Digitale Kompetenzprogramme für die Bevölkerung in Tay Ninh: Ein Weg zur Überbrückung der digitalen Kluft für die Bürger.

Während man in der Vergangenheit bei dem Begriff „Volksbildung“ sofort an die Alphabetisierungskampagne in den frühen Jahren der Demokratischen Republik Vietnam dachte, lässt Tay Ninh diesen Geist heute im Zeitalter der Technologie mit einem neuen Ansatz wieder aufleben: Digitale Volksbildung.

Dies ist ein Vorhaben, um digitale Kompetenzen in der Bevölkerung zu fördern und allen Menschen – unabhängig von Alter, Beruf oder Bildungsniveau – den Zugang zu Technologie, deren Nutzung und den Nutzen daraus zu ermöglichen.

Die populäre Alphabetisierungsbewegung in Tay Ninh gewinnt zunehmend an Verbreitung.

Ein unverzichtbares Bedürfnis im digitalen Zeitalter.

Die vierte industrielle Revolution und die damit einhergehende Digitalisierung öffentlicher Dienstleistungen zwingen Kommunen zu einem Umdenken in der Bürgerkommunikation. Da administrative Abläufe – von Geburtsregistrierung und Steuerzahlung bis hin zu Grundbucheintragungen und Online-Shopping – zunehmend ins Internet verlagert werden, benötigen Bürgerinnen und Bürger grundlegende digitale Kompetenzen, um nicht den Anschluss zu verlieren.

Die Realität in Tay Ninh zeigt jedoch, dass ein erheblicher Teil der Bevölkerung – insbesondere ältere Menschen, Selbstständige und Menschen in ländlichen Gebieten und Grenzregionen – nach wie vor Schwierigkeiten mit Smartphones und dem Internet hat. Manche besitzen zwar die Geräte, wissen aber nicht, wie man sie benutzt, andere kennen sich zwar mit der Bedienung aus, verstehen aber die Sicherheitsvorkehrungen nicht, und wieder andere haben Angst, Fehler zu machen, und zögern daher, Online-Anwendungen zu nutzen.

Seitdem hat die Provinz die Verbesserung der digitalen Kompetenzen der Bevölkerung als zentrale Aufgabe identifiziert, und „digitale Grundbildung für alle“ hat sich zu einer weit verbreiteten Bewegung entwickelt. Um Technologie in jedes Zuhause zu bringen, wurden in der gesamten Provinz zahlreiche Schulungen zu digitalen Kompetenzen organisiert. Die Lerninhalte bestehen nicht aus trockener Theorie, sondern sind praxisorientiert.

Das Besondere an dieser Bewegung ist der praxisorientierte Ansatz: Lernen und Anwenden vor Ort. Die Teilnehmenden erhalten eigene Smartphones zum Üben und werden Schritt für Schritt von Verantwortlichen oder Mitgliedern der Jugendorganisation angeleitet. Die Atmosphäre in den Kursen ist stets freundlich und entspannt. So lernten beispielsweise ältere Menschen, die mit den Abläufen nicht vertraut waren, bereits nach einer einzigen Schulung, wie man Online-Anträge stellt. Manche Landwirte, die ihre Handys zuvor nur zum Telefonieren nutzten, wissen nun, wie sie Düngemittelpreise recherchieren, Saatgut bestellen oder landwirtschaftliche Produkte auf lokalen E-Commerce-Plattformen verkaufen können.

Ein zentraler Aspekt der Kampagne zur Förderung digitaler Kompetenzen in Tay Ninh ist das Netzwerk lokaler Teams für digitale Technologien . Diese Unterstützungsgruppen, die in jedem Weiler und Stadtviertel angesiedelt sind, setzen sich aus lokalen Beamten, Mitgliedern der Jugendorganisation, Frauenvereinen und sogar Studenten zusammen, die für Praktika in ihre Heimat zurückkehren. Sie fungieren als „Technologielehrer“ und Ansprechpartner und helfen den Bewohnern bei Problemen.

Die Flexibilität dieses Modells hat vielen Menschen geholfen, ihre Angst vor Technologie zu überwinden. Sie wissen, dass es in ihrem Dorf immer Menschen gibt, die Unterstützung bieten und bereit sind, sie zu Hause zu besuchen, um ihnen die notwendigen Bedienungsschritte zu zeigen. Die größte Bedeutung dieser Bewegung liegt nicht nur in den vermittelten Fähigkeiten, sondern vor allem darin, die psychologische Kluft zwischen Menschen und Technologie zu überbrücken.

Mitglieder der Jugendgewerkschaft und junge Leute zeigen den Bürgern, wie sie die VNelD-Anwendung installieren und nutzen und sich für Online-Dienste der Öffentlichkeit registrieren können.

Setzen Sie die Förderung der Bewegung fort.

Im vergangenen August veröffentlichte das Volkskomitee der Provinz Tay Ninh einen Plan zur Umsetzung der „Digitalen Alphabetisierungsbewegung“ im Jahr 2025. Ziel ist es, digitale Kenntnisse und Fähigkeiten in allen Bevölkerungsschichten zu verbreiten, digitale Bürger heranzubilden und eine solide Grundlage für den umfassenden digitalen Transformationsprozess in der Provinz zu schaffen.

Der stellvertretende Sekretär des Provinzparteikomitees und Vorsitzende des Komitees der Vaterländischen Front Vietnams der Provinz, Nguyen Thanh Hai, betonte: Die „Digitale Alphabetisierungsbewegung“ hat praktische Bedeutung, da sie den Geist der Alphabetisierungsbewegung von vor 80 Jahren aufgreift, ihn aber im Kontext des digitalen Zeitalters konkretisiert.

Wenn im 20. Jahrhundert Analphabetismus als „Feind der Unwissenheit“ galt, so ist heute der Mangel an digitalen Kompetenzen der „Feind der Unwissenheit“. Daher zielt die Bewegung darauf ab, die Kräfte der gesamten Bevölkerung zu mobilisieren, um sicherzustellen, dass niemand im digitalen Transformationsprozess zurückgelassen wird. Sie unterstützt die Menschen dabei, sicher auf Technologien zuzugreifen und diese anzuwenden, trägt zum Aufbau einer digitalen Lerngesellschaft bei und fördert die sozioökonomische Entwicklung der Provinz.

Der stellvertretende Sekretär des Provinzparteikomitees forderte, dass die Vaterländische Front Vietnams der Provinz und andere politische und soziale Organisationen die zentrale Rolle bei der Verbreitung von Informationen, der Mobilisierung und der Anleitung der Bevölkerung beim Erlernen und Anwenden digitaler Technologien übernehmen. Insbesondere die Jugend soll dabei eine Vorreiterrolle einnehmen und die Bevölkerung direkt und praktisch bei der Nutzung öffentlicher Online-Dienste, des E-Commerce und bargeldloser Zahlungsmethoden unterstützen.

Die Bewegungen und Aktivitäten müssen breit angelegt, praxisnah und eng mit dem Alltag verknüpft sein, wobei die Bevölkerung im Mittelpunkt stehen muss. Besonderes Augenmerk gilt dabei älteren Menschen, ethnischen Minderheiten und schutzbedürftigen Gruppen. Die Volkskomitees auf allen Ebenen müssen gemeinsam mit den zuständigen Ministerien und Behörden das Ziel der Förderung digitaler Kompetenzen in sozioökonomische Entwicklungspläne, Verwaltungsreformen sowie die Entwicklung digitaler Verwaltung und intelligenter Städte integrieren. Gleichzeitig sind Mechanismen zur Belohnung und Anerkennung führender Gruppen und Einzelpersonen in diesen Bewegungen erforderlich.

Dem Plan zufolge strebt Tay Ninh bis Ende 2025 die folgenden Ziele an: Über 80 % der Beamten, Angestellten im öffentlichen Dienst und sonstigen öffentlichen Bediensteten sollen über fundierte Kenntnisse digitaler Plattformen und Dienste verfügen; 100 % der Schüler und Studenten sollen mit sicheren und kreativen digitalen Kompetenzen ausgestattet sein; 80 % der Erwachsenen sollen wissen, wie man Smart-Geräte, öffentliche Online-Dienste und wichtige digitale soziale Dienste nutzt; 40 % der Erwachsenen sollen auf der VNeID-Plattform als digital kompetent zertifiziert sein; und 80 % der Angestellten in Unternehmen sollen über Kenntnisse und Fähigkeiten im Umgang mit digitalen Technologien verfügen, um die Arbeitsproduktivität zu steigern.

Um dieses Ziel zu erreichen, ordnete das Provinzvolkskomitee die Durchführung mehrerer wichtiger Aktivitäten an: die Organisation einer Kampagne für junge Menschen, Schüler und Studenten zur gemeinsamen Förderung digitaler Kompetenzen im August 2025; einen Nationalen Tag des digitalen Lernens in Verbindung mit dem Nationalen Tag der digitalen Transformation am 10. Oktober; und die gleichzeitige Eröffnung von Schulungen zu künstlicher Intelligenz und digitaler Transformation für Beamte, Angestellte im öffentlichen Dienst und sonstige Beschäftigte des öffentlichen Dienstes.

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