Ministerstvo školství a odborné přípravy konzultuje politiky pro rozvoj zákona o vysokoškolském vzdělávání a zákona o odborném vzdělávání.

Skvělá příležitost k odstranění nedostatků v systému

Náměstek ministra školství a odborné přípravy Hoang Minh Son na zahájení semináře uvedl: „Zákon o vysokých školách č. 08/2012/QH13 a zákon č. 34/2018/QH14, kterým se mění a doplňuje řada článků zákona o vysokých školách, v poslední době prošly mnoha změnami, které přinášejí vyšším vzdělávacím institucím pohodlí.“

Zejména byla zavedena autonomie univerzit s některými povzbudivými výsledky, což vedlo k pozitivním změnám jak v povědomí, tak v implementaci.

Náměstek ministra školství a odborné přípravy Hoang Minh Son. Foto: Ministerstvo školství a odborné přípravy

Zákon Národního shromáždění č. 74/2014/QH13 o odborném vzdělávání po mnoha letech implementace také silně institucionalizoval politiku zásadních a komplexních inovací ve vzdělávání obecně a odborném vzdělávání zejména, čímž vyřešil mnoho nedostatků v praxi a vytvořil novou tvář systému odborného vzdělávání ve Vietnamu.

„Jsou to důležité politiky, ale v systému se časem stále objevují nedostatky, které je třeba změnit, aby se přizpůsobil nové situaci. Podle plánu předloží ministerstvo školství a odborné přípravy v říjnu 2025 Národnímu shromáždění k posouzení a schválení dva návrhy zákonů,“ uvedl náměstek ministra.

Podle náměstka ministra Hoang Minh Sona vydalo politbyro v kontextu nových požadavků země rezoluci č. 57-NQ/TW ze dne 22. prosince 2024 o průlomech ve vědeckotechnickém rozvoji, inovacích a národní digitální transformaci, která požaduje, aby ekonomika v nové éře dosáhla dvouciferného růstu. Sektor vzdělávání musí také rychle dokončit právní dokumenty.

„Generální tajemník To Lam zdůraznil, že „úzkým hrdlem“ „úzkých hrdel“ jsou „instituce“. Zákon o vysokoškolském vzdělávání a zákon o odborném vzdělávání se také musí změnit, institucionalizovat hlavní politiky strany a státu, přizpůsobit se změnám a mít pevný a dlouhodobý základ,“ zdůraznil náměstek ministra.

V kontextu krátké doby a důležité práce náměstek ministra uvedl, že se nejedná jen o výzvu, ale také o skvělou příležitost k odstranění nedostatků v systému a zároveň k navržení nových průlomových politik a mechanismů, které splní požadavky národního rozvoje v novém období – období, v němž jsou lidé nezbytní a klíčoví pro rozvoj; období vědy, techniky, inovací a národní digitální transformace.

Proto je novela zákona nesmírně důležitá, je to příležitost k rozvoji odvětví a splnění požadavků národního rozvoje.

Diskusní schůzi o zákonu o vysokých školách předsedali zástupci vedoucích pracovníků jednotek spadajících pod Ministerstvo školství a odborné přípravy. Foto: Ministerstvo školství a odborné přípravy

Diskusi o zákonu o odborném vzdělávání předsedal náměstek ministra Hoang Minh Son. Foto: Ministerstvo školství a odborné přípravy

Je třeba upravit, aktualizovat a vytvořit zásady vhodné pro novou situaci

Zástupce vedoucího odboru vysokoškolského vzdělávání Nguyen Thi Thu Thuy ve zprávě o hodnocení implementace zákona o vysokoškolském vzdělávání v uplynulém období uvedl, že zákon o vysokoškolském vzdělávání v podstatě splnil praktické požadavky rozvoje vysokoškolského vzdělávání a zvýšil efektivitu a účinnost státní správy.

Kromě toho posílení autonomie vysokých škol, zajištění mezinárodní integrace, lepší uspokojování potřeb lidských zdrojů v socialisticky orientované tržní ekonomice, přispění k rozvoji vzdělávání a odborné přípravy, zlepšení intelektuální úrovně a kvality lidských zdrojů, vzdělávání talentů pro zemi a přispění k socioekonomickému rozvoji země.

Podle zástupce ředitele odboru vysokoškolského vzdělávání Nguyen Thi Thu Thuy má současný systém vysokoškolského vzdělávání 264 zařízení, 2,3 milionu studentů, což představuje poměr 230 studentů na 10 000 obyvatel, podíl soukromých institucí se zvýšil z 18,8 % na 22 %. Z toho 167/171 veřejných univerzit má univerzitní rady, více než 91 000 lektorů na plný úvazek a přes 33 % lektorů má doktorské tituly.

Avšak tváří v tvář silným socioekonomickým změnám v zemi a požadavkům mezinárodní integrace některá ustanovení zákona o vysokých školách již neodpovídají praktickým požadavkům.

Zástupkyně ředitele odboru vysokoškolského vzdělávání Nguyen Thi Thu Thuy hovoří. Foto: Ministerstvo školství a odborné přípravy

Zástupkyně ředitele Nguyen Thi Thu Thuy uvedla, že tvorba zákona o vysokých školách byla provedena na principech: plné institucionalizace stranické a státní politiky v oblasti rozvoje vysokoškolského vzdělávání; souladu s ústavou, překonávání a překonávání právních problémů v praxi; posilování autonomie spojené s odpovědností; inovace správy, zlepšování kvality, služby komunitě; podpory socializace, mezinárodní integrace, digitální transformace; přibližování se mezinárodním trendům, rozvoje otevřeného vzdělávání a celoživotního učení.

Ředitel odboru odborného vzdělávání a dalšího vzdělávání Truong Anh Dung informoval o implementaci zákona o odborném vzdělávání, že zákon o odborném vzdělávání byl schválen 13. Národním shromážděním dne 27. listopadu 2014 a vstoupil v platnost 1. července 2015.

Zákon vytvořil důležitý právní koridor pro rozvoj odborného vzdělávání; zároveň silně institucionalizoval politiku zásadní a komplexní inovace vzdělávání obecně a odborného vzdělávání zejména, čímž vyřešil mnoho nedostatků v praxi a vytvořil novou tvář systému odborného vzdělávání ve Vietnamu.

Odtud významně přispívá ke vzdělávání lidských zdrojů, zejména technických a vysoce kvalifikovaných lidských zdrojů, a přispívá ke zlepšení národní konkurenceschopnosti z hlediska kvality lidských zdrojů ve prospěch socioekonomického rozvoje, zajištění hospodářského oživení, sociálního zabezpečení a udržitelné zaměstnanosti.

Podle ředitele Truong Anh Dunga po téměř 10 letech implementace řada předpisů a politik v zákoně o odborném vzdělávání a systému právních dokumentů, které zákon řídí, nedokázala včas splnit praktické požadavky, zejména v kontextu rozvoje čtvrté průmyslové revoluce, jakož i Strategie rozvoje odborného vzdělávání na období 2021–2030 s vizí do roku 2045, Programu digitální transformace v odborném vzdělávání do roku 2025 s vizí do roku 2030 a Plánování sítě institucí odborného vzdělávání na období 2021–2030 s vizí do roku 2045 a rozvoje adaptivního a bezpečného odborného vzdělávání v nové situaci.

Ředitel odboru odborného a dalšího vzdělávání Truong Anh Dung. Foto: Ministerstvo školství a odborné přípravy

Na semináři se delegáti shodli na potřebě upravit, aktualizovat a rozvíjet politiky vhodné pro novou situaci, objasnit problémy, vytvořit právní rámec a institucionalizovat je tak, aby vzdělávací instituce mohly hladce fungovat.

Na závěr diskuse náměstek ministra Hoang Minh Son vyjádřil naději, že vzdělávací instituce budou i nadále navrhovat politiky pro rozvoj zákona o vysokoškolském vzdělávání a zákona o odborném vzdělávání. Zejména se zaměří na mechanismy a politiky, které usnadňují rozvoj, přispívají k silnému rozvoji systému, lidskému rozvoji, rozvoji talentů a naplňují potřeby národního rozvoje v nové situaci.

Zástupce ministra požádal návrhovou komisi, aby zpracovala připomínky a sdílela je a brzy měla k dispozici první návrh, na jehož základě by se mohla v nadcházející době seznámit veřejnost s názory.

Nguyen Lien

Zdroj: https://daibieunhandan.vn/bo-gd-dt-tham-van-chinh-sach-xay-dung-luat-giao-duc-dai-hoc-va-luat-giao-duc-nghe-nghiep-post408774.html