Der Entwurf eines Lehrergesetzes mit seinem Vorschlag, leiblichen und legal adoptierten Kindern berufstätiger Lehrer die Studiengebühren vom Kindergarten bis zur Universität zu erlassen, hat öffentliche Aufmerksamkeit erregt.

Basierend auf dem Alter der Lehrer und dem geschätzten Alter ihrer Kinder belaufen sich die geschätzten Ausgaben mit diesem Vorschlag auf etwa 9.200 Milliarden VND pro Jahr.

Herr Vu Minh Duc, Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsbeamte (Ministerium für Bildung und Ausbildung), erklärte, dass der Entwurf zur Befreiung der Kinder von Lehrern von den Studiengebühren als Maßnahme dienen soll, die Lehrern ein stabiles Leben ermöglicht, ihnen Sicherheit in ihrem Beruf gibt, ihnen hilft, im Beruf zu bleiben und talentierte Menschen für den Lehrerberuf zu gewinnen.

Daher haben wir bei der Ausarbeitung des Gesetzes eine Reihe von Inhalten vorgesehen, darunter die Befreiung von den Schulgebühren für Kinder berufstätiger Lehrer. Der Redaktionsausschuss ist stets offen für die Meinungen des Lehrpersonals, der Öffentlichkeit und der Behörden. Wir werden das Gesetz in Zukunft weiter verbessern und erforschen, um seine Eignung und Umsetzbarkeit sicherzustellen.

Obwohl auch Lehrer in ihrer beruflichen Tätigkeit besondere Merkmale aufweisen, werden wir darauf achten, dass für Lehrer keine unangemessenen Regelungen im Vergleich zu Beamten anderer Berufe geschaffen werden“, sagte Herr Duc.

Herr Duc räumte zudem offen ein und schlug vor, dass weitere Berechnungen an die tatsächlichen Gegebenheiten angepasst werden sollten, um den Staatshaushalt nicht zu belasten.

„Wir werden den Vorschlag, die Kinder von Lehrern von den Studiengebühren zu befreien, auch in der kommenden Zeit weiter prüfen“, sagte er.

Ihm zufolge wird in der Resolution Nr. 29-NQ/TW des Zentralkomitees der Partei über grundlegende und umfassende Neuerungen in der allgemeinen und beruflichen Bildung weiterhin bekräftigt, dass die Gehälter der Lehrer in der Gehaltsskala für Verwaltungs- und Karrierebereiche am höchsten eingestuft werden sollten.

Darüber hinaus sind Lehrer an öffentlichen Bildungseinrichtungen nach der aktuellen Ausgestaltung des Lehrergesetzes Sonderbeamte und erhalten das höchste Gehalt im Branchensystem. Lehrer erhalten außerdem eine Reihe von Vergünstigungen, wie z. B. Anreize für die Arbeit in abgelegenen Gebieten oder Zulagen für die Arbeit in Inselwirtschaftszonen gemäß den gesetzlichen Bestimmungen.

Außerordentlicher Professor Dr. Tran Thanh Nam, stellvertretender Rektor der University of Education (Nationaluniversität Hanoi ), sagte, dieser Vorschlag sei human, sehr neuartig und innovativ und zeige konsequent den Geist der Partei und des Staates, wenn es darum gehe, die Lehrkräfte als den wichtigsten, grundlegendsten und zentralen Faktor für die Qualität von Bildung und Ausbildung sowie als wertvolles Gut und Kapital der Branche zu betrachten, um die edle Mission der „Heranbildung von Menschen“ zu erfüllen.

Es ist zugleich eine Botschaft des großen Verständnisses und der Ermutigung seitens der Regierung und der Industrieführer an die Lehrer. Sie würdigt den Beitrag des Lehrpersonals, verringert die finanzielle Belastung der Familien der Lehrer und trägt zur Verbesserung ihrer Lebensqualität bei. Gleichzeitig wird die Motivation für ihr anhaltendes Engagement geweckt.

Laut Associate Professor Dr. Tran Thanh Nam muss dieser Vorschlag jedoch noch weiter diskutiert werden, um die Durchführbarkeit und Fairness bei der Umsetzung sicherzustellen. Es ist notwendig, den Kreis der Begünstigten neu zu definieren, ob es sich nun um Lehrer, Dozenten oder Pädagogen im Allgemeinen handelt.

Artikel 66 des Bildungsgesetzes von 2019 besagt: „Lehrkräfte sind für die Lehre und Ausbildung in Bildungseinrichtungen verantwortlich. Lehrkräfte, die in Vorschulen, allgemeinbildenden Schulen, anderen Bildungseinrichtungen sowie in der Grundschule und Mittelstufe unterrichten, werden als Lehrer bezeichnet; Lehrkräfte, die auf Hochschulniveau oder höher unterrichten, werden als Dozenten bezeichnet.“

Die Zahl der damit verbundenen Fächer wird also sehr groß sein. Die Definition selbst ist nicht wirklich sinnvoll und muss im bald erscheinenden Lehrergesetz klar definiert werden.

„Um Fairness zu gewährleisten, müssen wir auch die Lehrer im öffentlichen und privaten System berücksichtigen. Welche Richtlinien sollten wir für ausländische Lehrer im vietnamesischen Bildungssystem haben, um die Durchführbarkeit zu gewährleisten?“, kommentierte Herr Nam.

Werden sich diese zusätzlichen Richtlinien für Lehrer, die im militärischen Schulsystem dienen und militärische Vergünstigungen genossen haben, überschneiden, wenn sie ebenfalls Anspruch darauf haben?

Ich gehe davon aus, dass die Umsetzung dieser Politik zu heftigen Diskussionen führen wird, da viele andere Berufsgruppen zwar ebenfalls einen Beitrag leisten und der Gesellschaft dienen, aber mit vielen Schwierigkeiten konfrontiert sind, keine vergleichbare Unterstützung erhalten. Dies wirft die Frage auf, ob diese Politik Ungleichheiten zwischen Berufsgruppen schafft.

Selbst wenn die Regelung umgesetzt wird, könnten sich manche Lehrer in günstigen Gegenden mit entwickelten sozioökonomischen Bedingungen weigern, sie zu akzeptieren, weil sie auf die Leistungen verzichten möchten, die sie denjenigen in schwierigeren Verhältnissen gewähren. Wie wird damit umgegangen?

„Für Lehrer ist es manchmal das Wertvollste, was sie anstreben, zu geben, Dinge zu tun, die mit ihren Lebenswerten im Einklang stehen, und von der Gesellschaft und der Gemeinschaft anerkannt und geehrt zu werden“, sagte der außerordentliche Professor Dr. Tran Thanh Nam.

Lehrer in Nghe An: „Wenn Sie Lehrer ehren wollen, befreien Sie unsere Kinder bitte nicht von den Schulgebühren.“

Lehrerin Nghe An: „Wenn Sie Lehrer ehren wollen, befreien Sie unsere Kinder bitte nicht von den Studiengebühren.“

„Die Befreiung von den Studiengebühren für Lehrerkinder kann zu der Annahme führen, dass die Kinder von Eltern, die in einer bestimmten Branche arbeiten, in diesem Bereich bevorzugt behandelt werden. Dies wird den Leistungswillen der jüngeren Generation beeinträchtigen.“