Jsou obory studia „sesazeny z trůnu“ umělou inteligencí?

Toto je téma, o které se mnoho kandidátů zajímá během přijímacího řízení a kariérního poradenství v Tien Giangu 8. března.

Studenti se v Tien Giangu dozvídají informace v rámci programu přijímacího řízení a kariérního poradenství - Foto: M. TRUONG

Program zorganizovaly noviny Tuoi Tre ve spolupráci s Ministerstvem vysokoškolského vzdělávání (Ministerstvo školství a odborné přípravy) na kampusu Univerzity Tien Giang a přilákaly tisíce uchazečů z oblasti.

Ti, kteří mají flexibilní myšlení, jsou ochotni se učit a rozvíjet s technologiemi, budou schopni vést ve svém oboru.

Dr. Nguyen Trung Nhan (vedoucí školicího oddělení, Průmyslová univerzita v Ho Či Minově Městě)

Když je ChatGPT v jazycích až příliš dobrý

Thuy Vy, studentka střední školy Doc Binh Kieu v Tien Giangu, se zeptal na dopad umělé inteligence (AI) na rozvoj jazykového průmyslu a výuku cizích jazyků. Vyjádřila obavy, že stále pokročilejší AI by mohla způsobit stagnaci jazykového průmyslu, což by ovlivnilo kariérní příležitosti v této oblasti. V této souvislosti, pokud se člověk bude i nadále věnovat jazykovému průmyslu, zůstanou mu stále otevřené pracovní příležitosti?

Dr. Pham Tan Ha - prorektor Univerzity sociálních a humanitních věd (Národní univerzita v Ho Či Minově Městě) - uvedl, že v kontextu silného rozvoje technologií a umělé inteligence jsou obavy kandidátů ohledně jazykového průmyslu opodstatněné.

V současné době nástroje jako ChatGPT dokáží podporovat rychlý a snadný překlad, ale jsou to jen nástroje, nikoli úplná náhrada za lidi.

Podle něj, aby se studenti dobře naučili jazyk, potřebují nejen znát slovní zásobu, ale také hluboce rozumět fonémům, syntaxi a kultuře zemí, které daný jazyk používají – tedy věcem, které umělá inteligence nedokáže plně pochopit.

Dr. Pham Tan Ha se kromě toho domnívá, že důležitou roli hrají i jazykové schopnosti. Zejména vietnamští studenti, kteří chtějí být dobří v cizích jazycích, musí být nejprve dobří ve vietnamštině.

„Mnoho lidí se mylně domnívá, že stačí jen plynně ovládat cizí jazyk, ale ve skutečnosti je pro přesný a hloubkový překlad nezbytné mít solidní znalosti vietnamštiny,“ řekl pan Ha.

Zabere umělá inteligence pracovní místa IT pracovníkům?

Mezitím Thanh Dat – student střední školy Tan Hiep – vyjádřil obavy z rizika nezaměstnanosti v odvětví informačních technologií uprostřed zpráv o vlně propouštění a silném rozvoji umělé inteligence a digitálních technologií.

Na tuto otázku odpověděl MSc. Phung Quan, konzultant pro přijímací řízení z Univerzity přírodních věd (Národní univerzita v Ho Či Minově městě), sdělil, že v posledních letech mnoho velkých korporací na světě, stejně jako ve Vietnamu, propouštělo zaměstnance, respektive IT týmy v odvětví informačních technologií. To znamená, že je nepopiratelným faktem, že ne každý, kdo studuje informační technologie, má jistotu, že bude mít práci, a mnoho lidí bylo a je nezaměstnaných.

Podle pana Quana však problém nespočívá jen v potřebách náboru, ale také v kapacitách každého absolventa. Pokud mají dobré a vynikající odborné znalosti, mohou absolventi stále dosáhnout požadovaného platu. Naopak, pokud se nebudou dobře učit, mohou mít potíže s nalezením práce nebo budou muset pracovat v jiném oboru.

MSc. Phung Quan se domnívá, že v širším kontextu je odvětví informačních technologií stále důležitým oborem, úzce spjatým se společenskými potřebami a tlakem digitální transformace. Nejen technologický průmysl, ale i další obory, jako je biologie, chemie a farmacie, mohou informační technologie využívat a otevírat tak studentům mnoho směrů.

Studenti si proto podle mistra Phung Quana mohou vybrat dva směry rozvoje: jedním je specializace na technologie, druhým je aplikace informačních technologií v jiném praktickém odvětví.

„Nejdůležitější je stále schopnost každého jednotlivce. Umělá inteligence a nové technologie jsou jen nástroje. Pokud budeme vědět, jak je využít, výrazně podpoří naši práci. Naopak, pokud nám chybí dovednosti a iniciativa, studenti budou postupně ztrácet svou konkurenceschopnost na trhu práce,“ řekl pan Quan.

A co „tradiční“ inženýrské obory, jako je strojírenství?

Dr. Nguyen Trung Nhan - vedoucí studijního oddělení Průmyslové univerzity v Ho Či Minově městě - uvedl, že i „tradiční“ inženýrské obory, jako je mechanika a umělá inteligence, zanechávají určité dopady.

Jedním z nejzřetelnějších dopadů je rozvoj automatizace a inteligentní výroby, kde robotické systémy a stroje mohou nahradit člověka v mnoha fázích, jako je zpracování, montáž a kontrola kvality výrobků. Zároveň algoritmy umělé inteligence podporují monitorování výrobních procesů v reálném čase a optimalizují výkon.

Podle Dr. Nguyen Trung Nhana by se kandidáti, kteří chtějí studovat inženýrství, zejména „tradiční“ obory, jako je mechanika, neměli bát rozvoje umělé inteligence. Místo toho by se měli proaktivně vybavit novými dovednostmi.

Kromě specializovaných znalostí v mechanice se můžete dozvědět více o automatizačních technologiích, programování, analýze dat a o tom, jak aplikovat umělou inteligenci ve vašem odvětví.

Zdroj: https://tuoitre.vn/cac-nganh-hoc-co-bi-ai-soan-ngoi-20250309091029027.htm