Der Bildungsminister erläutert die Notwendigkeit, die Abschlussprüfung an Gymnasien beizubehalten.

Gründe, warum die Highschool-Abschlussprüfung beibehalten werden sollte.

Am Nachmittag des 29. September berichtete Bildungsminister Nguyen Kim Son über die Antworten und Erläuterungen zu den Stellungnahmen der Fachabgeordneten der Nationalversammlung bezüglich Projekten im Bildungsbereich .

Der Minister bekräftigte, dass diese Runde der Ausarbeitung und Änderung dem Grundsatz entspricht, nur Angelegenheiten zu regeln, die in die Zuständigkeit der Nationalversammlung fallen , und keine Angelegenheiten einzubeziehen, die in die Zuständigkeit der Regierung fallen.

„Im Zuge der Überarbeitung haben wir zahlreiche Bestimmungen deutlich gekürzt. So wurde beispielsweise das Hochschulgesetz um 26 Artikel gestrafft, mit dem Ziel, den Verwaltungsaufwand im Vergleich zum vorherigen Gesetz um 55 % zu reduzieren; ebenso wurde das Berufsbildungsgesetz um 37 Artikel gestrafft und der Verwaltungsaufwand um 36 % reduziert“, informierte Herr Son.

*Bildungsminister Nguyen Kim Son. Foto: Nationalversammlung*

Laut Minister könnten solch drastische Kürzungen dazu führen, dass manche Inhalte an Detailtiefe verlieren. Herr Son versicherte jedoch, dass man die Ergänzung wichtiger Abschnitte um einige grundlegende Punkte erwägen werde, die als Grundlage für die Ausarbeitung von Verordnungen und anderen Dokumenten dienen sollen.

Beispielsweise erklärte er hinsichtlich der Vorschläge zur Regelung der Autonomie von Hochschulen, dass das alte Gesetz sehr detaillierte Bestimmungen enthalte, weshalb der Redaktionsausschuss diesen Punkt berücksichtigen werde. Darauf aufbauend könnten einige weitere Grundsätze hinzugefügt werden, und es wird erwartet, dass ein gesonderter Erlass zur Regelung der Autonomie von Hochschulen erlassen wird.

Bezüglich der Abschlussprüfung erklärte der Minister, dass deren Beibehaltung zum jetzigen Zeitpunkt unbedingt notwendig sei. Neben der Überprüfung, ob die Schüler die Abschlussstandards erfüllt haben, diene die Prüfung auch als Grundlage für eine objektive Bewertung, inwieweit die Schüler die Standards erreicht und welche Anforderungen sie erfüllt hätten.

„Die Prüfung dient nicht nur dazu, dass Schülerinnen und Schüler die Abschlussstandards erfüllen, noch ist sie allein Grundlage für die Zulassung zu Hochschulen, sondern auch für die Gestaltung und Anpassung von Richtlinien für das gesamte allgemeine Bildungssystem, nicht nur für den Schulabschluss. Daher halten wir die Durchführung der Abiturprüfung zum jetzigen Zeitpunkt für dringend notwendig“, bekräftigte der Minister.

„Wir haben Maßnahmen ergriffen, um einen reibungslosen Übergang im Hinblick auf die Abschaffung der Schulräte zu gewährleisten und so den ununterbrochenen Betrieb der Hochschulen sicherzustellen. Auch für die Umstellung auf die Lehrbucherstellung gibt es Regelungen. Wir werden dies ebenfalls prüfen“, sagte Minister Nguyen Kim Son.

Universitäten können Ausbildungen auf Hochschulniveau anbieten.

Auf die Bedenken der Delegierten hinsichtlich der Bestimmung, die es Universitäten erlaubt, Ausbildungen auf verschiedenen Niveaus anzubieten, antwortete der Minister, dass die zuständige Behörde diese Angelegenheit während des Entwurfsprozesses sorgfältig geprüft habe.

*Der Minister bekräftigte die Notwendigkeit, die Abschlussprüfung an Gymnasien beizubehalten.*

Laut Herrn Son boten einige Universitäten in der Vergangenheit Associate-Degree-Programme und Berufsausbildungsprogramme an. „Wir halten dies für notwendig, da eine Hochschule durch die Verknüpfung von Studiengängen Ausbildungen auf verschiedenen Niveaus anbieten kann“, betonte Herr Son.

Aktuell bieten viele Hochschulen noch immer Sekundarschulbildung an Fachschulen und Berufsschulen an. Der Minister merkte jedoch an, dass eine unkontrollierte und unkontrollierte Ausweitung dieses Angebots das gesamte Berufsbildungssystem negativ beeinflussen könnte.

„Daher sollten wir uns grundsätzlich so öffnen, dass Universitäten Ausbildungen auf Hochschulniveau und anderen Ebenen der Berufsbildung anbieten können, aber nur in bestimmten Bereichen, in denen Universitäten (im Bereich Technologie und Ingenieurwesen) oder andere spezifische Berufsfelder einen sehr hohen Vorteil haben können“, erklärte Herr Son.

Der zuständige Experte führte ein Beispiel an: Früher gab es an der Polytechnischen Universität ein Polytechnisches Kolleg, und die Ausbildung war sehr effektiv. Seit der Trennung der Bereiche Hochschulbildung und Berufsbildung in zwei Ministerien dürfen Universitäten jedoch keine Berufsausbildung mehr anbieten. Dies verringert die Vernetzung innerhalb des Systems.

„Wir gehen davon aus, dass es Regelungen geben wird, um die Situation genau zu überwachen; nicht alle Hochschulen sollten Berufsausbildungen anbieten dürfen. Solche Ausbildungen sollten nur an bestimmten Schulen und in bestimmten Fachbereichen durchgeführt werden, und dies wird detaillierteren Regelungen unterliegen“, erklärte Minister Nguyen Kim Son.