„Utáhněte“ doplňkové hodiny, abyste překonali situaci nabitého programu od rána do večera

Studenti by měli zvýšit čas věnovaný samostudiu.

Vedoucí oddělení středního školství ( Ministerstvo školství a odborné přípravy ) Nguyen Xuan Thanh uvedl: „Výuka a učení se doplňkovým hodinám jsou potřebou jak studentů, tak učitelů. Sledováním a pochopením reality však stále existuje situace, kdy kromě studentů, kteří mají potřebu a dobrovolně se účastní doplňkových hodin, stále existuje situace, kdy studenti nechtějí, ale přesto musí navštěvovat doplňkové hodiny organizované jejich vlastními učiteli a školami, nebo chodit na doplňkové hodiny, jen aby nezůstali opuštěni s kamarády a necítili se vůči učitelům provinile.“

Ředitel odboru středního školství (Ministerstvo školství a odborné přípravy) Nguyen Xuan Thanh uvedl:
je třeba překonat situaci, kdy studenti chodí každý den do školy s napjatým rozvrhem od rána do večera.

Podle zástupce Ministerstva školství a odborné přípravy je novým bodem v tomto oběžníku to, že Ministerstvo školství a odborné přípravy stanoví 3 předměty, které lze ve školách vyučovat a studovat, ale nelze za ně vybírat peníze od studentů, a to: studenty, jejichž studijní výsledky nedosahují požadované úrovně; studenty vybrané školou k přípravě vynikajících studentů a studenty, kteří se hlásí k maturitním a přijímacím zkouškám. Pořádání revizních zkoušek pro studenty posledních ročníků musí být zahrnuto do vzdělávacího plánu školy a škola musí proaktivně rozhodovat, zařizovat a plánovat.

Ministerstvo školství a odborné přípravy uvedlo, že školy mohou plně rozvrhnout učitele odpovědné za dané předměty tak, aby si vyhradily čas na opakování zkoušek, což pomůže studentům upevnit a shrnout znalosti. U žádného předmětu by dodatečná výuka neměla překročit 2 hodiny týdně. Učitelé by navíc měli studenty vést k metodám samostudia a sebepoznávání, aby si osvojili učivo probrané ve výuce, a vyhýbat se praxi vnucování znalostí do dodatečných hodin, což je neefektivní.

„Omezení počtu doplňkových doučovacích a učebních předmětů ve školách je zaměřeno na školy, které doplňkové doučování a učení nemají. Místo toho mají studenti po vyučování čas a prostor věnovat se rekreačním aktivitám, sportu, kreslení, hudbě atd. Věřím, že ti, kteří v tomto oboru pracují, jsou pro své povolání nadšení, a mladší generace to shledají nezbytným. Postupně se rodiče i společnost musí zaměřit na to, aby studenti nemuseli absolvovat příliš mnoho hodin navíc, což by způsobovalo zbytečný tlak a únavu,“ řekl pan Nguyen Xuan Thanh.

Rodiče by měli změnit své vnímání

Ředitel odboru středního školství Nguyen Xuan Thanh uvedl, že nový oběžník stanoví řadu důležitých bodů: organizace a jednotlivci, kteří vyučují a studují doplňkové hodiny za peníze od studentů, musí svou činnost zaregistrovat v souladu s předpisy; učitelé, kteří vyučují ve školách, nesmí vyučovat doplňkové hodiny mimo školu a vybírat peníze od svých studentů ve třídě... Tato nařízení mají za cíl zajistit práva studentů a zabránit tomu, aby učitelé „odtahovali“ studenty z hodiny, aby učili doplňkové hodiny.

Oběžník o řízení doplňkové výuky a vzdělávání stanoví řadu důležitých bodů.

Pokud studenti nepatří do skupiny, která potřebuje ve škole učit se navíc, je jejich touha učit se navíc mimo školu zcela dobrovolná. V té době se rodiče i studenti poučí a zváží hodnotu učení se navíc, ať už to jejich dětem pomůže v pokroku, nebo ne.

V reakci na obavy, zda si učitelé, kteří doma učí malé skupiny pouze 5-7 studentů, mohou zaregistrovat svou firmu, či nikoliv? Ředitel odboru středního vzdělávání Ministerstva školství a odborné přípravy vysvětlil: oběžník výslovně stanoví, že každá organizace nebo jednotlivec, který učí za peníze, musí zaregistrovat svou firmu.

Při registraci firmy musí organizace a jednotlivci, kteří vyučují, veřejně zveřejnit místo konání, předměty, dobu studia, náklady atd.; zároveň musí striktně dodržovat zákonné předpisy týkající se pracovní doby, bezpečnosti, ochrany, požární ochrany atd.

Oběžník specifikuje odpovědnosti každé jednotky od Provinčního lidového výboru, Ministerstva školství a odborné přípravy až po školy, lidové výbory obvodů a obce v oblasti za inspekci a dohled; kromě toho existuje dohled nad celou populací, nad samotnými studenty a rodiči na základě vydaných předpisů.

Pan Nguyen Xuan Thanh zdůraznil: „Oběžník o řízení doplňkové výuky a vzdělávání obsahuje dvě otázky, kterými jsou právní předpisy a informovanost lidí. Řídicí orgán má specifické předpisy, ale informovanost lidí je velmi důležitá.“

Rodiče se dlouhodobě obávají, že jejich děti budou v porovnání s ostatními dětmi v nevýhodě, pokud nebudou navštěvovat doplňkové kurzy, a proto se o to snaží. Nebo v některých případech rodiče přihlašují své děti do mnoha kurzů přípravy na zkoušky najednou, aby si nacpali znalosti a vyčerpali je.

Pan Nguyen Xuan Thanh se proto domnívá, že aby se omezilo dodatečné učení a výuka, rodiče by měli změnit své vnímání, věnovat pozornost metodám učení svých dětí a dát svým dětem více času na samostatné studium, místo aby se snažily navštěvovat kurzy navíc, které však nepřinášejí praktické výsledky.

 

Oběžník č. 29/2024/TT-BGDDT upravující mimoškolní výuku a učení nabývá účinnosti 14. února 2025. Ministerstvo školství a odborné přípravy uvedlo, že během procesu tvorby oběžníku ministerstvo organizovalo workshopy s cílem posoudit současnou situaci v oblasti implementace řízení mimoškolních výukových a vzdělávacích aktivit v lokalitách a také organizovalo výzkum a odkazovalo na mezinárodní zkušenosti.

Zdroj: https://kinhtedothi.vn/siet-day-them-de-khac-phuc-tinh-trang-lich-hoc-ken-dac-tu-sang-den-khuya.html