Hanojští studenti zaznamenali hattrick s tématem environmentálních věd

Od touhy zlepšit životní prostředí k vědeckému nápadu

Na 13. ročníku Světové olympiády vynálezů (WICO) 2024, která se nedávno konala v Koreji, získala skupina vietnamských středoškoláků tři hlavní ceny současně: zlatou, speciální velkou a velkou cenu. Skupina také udělala silný dojem na porotu a mezinárodní přátele svým zralým, sebevědomým a přátelským vystupováním a plynnou angličtinou.

Téma skupiny v oblasti environmentálních věd je považováno za nové, kreativní, smysluplné a úzce související se životem. Autory tématu jsou: Nguyen Tran Nam Khanh (12D3), Do Phuong Linh (12D1), Nguyen Tuan Khoi (12D1) a Tan Thien Kim (11A4) - Střední a vyšší odborná škola Nguyen Tat Thanh ( Hanojská národní pedagogická univerzita) a Nguyen Cao Duc Minh, třída 12A6 - Specializovaná střední škola pro cizí jazyky (Univerzita jazyků - Vietnamská národní univerzita, Hanoj).

Během výzkumu strávili studenti hodně času v laboratoři.

Skupina studentů se podělila o svůj výzkumný nápad a uvedla, že mají stejný zájem o vědecký výzkum. Během několika studijních a výměnných pobytů v zahraničí v rámci školního programu vzdělávací spolupráce porovnávali životní prostředí v jiných zemích s prostředím ve Vietnamu a měli mnoho obav ohledně toho, jak zlepšit a vyčistit životní prostředí ve Vietnamu a jak tento problém zlepšit. O své myšlenky se podělili s učitelem Tran Duc Minhem - učitelem, který vede vědeckovýzkumný kroužek na Střední a vysoké škole Nguyen Tat Thanh - a byli jím povzbuzeni a motivováni. Naštěstí je správní rada školy a rodiče také podpořili a vytvořili pro ně ty nejlepší podmínky, aby se mohli věnovat své vášni pro výzkum.

Pan Tran Minh Duc řekl: „Výzkum studentů v oblasti úpravy životního prostředí je velmi dobrý, ale musí se rozhodnout, kterým směrem se vydat, a proto se skupina rozhodla zkoumat environmentální technologie. Dalším krokem je, abych je vedl k poznávání materiálů, které pomáhají s úpravou znečištěného prostředí.“

Pod vedením pana Minh Duca skupina 5 studentů aktivně četla dokumenty, zkoumala a aplikovala své poznatky. Na základě toho se dohodli, že si vyberou jeden z ekologicky šetrných materiálů, aby se zabránilo sekundárnímu znečištění; běžné zemědělské vedlejší produkty ve Vietnamu, jako jsou: kávové slupky, kávová sedlina, banánové slupky, rýžové slupky, kokosové vlákno, arašídové skořápky, bagasa z cukrové třtiny atd. Skupina se zaměřila na arašídové skořápky kvůli jejich popularitě; výzkum arašídových skořápek lze navíc provádět v mnoha směrech (fermentace, spalování za účelem vytvoření aktivního uhlí; strukturální modifikace pro zvýšení absorpční kapacity kovů atd.). Na základě toho bylo zahájeno téma „ Výzkum modifikace arašídových skořápek jako materiálů pro úpravu těžkých kovů způsobujících znečištění“ .

Mnoho skvělých hodnot po odměnění

Podle pětičlenné skupiny studentů z Hanoje uplynuly od založení skupiny, od nápadu až po soutěž, pouze 3 měsíce, výhodou však bylo, že výzkumný proces probíhal během letních prázdnin, takže se studenti mohli veškerý svůj čas věnovat své vědecké práci.

Členové skupiny každý den chodí do laboratoře, posílají výsledky k analýze, dvakrát týdně se setkávají s odborníky a učiteli a večer pracují ve skupinách online a čtou dokumenty. Díky skupinové práci je každému jednotlivci přidělen konkrétní úkol, takže 100 % členů je aktivních a snaží se zadané úkoly dobře splnit.

Kromě ocenění byli hanojští studenti vysoce ceněni za své sebevědomé vystupování a plynnou znalost angličtiny.

Pan Minh Duc se podělil: Dva dny před odjezdem byli studenti velmi nervózní a strávili spoustu času procvičováním prezentací a referátů. Přestože všichni měli úroveň IELTS 7.0 nebo vyšší, skupina nemluvila moc plynně a neměla dobré anglické reflexy. Když jeli soutěžit do Koreje, viděli, že soupeřův tým má vědecký produkt, zatímco jejich skupina měla pouze poster. Členové měli ještě větší obavy, ale zároveň si navzájem připomínali, aby byli odhodlaní a snažili se co nejlépe.

„Po dokončení referátů byla celá skupina nesmírně spokojená, protože všichni členové odpovídali dobře a porotci je pochválili. Když byla vyhlášena jejich jména pro Zlatou cenu, všichni byli velmi šťastní a ještě šťastnější, když vyhráli další dvě hlavní ceny v řadě,“ sdělil Do Phuong Linh.

Podle vedoucího týmu Nguyen Tran Nam Khanha si studenti po soutěži odnesli nejen vznešená ocenění, ale i zážitky. Soutěže v Koreji se letos zúčastnilo přibližně 2 000 studentů ze 140 týmů z 25 zemí s nejrozvinutějšími vzdělávacími systémy na světě (Austrálie, USA, Kanada, Korea, Německo, Thajsko, Malajsie, Indonésie...). Tým si proto přivezl mnoho typických suvenýrů z Vietnamu jako dárky a aktivně interagoval s členy druhého týmu.

Pan Tran Minh Duc, který studenty přímo doprovázel na soutěž, řekl, že studenti po soutěži hodně dospěli. Umí pracovat ve skupinách, mají lepší anglické reflexy, vědí, jak provádět vědecký výzkum a jak přijmout neúspěch ve vědě, aby dosáhli úspěchu. Během experimentu musí studenti přímo měřit, zkoumat a mnohokrát selhat; některé experimenty selhaly 4–5krát, ale poté musí vytrvat, upravovat vzorce a metody, aby dosáhli výsledků.

Pan Tran Minh Duc se podělil o to, jak bude tento vědecký výzkum aplikován v životě, a uvedl, že se jedná o velmi dlouhý a náročný proces. Nicméně se jedná o velmi dobrý, smysluplný a vědecky hodnotný výzkum. Pokud budete ve své vášni pokračovat v budoucnu, můžete svůj výzkum rozvíjet a vytvářet materiály a produkty, které budou užitečné pro společnost v oblasti péče o životní prostředí a jeho ochrany.

Komentář (0)