإلكتروني، ضباط قيادة وأركان، في وحدات تابعة للقيادة 86.

طلاب جامعة TCM السادسة والعشرين يؤدون تدريبًا في مقر القيادة 86.

طلاب DH26 PKA يشاركون في التدريب على تحديد مسار الطيران.

قال العقيد نجوين نهو ثانغ، نائب مدير مدرسة تدريب ضباط المعلومات: "في هذا العام الدراسي، نظمت المدرسة لطلاب السنة النهائية تدريبًا داخليًا في 28 وحدة معلومات من جميع الفروع والخدمات العسكرية في الجيش بأكمله. هذه فرصة للطلاب لتطبيق المعرفة التي اكتسبوها في المدرسة لحل مهام محددة في وحدات المعلومات في الجيش بأكمله. قبل تنظيم التدريب الداخلي للطلاب، أدركت المدرسة تمامًا الغرض والمتطلبات والمهام للضباط والمدربين والطلاب الذين يقومون بالتدريب الداخلي، وعارضت التفكير التبسيطي وتجاهل مهام التدريب الداخلي. في الوقت نفسه، وجهت الإدارات للقيام بعمل جيد في الإعداد، وضمان أن يكون لدى الطلاب المشاركين في التدريب الداخلي فهم متين للخصائص التنظيمية ومعدات المعلومات وهيكل الوحدات، وخاصة معدات المعلومات الجديدة."

طلاب جامعة LQA 26 يزورون نظام التلفزيون ونقل البيانات في محطة المعلومات.

قال الرقيب هوانغ ترونغ دونغ، طالب في الصف DH26 TCM، الكتيبة 20، مدرسة ضباط المعلومات: "في مواقع التدريب، حظينا نحن الطلاب بالاهتمام والتوجيه والظروف المشجعة من قادة الوحدات. وفي الوقت نفسه، وحرصًا منا على التعلّم من طلاب الضباط الذين درسوا وتدربوا في المدرسة، سارعنا إلى تطبيق المعارف والمهارات التي تدربنا عليها خلال فترة التدريب لتحقيق أفضل النتائج، مساهمين في إنجاز المهام المشتركة للمدرسة وفي الوحدات التي تدربنا فيها."

أضاف الرائد ثيو هوو كونغ، المحاضر في كلية الاتصالات، ومدرب المتدربين في الفرقة 377 للدفاع الجوي: "أثناء تدريب المتدربين، ونظرًا لطبيعة وحدات المعلومات المتمركزة في مناطق واسعة، أو في العديد من المحافظات والمدن، أو المتفرقة على مسارات ومحطات منفصلة، ​​فإن الاجتماع المباشر لتدريب المتدربين على أداء المهام لا يزال يواجه صعوبات عديدة، ولا يتم بانتظام. لذلك، لضمان إنجاز المتدربين لمهامهم على أكمل وجه، يتعين علينا الاتصال بالمتدربين في المحطات والمحطات المنفصلة بانتظام لمناقشة المحتوى وإرشادهم لأداء المهام الموكلة إليهم وفقًا لواجباتهم ومهامهم".

التدريب العملي النهائي فرصة للطلاب للتعرف على واقع الوحدة، وتطبيق ما اكتسبوه في المدرسة لأداء المهام والمسؤوليات الأولية وفقًا لمعايير مخرجات برنامج التدريب. وفي الوقت نفسه، تُمكّن الأنشطة العملية المدرسة من تقييم مهارات وقدرات الطلاب، والاستفادة من التجارب، وإثراء وتحديث محتوى التدريب، بما يُحسّن جودة التعليم والتدريب في مدرسة ضباط المعلومات باستمرار ضمن منظومة المدارس والأكاديميات العسكرية.

الأخبار والصور: MAI VAN - TUAN ANH