শীর্ষ ১০০টি ভিয়েতনামী প্রতিষ্ঠানে শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা এবং কাজ করার জন্য পাঠানো

হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ইকোনমিক্সের সদস্য স্কুলগুলি ভিয়েতনামের শীর্ষ ১০০টি কর্মক্ষেত্রের তালিকায় শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা এবং ব্যবসায় কাজ করার জন্য পাঠাবে।

সেন্ট্রাল রিটেইল গ্রুপের হো চি মিন সিটি রিজিওনাল অপারেশনসের সিইও মিঃ হুইন কোয়াং হিয়েন, এমন একটি ব্যবসার দৃষ্টিভঙ্গি শেয়ার করেছেন যা শিক্ষার্থীদের ইন্টার্নশিপ কার্যক্রমের সাথে থাকতে চায় - ছবি: ট্রং নান

৯ ডিসেম্বর বিকেলে, UEH.ISB ট্যালেন্ট স্কুল (হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ইকোনমিক্স ) ভিয়েতনামের শীর্ষ ১০০টি কাজের জায়গার মধ্যে শিক্ষার্থীদের ব্যবসায় ইন্টার্নশিপ করার জন্য পাঠানোর একটি মডেল চালু করেছে, আনফাবের তালিকা অনুসারে।

২০২৬ সালে ১,০০০ শিক্ষার্থী এই পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করবে

এই প্রোগ্রামটি স্কুল - এন্টারপ্রাইজ - পেশাদার ইউনিটের ত্রি-পক্ষীয় মডেল অনুসারে পরিচালিত হয়। প্রতি বছর তিনটি সেমিস্টার থাকে, প্রতিটি সেমিস্টার চারটি শীর্ষ ১০০টি উদ্যোগের সাথে সহযোগিতা করে, মোট একজন শিক্ষার্থী প্রতি বছর ১২টি উদ্যোগে অনুশীলন করতে পারে।

২০২৬ সালের প্রথম সেমিস্টারে, শিক্ষার্থীরা সেন্ট্রাল রিটেইল, গার্ডিয়ান, ল'ওরিয়াল এবং লা ভিতে ইন্টার্নশিপ করবে। ইন্টার্নশিপ প্রোগ্রামে অংশগ্রহণের জন্য মোট শিক্ষার্থীর সংখ্যা ১,০০০ জন বলে আশা করা হচ্ছে।

প্রতিটি সেমিস্টারের আগে, শিক্ষার্থীরা ব্যবসার প্রভাষক এবং বিশেষজ্ঞদের দ্বারা পরিচালিত ভিত্তিগত ওরিয়েন্টেশন সেশনে অংশগ্রহণ করে। তারা কাজের ধরণ, পর্যবেক্ষণ এবং ডেটা রেকর্ডিং পদ্ধতি এবং বাস্তব ব্যবসার কাজের মান, দোকানে কীভাবে হাঁটতে হবে থেকে শুরু করে পরিষেবার মানদণ্ড কীভাবে পালন করতে হবে সে সম্পর্কে সজ্জিত।

২-৪ সপ্তাহের মধ্যে, শিক্ষার্থীরা দুটি গ্রুপের কাজে অংশগ্রহণ করে, যার মধ্যে রয়েছে মিস্ট্রি শপার (ব্যবসায়িক - গ্রাহক - প্রতিযোগী সহ 3C মডেল অনুসারে গ্রাহক অভিজ্ঞতা জরিপ করা) এবং শ্যাডোয়িং সেলস অ্যাক্টিভেশন (বিক্রয় সক্রিয়করণ কার্যক্রম পর্যবেক্ষণ - সহায়তা করা)।

খুচরা, এফএমসিজি এবং আধুনিক বাণিজ্য ব্যবসার বাস্তব প্রক্রিয়ার উপর ভিত্তি করে মানসম্মত কাজ।

ঐতিহ্যবাহী ইন্টার্নশিপের বিপরীতে, শিক্ষার্থীরা লাইন স্টাফের পরিবর্তে প্রতিবেদন উপস্থাপন করে এবং ব্যবসায়িক পরিচালকদের কাছ থেকে প্রতিক্রিয়া গ্রহণ করে। শিক্ষার্থীদের স্পষ্ট শিফট, লক্ষ্য এবং পূর্ণ-সময়ের কর্মচারীদের মতো তত্ত্বাবধায়ক থাকে।

স্কুলের অধ্যক্ষ সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রান হা মিন কোয়ান জোর দিয়ে বলেন যে এই কার্যকলাপটি শিক্ষাদান - অভিজ্ঞতা - মূল্যায়নের মধ্যে একটি সেতু তৈরি করবে, যা শিক্ষার্থীদের তাদের ক্যারিয়ারের চিন্তাভাবনাকে প্রাথমিকভাবে গঠন করতে এবং তাদের শক্তি এবং উন্নতির প্রয়োজন এমন ক্ষেত্রগুলি স্পষ্টভাবে বুঝতে সাহায্য করবে।

এটি দ্রুত পরিবর্তনশীল শ্রমবাজারের প্রেক্ষাপটে আউটপুট মান উন্নত করতে এবং শিক্ষার্থীদের প্রতিযোগিতামূলকতা বৃদ্ধিতে অবদান রাখে।

"আমরা যদি কেবল ব্যবসাগুলিকে ভাগাভাগি করার জন্য আমন্ত্রণ জানিয়েই থেমে যাই, তাহলে আমরা আশা করতে পারি না যে শিক্ষার্থীরা কাজ করার জন্য প্রস্তুত থাকবে। তাদের এমন একটি বাস্তব পরিবেশের প্রয়োজন যেখানে তাদের নির্দিষ্ট ফলাফল প্রত্যক্ষ করতে হবে, প্রক্রিয়া করতে হবে এবং দায়িত্ব নিতে হবে," তিনি বলেন।

ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলো বলছে নিয়োগ কঠিন এবং 'প্রস্তুত'

হাল্ট ইন্টারন্যাশনাল বিজনেস স্কুল ২০২৪ জরিপে দেখা গেছে যে মাত্র ২৪% শিক্ষার্থী কর্মক্ষেত্রে প্রবেশের সময় নিজেদের যোগ্য বলে আত্মবিশ্বাসী, যেখানে ৯৬% নিয়োগকর্তা আশা করেন যে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি শিক্ষার্থীদের আরও ভালোভাবে প্রস্তুত করবে।

চার্টার্ড ম্যানেজমেন্ট ইনস্টিটিউটের একটি প্রতিবেদনে আরও উল্লেখ করা হয়েছে যে প্রায় ৮০% ব্যবসা প্রতিষ্ঠান শিক্ষার্থীদের "কাজের জন্য প্রস্তুত নয়" বলে মূল্যায়ন করেছে।

ডঃ লে হুইন ফুওং থুক (ট্যালেন্ট কানেক্ট প্লাস) জানান যে যেহেতু তিনি আগে ব্যবসা পরিচালনা করতেন, তাই তিনি ব্যবসার উদ্বেগ বোঝেন যে নতুন স্নাতকদের জ্ঞান আছে কিন্তু তাদের অনেক মৌলিক কাজের দক্ষতার অভাব রয়েছে, যার ফলে প্রশিক্ষণের খরচ বেড়ে যায়।

"উদ্যোগীরা চায় স্নাতকদের পড়াশোনার সময় আরও অভিজ্ঞতা এবং ব্যবহারিক দক্ষতা অর্জনের জন্য আরও বেশি অভিজ্ঞতার সুযোগ থাকুক। বৃহৎ, জটিল ব্যবসায় তাদের যত বেশি অভিজ্ঞতা থাকবে, চাকরির বাজারে প্রবেশের সময় তাদের পক্ষে খাপ খাইয়ে নেওয়া তত সহজ হবে," তিনি মন্তব্য করেন।

ওজন

সূত্র: https://tuoitre.vn/dua-sinh-vien-di-hoc-va-lam-tai-doanh-nghiep-top-100-viet-nam-20251209170349937.htm