طلب تصحيح وضع المجالس المدرسية غير الفعالة

[إعلان 1]

وجاء في الوثيقة: نشر عدد صحيفة "توي تري أونلاين" بتاريخ 24 أكتوبر 2024 مقالاً عن بعض القيود والنقائص في مجالس المدارس في بعض مؤسسات التعليم العالي.

وبحسب صحيفة "توي تري" الإلكترونية، فإن أحد القيود الشائعة التي تواجه العديد من مجالس الجامعات اليوم هو المشاركة غير الجوهرية للأعضاء، وخاصة الغرباء. كثير من الناس ليس لديهم معرفة بالتعليم الجامعي أو ثقافة المدرسة أو ليس لديهم الوقت أو الشغف للمساهمة.

هؤلاء الأشخاص موجودون فقط لصنع اسم لأنفسهم ولزيادة الأعداد، وغالبًا ما يكونون غائبين ولا يقدمون أي مدخلات استراتيجية. وفي الوقت نفسه، يخشى الأعضاء الداخليون من تقديم آراء معارضة خوفًا من فقدان تأييد الزعيم أو التأثير على مصالحهم الشخصية.

وهناك قيد آخر يتمثل في أن اختيار مجلس المدرسة يتم على أساس هيكل نسبي وليس على أساس الكفاءة والخبرة. يتم تعيين بعض الأشخاص في مجلس المدرسة ليس لأنهم قادرون على المساهمة في تطوير المدرسة ولكن لأنهم ينتمون إلى الهيئة الحاكمة أو لديهم علاقات وثيقة مع قادة المدرسة. وهذا هو ما يجعل العديد من مجالس المدارس تفقد قوتها الحقيقية واستقلالها، لأن الأعضاء غير قادرين على اتخاذ قرارات استراتيجية لتطوير المدرسة. علاوة على ذلك، فإن صلاحيات مجلس المدرسة ليست واضحة جدًا.

بعد مراجعة الملاحظات، طلب نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ من وزارة التعليم والتدريب مراجعة وتقييم تنفيذ سياسات الحزب واللوائح القانونية المتعلقة بالمجالس الجامعية؛ اتخاذ إجراءات تصحيحية عاجلة ضد مؤسسات التعليم العالي التي لم تطبق سياسات الحزب واللوائح القانونية بشكل صارم، مما يسمح لمجلس المدرسة بالبقاء شكليًا والعمل بشكل غير فعال؛ الإبلاغ الفوري واقتراح التوصيات إلى السلطات المختصة بشأن القضايا الناشئة أو القضايا التي تتجاوز السلطة أو التعديلات والإضافات الضرورية للأنظمة ذات الصلة.

[إعلان 2]
المصدر: https://kinhtedothi.vn/yeu-cau-chan-chinh-tinh-trang-hoi-dong-truong-hoat-dong-kem-hieu-qua.html