Wird KI Sprachzentren auslöschen?

Die KI wird immer besser und ist längst nicht mehr nur ein Hilfsmittel.

Künstliche Intelligenz (KI) ist eines der wichtigsten Werkzeuge zur Innovation und Optimierung der Bildung weltweit. Im Fremdsprachenunterricht, beispielsweise im Englischen, bietet KI Vorteile wie personalisierte Lernpfade für jeden Lernenden, sofortiges Feedback, automatisierte Benotung, Verbesserung der Aussprache und Fortschrittsverfolgung ohne direktes Eingreifen der Lehrkraft.

In seinem Vortrag auf dem Workshop „Anwendung von KI im Englischunterricht in Vietnam im aktuellen Kontext“ am 15. Oktober argumentierte Associate Professor Dr. Le Van Canh – ein unabhängiger Forscher und Berater für Englischunterricht und angewandte Linguistik –, dass KI das gesamte Konzept des Lernens umfassend und radikal verändern und neu definieren werde.

Dank neuer Technologien ist das Klassenzimmer nicht mehr der einzige Ort der Wissensaneignung. Es gibt keinen Qualitätsunterschied zwischen Präsenz- und Online-Unterricht, und in Zukunft wird Online-Unterricht immer beliebter werden.

Privatdozent Dr. Le Van Canh erklärte, dass KI das gesamte Konzept des Lernens neu definieren wird. Foto: DL

Laut Herrn Le Van Canh ist KI angesichts der rasanten Fortschritte nicht mehr nur ein Werkzeug, sondern wird zu einem Subjekt, einem Akteur, einem Mitglied der Gemeinschaft, das mit Lehrern bei Unterrichtsaktivitäten zusammenarbeitet.

Herr Nguyen Minh Tuan – Direktor des Instituts für wirtschaftliche Ausbildung und Entwicklung (ITED) im Ministerium für Planung und Investitionen – teilt diese Ansicht und merkt an, dass Technologie im Allgemeinen und KI im Besonderen positive Auswirkungen auf den Interaktionsprozess zwischen Schülern und Lehrern, mit den Lerninhalten, mit sich selbst und mit der Gemeinschaft haben.

Früher fand die Interaktion zwischen Lehrern und Schülern beispielsweise ausschließlich im Klassenzimmer statt; heute hat sie sich auf den Online-Raum und Echtzeit ausgeweitet. Dank adaptiver Bewertungstechnologien ist der Fragenpool nicht mehr begrenzt; der Computer misst die Fähigkeiten des Lernenden und stellt ihm darauf abgestimmte Fragen.

Einige Bildungseinrichtungen haben die Vorteile der Technologie erkannt und KI proaktiv zur Unterstützung des Online-Englischunterrichts eingesetzt.

Um zu verhindern, dass Sprachzentren durch KI verdrängt werden.

Bei der Veranstaltung tauschten die teilnehmenden Referenten Erkenntnisse über die Rolle der KI im Bildungsbereich, die damit verbundenen Chancen und Herausforderungen sowie ihre Anwendungsmöglichkeiten in den Bereichen Management, Ausbildungsorganisation, Testverfahren, Lehrplanentwicklung und Online-Englischlernmaterialien aus.

„KI ist sehr intelligent und reaktionsschnell, aber sie kann die Rolle des Menschen noch nicht ersetzen, denn wir können natürlich nicht wie eine Maschine lernen“, sagte Nguyen Tien Nam, CEO der SunUni Academy.

Laut Associate Professor Dr. Le Van Canh können Roboter die Emotionen in der zwischenmenschlichen Kommunikation nicht ersetzen; sie können die Kreativität und Subtilität der Sprache nicht vollständig verstehen.

Die Referenten tauschten sich über ihre Ansichten zum Einsatz von KI im Englischunterricht in Vietnam aus. Foto: DL

Obwohl Roboter viele Möglichkeiten eröffnen, motivieren sie Lernende nicht. Es sind die Lehrer, die Schüler motivieren, inspirieren und sie bei Lernmethoden und Informationsanalyse anleiten.

Wird Technologie missbraucht, werden Kreativität, kritisches Denken und Problemlösungsfähigkeiten unterdrückt, was es unmöglich macht, sich in die Welt zu integrieren oder sie aus verschiedenen Perspektiven wahrzunehmen.

Daher wies Associate Professor Dr. Le Van Canh darauf hin, dass der Ausbildung und Anleitung von Lehrern in Bezug auf technologiebasierte Lehrmethoden sowie dem ethischen Umgang mit und dem Schutz personenbezogener Daten Priorität eingeräumt werden sollte.

Im Zeitalter von Industrie 4.0 stellt die Zusammenarbeit mit KI eine große Herausforderung dar. Die Rolle der Lehrkraft wird nicht verschwinden, aber sie wird sich verändern. „Lehrkräfte müssen sich selbst verändern und lernen, mit KI-gestützten Lehrkräften zusammenzuarbeiten.“

Zur aktuellen Debatte: Ist Englischlernen angesichts von Google Translate und ChatGPT überhaupt noch notwendig? Werden Sprachzentren verschwinden? Die Schriftstellerin und Journalistin Hoang Anh Tu hält das für möglich.

Bildungseinrichtungen, die in einer KI-gesteuerten Gesellschaft bestehen wollen, müssen sich zu „menschlicheren“ Institutionen wandeln – etwas, das KI allein nicht leisten kann. Beispielsweise können sie Talkshows und Podcasts nutzen, um Eltern und Kinder auf ihrem Lernweg zu begleiten und so die Bindung innerhalb der Familie zu stärken. „Anstatt nur der Technologie hinterherzujagen, sollten wir uns mehr auf die zwischenmenschliche Verbindung konzentrieren“, betonte Herr Hoang Anh Tu.

Quelle: https://vietnamnet.vn/ai-co-xoa-so-cac-trung-tam-ngoai-ngu-2332224.html