Sdílení stejné sady učebnic: Pohledy učitelů a rodičů

Od školního roku 2026-2027 bude celá země používat jednotnou sadu učebnic, namísto toho, aby si obce vybíraly mnoho sad, jak je tomu v současnosti. Podle usnesení politbyra 71-NQ/TW si tato politika klade za cíl zajistit spravedlivý přístup ke znalostem a zlepšit jednotnost a kvalitu vzdělávání. Níže uvedený článek zaznamenává názory některých učitelů a rodičů v Lao Cai na tuto politiku.

V roce 2018 vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy (MOET) nový Všeobecný vzdělávací program, který připravil cestu pro socializaci sestavování učebnic. V roce 2019 formalizoval školský zákon z roku 2019 model více učebnic. V souladu s tím začnou žáci prvních ročníků od školního roku 2020-2021 studovat nový program s mnoha různými sadami učebnic na výběr. Dále budou postupně zaváděny 2., 6. ročník (školní rok 2021-2022), 3., 7., 10. ročník (školní rok 2022-2023)... V roce 2024 vydalo MOET oběžník 27/2023/TT-BGDDT, který podrobně popisuje proces výběru učebnic ve všeobecně vzdělávacích institucích. Tento proces bude zaveden ve školních letech 2024-2025 a 2025-2026 a bude ukončen ve školním roce 2026-2027.

Ohlédnutí za 5 lety implementace výběru učebnic

Možnost výběru z různých učebnic přináší mnoho výhod. Školy si mohou vybrat tu správnou sadu knih pro své výukové podmínky a regionální specifika. Mnoho sad knih je krásně navrženo, s vizuálními obrázky a diagramy a praktickými propojeními, což pomáhá studentům vzbudit větší zájem. Konkurence mezi vydavateli také podporuje zlepšení kvality obsahu a formy učebnic.

Žáci a učitelé Základní školy Bac Cuong č. 2 v obvodu Cam Duong v současné době používají učebnice vybrané ze 3 knižních edicí: Canh Dieu, Propojení znalostí se životem a Kreativní horizonty.

Na základní škole Bac Cuong č. 2 v okrese Cam Duong v provincii Lao Cai škola používá učebnice vybrané ze tří sad knih: Canh Dieu, Connecting Knowledge with Life a Creative Horizons. Výběr knih z výše uvedených sad byl školou pečlivě prozkoumán, než byl navržen provincii ke schválení.

Učitelka Hua Thi Hoa ze Základní školy Bac Cuong č. 2 uvedla: „Posílení postavení škol při výběru učebnic pomáhá školám najít obsah a přístupy, které odpovídají charakteristikám studentů, učitelů i místnímu kontextu. Většina vybraných knih je vysoce ceněna pro svou kvalitu tisku, vědecké uspořádání, snadnou srozumitelnost a živé podání.“

Stejný názor jako paní Hoa sdílí i učitelka Nguyen Thi Thu Huyen ze Střední a vysoké školy Bac Cuong, která uvedla, že knihy, které si škola vybírá k výuce, mají všechny své výhody, například: Některé učebnice mají blízký, praktický obsah, vhodný pro schopnosti studentů. Mnoho lekcí se vztahuje k životním situacím, snadno se organizují zážitkové aktivity. Některé sady jasně vykazují interdisciplinární a systematickou povahu od nižších po vyšší ročníky; bohaté digitální výukové materiály, snadno se integruje výuka STEM. Některé sady jsou navrženy podle tématu, což efektivně podporuje inovaci výukových metod a zároveň otevírá mnoho kreativních prostor pro učitele. To také vytváří nadšení pro studenty.

Podle paní Hoa a paní Huyen však kromě výhod s sebou nese mnoho sad učebnic i mnoho nevýhod, například: Učitelé se potýkají s určitými obtížemi při aktualizaci plánů hodin a výběru metod předávání znalostí, zejména u učitelů, kteří se střídají mezi školami. Každá škola navíc používá samostatnou sadu učebnic, což ztěžuje profesní výměnu, sdílení zkušeností, hledání podpůrných výukových materiálů a také testování a hodnocení.

Mnoho škol v Lao Cai si vybírá knižní série jako Canh Dieu, Chan troi sang tao, Propojení znalostí se životem a Společné učení pro rozvoj schopností...

Po 5 letech zavádění nového všeobecného vzdělávacího programu mnoho rodičů uvedlo, že každá škola používá jinou sadu učebnic, což způsobuje mnoho problémů s nákupem knih pro jejich děti. V případě sourozenců, kteří studují na jiných školách, nemohou rodiče znovu použít staré knihy, což vede k plýtvání. Zároveň je to problematické, když chtějí podpořit knihy pro studenty v obtížných oblastech, protože nevědí, jakou sadu učebnic škola používá.

Paní Pham Thu Thuy ze skupiny 8A Nam Cuong, okres Cam Duong, provincie Lao Cai, řekla: Mám dvě děti. Nejstarší syn chodí na střední školu a nejmladší dcera na základní školu. Každý rok musím svým dětem kupovat úplně nové učebnice, protože nemohou opakovat knihy svého bratra. I když moje nejstarší dítě dříve chodilo do stejné školy jako moje mladší sestra, považuji to za velmi nehospodárné. Zatímco dříve mohla rodina používat stejnou sadu knih pro několik sourozenců.

Stejný názor jako paní Thuy sdílí i paní Nguyen Thi Kieu Giang z vesnice Cum Thuong 1, obec Coc San, provincie Lao Cai: „Od té doby, co se mé děti začaly učit s novými učebnicemi, mám potíže s doučováním doma, protože hledání nových výukových materiálů zabere spoustu času a každý rok musím hledat znovu.“ Během nedávných bouří a povodní jsem jim chtěla přivézt učebnice, abych jim pomohla, ale nevím, jestli se knihy dostanou k těm, kteří je potřebují, nebo ne? Protože každá škola a každá lokalita používá jiné učebnice.“

Sdílení sady učebnic a cíl zavést bezplatné učebnice do roku 2030

Dne 22. srpna 2025 vydalo politbyro rezoluci 71-NQ/TW, která požaduje, aby celá země od školního roku 2026-2027 používala jednotnou sadu učebnic s cílem zajistit bezplatné učebnice do roku 2030.

Ministerstvo školství a odborné přípravy je proto pověřeno úkolem rozhodnout o jednotné sadě učebnic, a to buď sestavením nové sady, výběrem stávající sady nebo kombinací nejlepších knih. Tato politika si klade za cíl překonat nedostatky modelu více sad učebnic a vytvořit jednotu a synchronizaci v celém vzdělávacím systému. Podle záznamů reportéra většina učitelů a rodičů v Lao Cai vyjádřila této nové politice politbyra podporu.

Používání společné sady učebnic v celé zemi vytvoří mnoho výhod pro učitele, studenty i rodiče.

„Opravdu doufám, že celá země bude používat společnou sadu učebnic, protože to učitelům pomůže sjednotit výukové metody, ušetřit náklady; učitelé v celé zemi si také budou moci snadněji vyměňovat zkušenosti a učit se jeden od druhého. Zároveň to vytvoří příznivé podmínky pro rodiče, aby mohli doučovat své děti doma,“ vyjádřila se učitelka Nguyen Thi Tuyet Minh ze Základní školy Bac Cuong č. 2.

Učitel Nguyen Thi Thu Huyen ze Střední a vysoké školy Bac Cuong se shodl: Myslím si, že politika používání společné sady učebnic v celé zemi je rozumná. Je to také výhodné pro testování a hodnocení. Zkušební otázky, opakovací materiály a školení učitelů budou lépe synchronizované, což usnadní a usnadní provádění zkoušek. Doufám také, že budu mít k dispozici více referenčních materiálů pro každý region, které budou sloužit výuce.

Paní Ha Phuong Linh ze skupiny 23 Bac Cuong, okres Cam Duong, provincie Lao Cai, se jako rodič podělila o svůj názor: Důrazně podporuji myšlenku, aby studenti po celé zemi používali stejnou sadu učebnic. To pomůže vytvořit konzistenci v učebních osnovách. Zejména to ušetří rodinám i celé společnosti spoustu nákladů na výběr a nákup učebnic.

Paní Linh má však také určité obavy, jako například: Jedna sada učebnic nemusí plně odpovídat charakteristikám každého regionu, kulturní rozmanitosti nebo specifickým potřebám každé skupiny studentů. Používání sady učebnic také vyžaduje, aby proces sestavování byl skutečně vědecký a aktuální, a zároveň musí existovat mechanismus pro přijímání zpětné vazby, aby bylo možné v případě zjištěných nedostatků rychle provést nápravu. Doufá, že sada učebnic by měla být otevřená, aby učitelé mohli flexibilně upravovat své hodiny podle reality třídy a místních podmínek.

Ilustrační fotografie.

Při pohledu zpět na přechod od společné sady knih k mnoha různým sadám knih a brzy zpět k jednotné sadě knih je vidět, že vzdělávací sektor čelí problému vyvažování rozmanitosti a uniformity. Mnoho sad knih přineslo obohacení a vytvořilo příležitosti pro učitele i studenty k přístupu k obsahu vhodnému pro každý region. Velkými problémy jsou však také nedostatečné náklady, nedostatek uniformity a potíže s distribucí knih.

Cesta od současnosti až do začátku školního roku 2026-2027 představuje pro sektor vzdělávání velkou výzvu: Jak vydat jednotnou sadu učebnic pro žáky od 1. do 12. ročníku, zajistit pokrok, udržet kvalitu vzdělávání a minimalizovat narušení, která by mohla ovlivnit žáky a jejich rodiny. V bezprostřední budoucnosti je široká podpora učitelů a rodičů příznivou podmínkou pro vytvoření základu pro rychlé a efektivní zavedení této politiky.

Zdroj: https://baolaocai.vn/chung-mot-bo-sach-giao-khoa-goc-nhin-cua-giao-vien-va-phu-huynh-post888218.html