Regelungen zu Schulbussen, Klassengrößen, sicherer Verkehrsteilnahme, Bewertung der Bildungsqualität... sind neue Richtlinien, die ab Januar 2025 gelten.
Dunkelgelbe Schulbusse
Gemäß Dekret 151/2024 müssen Schulbusse außen dunkelgelb lackiert sein. Zusätzlich zur dunkelgelben Lackierung müssen die Front und die beiden Seiten des Fahrzeugs oberhalb der Fenster mit Schildern versehen sein, die sie als Fahrzeuge zur Schülerbeförderung kennzeichnen.
Dieses Fahrzeug muss außerdem über ein Gerät zur Aufzeichnung von Schülerbildern und eine Warneinrichtung gegen das Zurücklassen von Kindern im Fahrzeug verfügen und darf eine Lebensdauer von maximal 20 Jahren haben. Es muss mit altersgerechten Sicherheitsgurten ausgestattet sein oder es müssen, wie vorgeschrieben, altersgerechte Kindersitze verwendet werden.
Schulbusse in vielen westlichen Ländern sind oft gelb lackiert. (Foto: Getty Images)
Fahrzeuge, die sowohl für den Personentransport als auch für den Kindertransport genutzt werden, müssen mit Schildern versehen sein, die sie als Schulfahrzeug kennzeichnen. Diese Schilder müssen an der Vorderseite und an zwei Seiten des Fahrzeugs oberhalb der Fenster angebracht sein.
Beim Transport von Vorschul- und Grundschulkindern muss sich in jedem Fahrzeug mindestens eine Aufsichtsperson befinden, die die Kinder während der gesamten Fahrt begleitet, beaufsichtigt, für Ordnung sorgt und ihre Sicherheit gewährleistet. Verfügt das Fahrzeug über 29 oder mehr Sitzplätze (ohne Fahrersitz) und befördert es 27 oder mehr Vorschul- und Grundschulkinder, müssen mindestens zwei Aufsichtspersonen an Bord sein.
Der Manager und der Fahrer sind dafür verantwortlich, Vorschulkinder und Grundschüler beim Aussteigen aus dem Fahrzeug zu kontrollieren; Vorschulkinder und Grundschüler dürfen nicht im Fahrzeug zurückgelassen werden, nachdem der Manager und der Fahrer das Fahrzeug verlassen haben.
Das Dekret 151/2024 verpflichtet Familien außerdem dazu, ihre Kinder nicht Fahrzeuge fahren zu lassen, wenn sie nicht dazu qualifiziert sind, und sie regelmäßig daran zu erinnern, die unterzeichneten Verpflichtungen zu erfüllen und sich mit der Schule über die Einhaltung der Gesetze zur Straßenverkehrsordnung und -sicherheit auszutauschen und diese zu verstehen.
Das Dekret verpflichtet die Schulen außerdem dazu, die Einhaltung der Gesetze zur Straßenverkehrsordnung und -sicherheit als eines der Kriterien für die Bewertung und Klassifizierung des Schülerverhaltens zu berücksichtigen.
Vorschriften für Schuleinrichtungen
Mit Rundschreiben 23/2024 werden Standards für die Einrichtungen von Kindergärten, Grundschulen und mehrstufigen Grundschulen festgelegt, die ab dem 31. Januar gelten.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ergänzt und passt die Standards für Grundstücksfläche, Schulgröße und Mindestausstattungsstandards flexibel an, um der Umsetzungsrealität vor Ort gerecht zu werden.
Demnach dürfen Kindergärten maximal 30 Gruppen pro Klasse haben, 10 mehr als bisher. Grundschulen dürfen maximal 40 Klassen haben, ebenfalls 10 mehr. An weiterführenden Schulen liegt die maximale Klassenzahl bei 50, fünf mehr als bisher.
Das Ministerium legt außerdem fest, dass in Gemeinden in schwierigen Gebieten je nach den jeweiligen Gegebenheiten maximal acht Schulen eingerichtet werden können. In Ausnahmefällen, in Gebieten mit schwierigem und unwegsamem Gelände, können maximal zwölf Schulen eingerichtet werden.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat die durchschnittliche Mindestfläche für Schüler in städtischen Gebieten des Typs III oder höher auf nur noch 6-8 Quadratmeter (je nach Bildungsniveau) anstatt der bisher vorgeschriebenen 8-10 Quadratmeter angepasst.
Darüber hinaus sieht die neue Regelung auch eine flexible Anpassung in Richtung der Möglichkeit vor, dass Schulen Fachräume (Musik, Bildende Kunst, Technologie, Informationstechnologie, Fremdsprachen, Chemie usw.) zusammenlegen können, anstatt der derzeitigen Mindestregelung, nach der jedes Fach mindestens einen eigenen Raum haben muss.
Überarbeitung des allgemeinen Bildungsprogrammentwicklungsprozesses
Mit dem Rundschreiben 17/2024 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung werden eine Reihe von Vorschriften über Standards und Verfahren für die Entwicklung und Bearbeitung allgemeiner Bildungsprogramme geändert und ergänzt. Die Änderungen treten am 5. Januar in Kraft.
Zusätzlich zu den überarbeiteten und ergänzten Vorschriften bezüglich der Erstellung und Bearbeitung von allgemeinbildenden Programmen... enthält das Rundschreiben die Bestimmung, dass „Personen, die an der Erstellung eines Programmentwurfs oder des Entwurfs eines bearbeiteten Programms beteiligt sind, nicht an der Bewertung dieses Programms teilnehmen dürfen“.
Mit diesem Schritt des Ministeriums für Bildung und Ausbildung soll die Situation behoben werden, in der einige Experten sowohl im Bewertungsausschuss sitzen als auch an der Erstellung von Lehrbüchern für das neue Programm beteiligt sind, was zu Ungerechtigkeiten bei der Zensur führt.
Änderung der Vorschriften und Verfahren zur Entwicklung und Bewertung neuer allgemeinbildender Programme. (Illustrationsfoto).
Regelungen zur Arbeitszeitübertragung
Das Rundschreiben 19/2024 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, gültig ab dem 14. Januar, legt die Liste und die Fristen für die Versetzung von Stellen nach Sektor und Fachbereich der Bildung und Ausbildung bei den lokalen Behörden fest. Dieses Rundschreiben gilt nicht für die Berufsbildung.
Demnach sieht das Rundschreiben einen Zeitraum von drei bis fünf Jahren für regelmäßige Versetzungen im Bildungs- und Ausbildungsbereich vor. Die Berechnung des Versetzungszeitraums beginnt mit dem Zeitpunkt, an dem die zuständige Behörde gemäß den gesetzlichen Bestimmungen eine Versetzungs-, Regelungs- und Aufgabenzuweisungsurkunde ausgestellt hat.
Vorschriften zur Akkreditierung von Bildungseinrichtungen
Rundschreiben 22/2024 regelt die Bewertung der Bildungsqualität und die Anerkennung nationaler Standards für Kindergärten, Grundschulen, weiterführende Schulen, Gymnasien und mehrstufige allgemeinbildende Schulen; es tritt am 25. Januar in Kraft.
Hinsichtlich der Bewertungskriterien verkürzt das neue Rundschreiben die Frist im Vergleich zur vorherigen Regelung um ein Jahr. Schulen, die eine niedrigere Qualitätsakkreditierung erhalten, haben somit ab dem Datum der externen Bewertung und der Beantragung einer höheren Qualitätsakkreditierung mindestens ein Jahr (vorher zwei Jahre) Zeit. Diese Regelung motiviert Kommunen und Schulen, ihre Investitionen zu beschleunigen und sich auf die Umsetzung von Qualitätsverbesserungen zu konzentrieren.
Hinsichtlich des Anteils der Lehrer, die die Ausbildungsstandards erfüllen, legt das Rundschreiben fest, dass die Schulen die allgemeinen Vorschriften der Regierung und den Fahrplan zur Anhebung der Lehrerausbildungsstandards gemäß dem Plan der Provinz oder der zentral verwalteten Stadt einhalten müssen.
Mit dieser Regelung wird der Schulleiter proaktiv die Zuweisung von Lehrkräften zur Teilnahme an Fortbildungskursen in den Jahresplan aufnehmen, um den Bestimmungen des Bildungsgesetzes von 2019 zu entsprechen und den Fahrplan zur Verbesserung der Lehrerausbildungsstandards gemäß dem Plan der Provinz und der zentral verwalteten Stadt sicherzustellen.
Der bemerkenswerteste neue Punkt in dem Rundschreiben ist die Änderung der Vorschriften über die Standards für die Bewertung von Einrichtungen und Lehrmitteln auf allen Ebenen (Standard 3), um sie mit den Vorschriften über die Standards für Einrichtungen, Fachräume und Bibliotheken von Bildungseinrichtungen in Einklang zu bringen.
Bestimmungen für die Zulassung zum Auslandsstudium
Rundschreiben 20/2024 über die Bestimmungen zur Einschreibung von Studierenden für ein Auslandsstudium, gültig ab dem 14. Januar. Demnach werden Mitarbeiter von Behörden, Einrichtungen und Kommunen für ein Auslandsstudium ausgewählt. Die Abteilung für Internationale Zusammenarbeit übermittelt dem Bewerber ein Schreiben mit der Benachrichtigung über die Zulassung durch die ausländische Bildungseinrichtung sowie Informationen zu den Zulassungsbestimmungen und Stipendienrichtlinien. Die zuständige Behörde des Bewerbers erteilt die Genehmigung für das Auslandsstudium, sobald ihr eine entsprechende Bestätigung vorliegt.
Für Kandidaten, die bei Agenturen, Abteilungen und lokalen Stellen arbeiten und für ein Studium mit einem von ausländischen Parteien geförderten Stipendium ausgewählt wurden, sendet die Abteilung für Internationale Zusammenarbeit eine schriftliche Mitteilung über das Zulassungsergebnis an den Kandidaten und die direkt zuständige Managementagentur des Kandidaten, damit diese die Formalitäten für das Auslandsstudium erledigen kann.
Für Kandidaten, die keiner Arbeitsagentur angehören, entscheidet die Abteilung für Internationale Zusammenarbeit über eine mögliche Auslandsstudienteilnahme.
Vorschriften zur Verwaltung von Wissenschafts- und Technologiethemen
Rundschreiben 15/2024 regelt die Verwaltung von Wissenschafts- und Technologiethemen auf Ministerebene, die in die Zuständigkeit des Ministeriums für Bildung und Ausbildung fallen, einschließlich: allgemeine Vorschriften, Identifizierung, Auswahl, Bewertung, Genehmigung, Durchführung, Annahme, Abwicklung sowie Speicherung, Übermittlung und Nutzung von Forschungsergebnissen auf Ministerebene.
Das Rundschreiben legt eindeutig fest, dass Projekte auf Ministeriumsebene zur Lösung wissenschaftlicher und technologischer Probleme durchgeführt werden, um die Qualität von Bildung, Ausbildung und Forschung zu verbessern und so zur sozioökonomischen Entwicklung, Sicherheit und Landesverteidigung beizutragen. Die Ergebnisse von Projekten auf Ministeriumsebene müssen mindestens die folgenden zwei Anforderungen erfüllen:
- Forschungsergebnisse in wissenschaftlichen Zeitschriften, Tagungsbänden internationaler Konferenzen und wissenschaftlicher Seminare; oder in wissenschaftlichen Zeitschriften, Tagungsbänden nationaler Konferenzen und wissenschaftlicher Seminare; oder als Bücher, Monographiekapitel oder Nachschlagewerke veröffentlicht haben;
- Vorliegen von Ausbildungsergebnissen auf Master-Niveau oder Unterstützung für eine Ausbildung auf Doktoranden-Niveau oder von Ergebnissen, die wissenschaftliche Argumente und Lösungen zur Lösung praktischer Probleme im Rahmen der staatlichen Verwaltung des Ministeriums darstellen, oder von Forschungsergebnissen, die geistiges Eigentum oder andere angewandte Produkte darstellen.
Projekte auf Ministeriumsebene werden durch Auswahl oder direkte Zuweisung durchgeführt. Jedes Projekt auf Ministeriumsebene umfasst maximal 10 Mitglieder, darunter 1 Projektleiter, 1 wissenschaftlicher Sekretär und weitere Mitglieder entsprechend ihrer Funktion: Hauptmitglied, Mitglied, Techniker und Hilfskraft.
Die Durchführungsdauer eines Projekts auf Ministerebene darf 24 Monate nicht überschreiten (eine etwaige Verlängerungsdauer nicht mitgerechnet). In Ausnahmefällen kann das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Durchführungsdauer auf mehr als 24 Monate verlängern.
Finanzierungsquellen für die Durchführung von Projekten auf Ministerebene: Mittel für die Karriereentwicklung in Wissenschaft und Technologie, die dem Ministerium für Bildung und Ausbildung zugewiesen sind; sonstige gesetzliche Finanzierung.
Dieses Rundschreiben tritt am 5. Januar in Kraft.
Khanh Huyen
Quelle: https://vtcnews.vn/7-quy-dinh-moi-ve-hoc-sinh-truong-lop-co-hieu-luc-tu-thang-1-2025-ar917704.html
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