KI wird immer besser, sie ist nicht nur ein Hilfsmittel.

Künstliche Intelligenz (KI) ist weltweit ein wichtiges Werkzeug zur Innovation und Optimierung von Bildungsaktivitäten . Beim Erlernen von Fremdsprachen wie Englisch bietet KI Vorteile wie personalisierte Lernpfade für jeden Lernenden, sofortiges Feedback, automatische Benotung, Verbesserung der Aussprache und die Verfolgung des Lernfortschritts ohne direktes Eingreifen der Lehrkräfte.

Im Rahmen des Workshops „Anwendung von KI im Englischunterricht in Vietnam im aktuellen Kontext“ am 15. Oktober erklärte außerordentlicher Professor Dr. Le Van Canh – unabhängiger Forschungs- und Beratungsexperte für Englischunterricht und angewandte Linguistik –, dass KI alle Lernkonzepte grundlegend verändern und radikal neu definieren werde.

Dank neuer Technologien ist das Klassenzimmer nicht mehr der einzige Ort der Wissensaneignung. Es gibt keinen Qualitätsunterschied zwischen Präsenz- und Online-Unterricht, und in Zukunft wird Online-Unterricht immer beliebter werden.

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Laut dem außerordentlichen Professor Dr. Le Van Canh wird KI alle Lernkonzepte neu definieren. Foto: DL

Laut Herrn Le Van Canh wird KI mit dem rasanten Fortschritt nicht länger nur ein Werkzeug sein, sondern ein Subjekt, ein Akteur, ein Mitglied der Gemeinschaft, das mit den Lehrern bei Unterrichtsaktivitäten zusammenarbeitet.

Herr Nguyen Minh Tuan, Direktor des Instituts für Ausbildung und wirtschaftliche Entwicklung (ITED) im Ministerium für Planung und Investitionen , teilt diese Ansicht und merkt an, dass Technologie im Allgemeinen und KI im Besonderen positive Auswirkungen auf den Interaktionsprozess zwischen Schülern und Lehrern, mit den Lerninhalten, mit sich selbst und mit der Gemeinschaft haben.

Früher fanden Interaktionen zwischen Lehrern und Schülern beispielsweise ausschließlich im Klassenzimmer statt; heute haben sie sich in Echtzeit in den Cyberspace verlagert. Dank adaptiver Bewertungstechnologien ist der Aufgabenpool nicht mehr begrenzt, sondern der Computer analysiert die Fähigkeiten des Lernenden und stellt ihm darauf abgestimmte Fragen.

Einige Bildungseinrichtungen haben die Vorteile der Technologie erkannt und KI proaktiv für den Online-Englischunterricht eingesetzt.

Um zu verhindern, dass Fremdsprachenzentren durch KI verdrängt werden,

Bei der Veranstaltung sprachen die Referenten über die Rolle der KI im Bildungsbereich, die Chancen und Herausforderungen, die die KI mit sich bringt, sowie über die Anwendung der KI in den Bereichen Management, Ausbildungsorganisation, Testen, Programmzusammenstellung und Online-Englischlernmaterialien.

„KI ist sehr intelligent und schnell, aber sie kann die Rolle des Menschen nicht ersetzen, weil wir ganz offensichtlich nicht wie eine Maschine lernen können“, sagte Nguyen Tien Nam, CEO der SunUni Academy.

Laut Associate Professor Dr. Le Van Canh können Roboter Emotionen in der zwischenmenschlichen Kommunikation nicht ersetzen und die Kreativität und Raffinesse der Sprache nicht vollständig verstehen.

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Die Referenten tauschten sich über den Einsatz von KI im Englischunterricht in Vietnam aus. Foto: DL

Obwohl Roboter viele Möglichkeiten eröffnen, motivieren sie Lernende nicht. Es sind die Lehrer, die Schüler motivieren, inspirieren und sie bei Lernmethoden und der Analyse von Informationen anleiten.

Wird Technologie missbraucht, werden Kreativität, Denkvermögen und kritisches Denkvermögen gehemmt, was es unmöglich macht, die multidimensionale Welt zu integrieren oder wahrzunehmen.

Daher wies Associate Professor Dr. Le Van Canh darauf hin, dass es notwendig sei, der Ausbildung Priorität einzuräumen, die Lehrkräfte in Lehrmethoden unter Einsatz von Technologie sowie in ethischen Fragen im Umgang mit und Schutz personenbezogener Daten zu schulen.

Im Zeitalter 4.0 stellt die Zusammenarbeit mit KI eine komplexe Herausforderung dar. Die Rolle der Lehrkräfte wird nicht verschwinden, sondern sich verändern. „Lehrkräfte müssen sich selbst verändern und lernen, KI-gestützte Lehrkräfte zu begleiten.“

Angesichts der aktuellen Frage: Ist es mit Google Translate und ChatGPT überhaupt noch nötig, Englisch zu lernen? Werden Fremdsprachenzentren überflüssig? Die Schriftstellerin und Journalistin Hoang Anh Tu hält das für möglich.

Bildungseinrichtungen, die in einer KI-geprägten Gesellschaft bestehen wollen, müssen sich zu „menschlicheren“ Organisationen wandeln – etwas, das KI allein nicht leisten kann. Beispielsweise durch Talkshows und Podcasts, die Eltern und Kinder auf ihrem Lernweg begleiten und so die Bindung innerhalb der Familie stärken. „Anstatt sich nur auf Technologie zu konzentrieren, sollten wir uns darauf konzentrieren, die zwischenmenschliche Beziehung zu vertiefen“, betonte Herr Hoang Anh Tu.