Besorgt über Schulzeiten in Ho-Chi-Minh-Stadt

Die Vorschriften zu Schulbeginn- und -endezeiten des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt bilden die Grundlage für die Erstellung von Stundenplänen durch die Schulen.

Basierend auf den Leitlinien zur Umsetzung allgemeinbildender Aufgaben für das Schuljahr 2025–2026 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (MOET) hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Stadt Ho-Chi-Minh-Stadt einen täglichen Lernzeitrahmen für die Vorschule und die allgemeine Bildung in der Region im Schuljahr 2025–2026 speziell für jede Stufe herausgegeben.

Harte Zeiten, hohe Nachfrage

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung soll die Herausgabe von Regulierungsdokumenten den Bildungseinrichtungen eine gemeinsame Grundlage für die Erstellung von Stundenplänen bieten.

Dementsprechend ist die Schule für die Vorschulbildung ab 6:30 Uhr geöffnet, die Kinder werden ab 7 Uhr und spätestens um 8 Uhr abgeholt und ab 16 Uhr wieder gebracht. Vorschulische Bildungseinrichtungen müssen über eine vollständige Besetzung mit Lehrkräften und Mitarbeitern verfügen, um die absolute Sicherheit der Kinder während des Lernens und der Aktivitäten in der Schule zu gewährleisten.

In der allgemeinen Bildung, von der Grundschule bis zur weiterführenden Schule, beginnt die erste Stunde morgens um 7:00 Uhr und spätestens um 8:00 Uhr. Der Vormittagsunterricht endet frühestens um 10:30 Uhr. Am Nachmittag beginnt die erste Stunde frühestens um 13:00 Uhr und spätestens um 13:30 Uhr. Der Nachmittagsunterricht endet frühestens um 16:00 Uhr und spätestens um 17:00 Uhr.

Regelungen zu den Schuleintritts- und Schulausgangszeiten für Schüler geben Anlass zu großer Sorge.

Das städtische Bildungs- und Ausbildungsministerium verlangt von öffentlichen Schulen, dass sie Pläne entwickeln, um zu verhindern, dass sich Schüler im Bereich vor dem Schultor versammeln, weil sie zu spät kommen oder zu früh gehen.

Durch die Anordnung der Zeitfenster muss ein reibungsloser Verkehr vor dem Tor und rund um die Schule während der Stoßzeiten gewährleistet sein.

Bei Schulen, die nahe beieinander an derselben Straße liegen, ist es notwendig, die Schulschlusszeiten zu koordinieren und um mindestens 15 Minuten zu staffeln, um Verkehrsstaus zu vermeiden.

Die Leiter des städtischen Bildungs- und Ausbildungsministeriums forderten die Schulleiter der einzelnen Einheiten auf, proaktiv Schulpläne zu erstellen, flexible und angemessene Stundenpläne zu entwickeln, um die Einhaltung der vorgeschriebenen Zeitrahmen zu gewährleisten und die Gesundheit der Kinder, Schüler und Mitarbeiter der Einheit zu gewährleisten.

Die Volkskomitees der Bezirke, Kommunen und Sonderzonen sind aufgefordert, die Umsetzung der Vorschriften in den von ihnen verwalteten Bildungseinrichtungen zu überwachen, zu kontrollieren und voranzutreiben. Gleichzeitig müssen sie streng gegen Einheiten vorgehen, die gegen die Vorschriften verstoßen.

Viele Schulen werden verwirrt sein.

Der Direktor einer Grundschule in Ho-Chi-Minh-Stadt sagte, dass viele Schulen seit langem Stundenpläne mit vier Vormittags- und drei Nachmittagsstunden hätten. Die derzeitigen „starren“ Vorschriften zu detaillierten Vormittags- und Nachmittagsplänen sowie Schulbeginn- und -endzeiten hätten an vielen Schulen für große Verwirrung gesorgt.

„Wenn gemäß den oben genannten Regelungen die Grundschule nur bis 15:30 Uhr schließt, was sollen die Schüler in den 30 Minuten vor Schulschluss tun?“, schilderte der Schulleiter die Situation.

Wenn es nach Aussage dieses Schulleiters eine 30-minütige Pause vor dem Unterrichtsende gibt und die Schüler in der Schule bleiben, werden die Lehrer dann bereit sein, sich um sie zu kümmern?

Wenn die Lehrkraft nicht bereit ist, 30 Minuten länger zu bleiben, kann sie nicht dazu gezwungen werden. Obwohl die Schule erst um 16 Uhr schließt, können viele Eltern ihre Kinder zu dieser Zeit nicht abholen.

„Es wird Situationen geben, in denen Eltern die Lehrer bitten, ihre Kinder abzuholen und zu betreuen. Dadurch kann es leicht zu zusätzlichem Unterricht und Lernen kommen, der in dieser Zeit verzerrt wird“, sagte der Schulleiter und bekräftigte, dass eine derart starre Regelung der Unterrichtszeit nur für Schulen geeignet sei, die noch nicht zwei Unterrichtsstunden pro Tag organisieren können.

Der Direktor einer Schule im Bezirk Ben Thanh meinte, dass der Vorschlag „Schulen, die nahe beieinander an derselben Straße liegen, müssen sich abstimmen, um gestaffelte Schulschlusszeiten im Abstand von mindestens 15 Minuten zu vereinbaren, um Verkehrsstaus in der Gegend zu vermeiden“ nicht umsetzbar sei.

Da jede Bildungseinrichtung ihre eigenen „Charakteristika“ hat, ist es schwer zu akzeptieren, dass eine andere Schule 15 Minuten vor oder nach der eigenen Schule abfährt. Auch kann der Schulleiter nicht entscheiden, welche Schule zuerst und welche später abfährt.

Ein Schulleiter im Bezirk Xuan Hoa äußerte ähnliche Bedenken und kommentierte: „Sollte das städtische Bildungs- und Ausbildungsministerium den Schulen die Möglichkeit geben, die Schulschlusszeiten selbst festzulegen? Es wäre vernünftig, einfach festzulegen, dass die Schulschlusszeiten nicht jeden Tag nach 17 Uhr liegen.“

Samstags flexibel

Als Reaktion auf das Problem, dass Schüler auch samstags lernen müssen, wird laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt an Schulen, die zwei Unterrichtsstunden pro Tag anbieten, der Unterricht am Samstagvormittag dazu genutzt, Schulungen für hervorragende Schüler, Nachhilfe für Schüler mit schlechten Leistungen oder andere Bildungsaktivitäten auf freiwilliger Basis entsprechend den Bedürfnissen und Wünschen der Eltern und Schüler zu organisieren.

Schulen, die nicht die Möglichkeit haben, zwei Unterrichtseinheiten pro Tag zu unterrichten, legen den Unterricht vorrangig auf die andere Seite der Woche, um genügend Zeit für die Vermittlung der Lerninhalte zu haben. Nur wenn die Bedingungen wirklich nicht erfüllt sind, wird Unterricht am Samstagvormittag angeboten.

So wird die Gestaltung der pädagogischen Aktivitäten an Samstagen je nach den räumlichen Gegebenheiten, dem Lehrpersonal und den praktischen Erfordernissen der jeweiligen Schule und des jeweiligen Ortes durchdacht und flexibel abgewogen.

Auch viele Schulen in Hanoi klagen über Schwierigkeiten.

In Hanoi erklärte der Direktor einer Grundschule im Bezirk Hoan Kiem in Bezug auf die Bestimmungen des Bildungsministeriums zur Lernzeit der Schüler, dass die Schüler aufgrund der maximalen Anzahl von sieben Unterrichtsstunden pro Tag früher mit der Schule fertig seien als im letzten Jahr, normalerweise erst um 15:00–15:30 Uhr.

Wenn Sie den Unterricht aus Gründen der Bequemlichkeit der Eltern auf 16–17 Uhr verlängern möchten, müssen Sie MINT-, Sport-, Kunst- und Lebenskompetenzkurse hinzufügen …

Allerdings ist es nicht einfach, diese Fächer in allen Klassen nach 15:30 Uhr zu studieren. Tatsächlich sind MINT, Sport, Kunst und Lebenskompetenzen keine Pflichtfächer. Es wird Fälle geben, in denen sich Schüler nicht dafür anmelden. Daher ist die Betreuung dieser Schüler ein Problem, das berücksichtigt werden muss.

Der Direktor einer Grundschule im Bezirk Yen Hoa erklärte, die Vorschriften des Bildungsministeriums zu zusätzlichem Unterricht und Lernen ließen keinen zusätzlichen Unterricht in der Grundschule zu. Um den Schülern zu ermöglichen, die Schule zu einem für ihre Eltern passenden Zeitpunkt zu beenden, müssten die Schulen daher zusätzlichen kostenlosen Unterricht anbieten.

Dies ist jedoch schwierig, da die Lehrer nach Unterrichtsstunden und nicht nach Sprechstunden arbeiten. Schulen können Lehrer nicht ohne deren Zustimmung zwingen, über ihre Quote hinaus zu unterrichten.

Y.Anh

Quelle: https://nld.com.vn/ban-khoan-voi-gio-hoc-tai-tp-hcm-196250912222555805.htm