Schulen wetteifern im Sommer darum, KI für Lehrer auszubilden

Um den Anforderungen des Unterrichts im Kontext der zunehmenden Entwicklung künstlicher Intelligenz (KI) gerecht zu werden, haben in diesem Sommer mehrere Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt ihre Lehrer dringend in den Bereichen KI und digitale Transformation geschult.

Mitarbeiter und Lehrer der Nguyen Dinh Chieu Sonderschule während einer Fortbildung zur Anwendung von KI-Technologie im Unterricht im Juni 2025 - Foto: SON NAM

Mitte Juli 2025 lud die Le Van Tam Secondary School (Binh Thanh Ward, Ho Chi Minh City) Dozenten für Technologie und künstliche Intelligenz (KI) ein, um alle Lehrer und Mitarbeiter der Schule zu schulen.

Lehrkräfte verfügen über zahlreiche KI-Kompetenzen, wie beispielsweise: die Erforschung des Potenzials und der Herausforderungen des KI-Einsatzes in Lehre und Lernen; die Kommunikation und optimale Nutzung von KI-Werkzeugen; die Verwendung von KI zur Erstellung von Vorlesungen und zur Unterstützung des Lernprozesses...

Viele Schulen schulen darin, KI im Unterricht anzuwenden.

Im Juni und Juli 2025 wurden in Ho-Chi-Minh-Stadt auch verschiedene Schulen geschult, von Grundschulen über weiterführende Schulen und Gymnasien bis hin zu Spezialschulen wie dem Nguyen Dinh Chieu Special High School, um KI im Unterricht anzuwenden.

Dementsprechend wurden die Lehrer der Nguyen Dinh Chieu Sonderschule von Technologieexperten darin geschult, wie sie KI in den Unterricht integrieren können, um die Effizienz zu steigern und ein vielfältiges Lernumfeld zu schaffen.

„KI trägt dazu bei, Barrieren abzubauen. Auch die Lehrkräfte müssen KI in ihren Unterricht integrieren, um Chancengleichheit für sehbehinderte Schüler zu schaffen. Deshalb haben wir Technologieexperten gebeten, die Lehrkräfte unserer Schule zu beraten, damit wir den Unterricht verbessern können“, sagte Nguyen Thi Thanh Hue, Schulleiterin der Nguyen Dinh Chieu Sonderschule.

Auch die Tran Van On Secondary School (Ben Nghe Ward) bereitet sich intensiv auf eine Schulung zur digitalen Transformation vor, die unter anderem den Einsatz von KI im Unterricht für die Lehrkräfte umfasst. Voraussichtlich wird die Schule um den 15. August herum alle 90 Mitarbeiter, darunter Lehrkräfte und Angestellte, in den Bereichen digitale Transformation und KI-Nutzung im Unterricht schulen.

Frau Nguyen Doan Trang, Schulleiterin der Tran Van On Sekundarschule, erklärte, dass die Schule diesen Sommer Mitte August zusätzliche Fortbildungen zur digitalen Transformation und KI-Anwendung für Lehrkräfte anbieten wollte, da die Schule renoviert werde und dies im Juni und Juli nicht möglich gewesen sei. Aufgrund der Notwendigkeit, die digitalen Kompetenzen der Lehrkräfte zu stärken, habe man sich jedoch entschieden, die Fortbildungen Mitte August durchzuführen.

KI nutzen und beherrschen

Laut Frau Doan Trang hat die Schule in Bezug auf KI die Lehrer verpflichtet, sich im Rahmen regelmäßiger Programme des Ministeriums für Bildung und Ausbildung selbst zu evaluieren und weiterzubilden.

„Wir sind uns jedoch bewusst, dass Lehrer im aktuellen Unterrichtskontext ihre digitalen Kompetenzen weiter verbessern und Technologie, KI usw. gründlich im Unterricht und im Management anwenden müssen. Deshalb haben wir diesen Sommer Technologieexperten eingeladen, zusätzliche Schulungen für Lehrer anzubieten.“

„Für Lehrkräfte ist es wichtig, über technologische Grundlagen und digitale Kompetenzen zu verfügen, da sie diese benötigen, um die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler in einem sich wandelnden Unterrichtskontext zu beurteilen. Andererseits müssen sie sich auch schnell in neue technologische Entwicklungen einarbeiten, um ihren Unterricht an die neuen Anforderungen anzupassen“, sagte Frau Doan Trang.

Herr Tran Vu Nguyen, offizieller globaler Dozent von Google for Education, erklärte, dass die Google AI Academy – Gemini Academy derzeit in Zusammenarbeit mit dem Zentrum für Informations- und Bildungsprogramme (Ministerium für Bildung und Ausbildung der Stadt Ho-Chi-Minh-Stadt) eine Fortbildung zum Thema „Anwendung von KI im Unterricht“ für Lehrkräfte durchführt. Bislang haben über 7.000 Lehrkräfte in Ho-Chi-Minh-Stadt und über 5.000 Lehrkräfte landesweit dieses Programm absolviert.

Laut Herrn Nguyen ist neben den Anwendungskompetenzen im Bereich KI auch eine Schulung in KI-gerechtem Denken sowie in ethischen Grundsätzen, Verantwortung und Sicherheit im Umgang mit KI im Bildungsbereich unerlässlich.

Herr Vo Do Thang, Direktor des Athena Cyber ​​Security Training Consulting Center, wies in Bezug auf die Notwendigkeit, die digitalen Kompetenzen und den Einsatz von KI im Unterricht zu verbessern, darauf hin, dass Lehrer neben dieser Ausbildung auch die negativen Aspekte von KI für Schüler und die jüngere Generation klar verstehen müssen.

„Lehrkräfte müssen mit Technologiekompetenzen ausgestattet sein, damit sie Schülerinnen und Schüler im digitalen Zeitalter nicht nur im Umgang mit KI schulen, sondern ihnen auch den sicheren Umgang damit vermitteln können – und sie nicht im Lernprozess oder im Alltag missbrauchen. Daher ist die technologische Weiterbildung von Lehrkräften heutzutage von immenser Bedeutung“, so die Einschätzung von Herrn Thang.

Es wird erwartet, dass KI-Lehrkräfte zur Verfügung stehen.

Das von Google Deepmind – dem Gehirn aller KI-Erfindungen von Google – mitentwickelte AI ​​Experience-Programm hat auch AI Education – einer vollständig autorisierten Einheit von Google Education in Vietnam – die Befugnis erteilt, KI-Schulungen für Studenten nach internationalen Standards zu lokalisieren und durchzuführen.

Das Programm wird derzeit vom Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie der Bildungs- und Ausbildungsbehörde von Ho-Chi-Minh-Stadt evaluiert. Ein wichtiger Punkt ist die geplante offizielle Ausbildung von Lehrkräften zu KI-Fachlehrern auf Basis des von Google bereitgestellten Kontosystems für alle Schulen.

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MEIN KOT

Quelle: https://tuoitre.vn/cac-truong-chay-dua-dao-tao-ai-cho-thay-co-trong-he-20250806093231775.htm