Bereiten Sie sich proaktiv und frühzeitig auf die High School Abschlussprüfung 2025 vor.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat den Ministerien für Bildung und Ausbildung, dem Schulministerium und dem Militärfrauenkomitee ( Ministerium für Nationale Verteidigung ) das offizielle Rundschreiben Nr. 4697/BGDĐT-QLCL mit Anweisungen zur Umsetzung der Aufgaben des Qualitätsmanagements für das Schuljahr 2024-2025 herausgegeben.

Für die Abschlussprüfung der Sekundarstufe II im Jahr 2025 fordert das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Bildungseinrichtungen auf, die Prüfung sorgfältig vorzubereiten und zu organisieren. In diesem Jahr wird die Abschlussprüfung erstmals nach dem Allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 durchgeführt. Die Bildungseinrichtungen müssen proaktiv handeln und frühzeitig mit den Vorbereitungen und der Öffentlichkeitsarbeit beginnen. Dazu gehört die aktive und konstruktive Mitwirkung an der Erstellung von Rechtsdokumenten, die Durchführung von Probe-Prüfungen nach Möglichkeit sowie die Organisation von Schulungen zu den Prüfungsbestimmungen und -aufgaben für Schüler, Lehrer und alle an der Organisation beteiligten Mitarbeiter. Außerdem soll der Einsatz von Informationstechnologie gefördert werden, um die Kosten zu senken und die Effektivität der Prüfungsorganisation zu steigern.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung fordert eine Stärkung der Managementfunktion und überträgt die Verantwortung für die Leitung und Organisation der Prüfungen dem Volkskomitee der Provinz und der Abteilung für Bildung und Ausbildung bei der Leitung der Organisation der Abschlussprüfung der High School 2025 vor Ort.

Die Umsetzung der Vorschriften und Anforderungen in den Richtliniendokumenten konsequent und zeitnah zu gestalten und zu organisieren sowie die Organisation der Prüfungen bis auf die Basisebene zu steuern; Stellungnahmen zu Entwürfen von Rechtsdokumenten, Verordnungen zu den Abschlussprüfungen an Gymnasien ab 2025 und Dokumenten zur Organisation der Prüfung zu sammeln und die Auswirkungen auf lokaler Ebene proaktiv zu bewerten;

Die Lehrteams sollen weiterhin darin geschult werden, Prüfungsfragen zu entwickeln und diese auf offene Weise in die Prüfungsfragenbibliothek einzubringen, um die Organisation der High School Graduation Exam ab 2025 zu unterstützen;

Bei der Auswahl des Prüfungspersonals ist sorgfältig vorzugehen; die Verbreitung der Prüfungsordnung ist zu intensivieren; die Qualität der beruflichen Ausbildung aller an der Organisation der Prüfung beteiligten Fächer und Kräfte ist zu verbessern; besonderes Augenmerk ist auf die berufliche Ausbildung der Beamten zu legen, die für die Inspektion, Überwachung und Verhinderung des Einsatzes von Hochtechnologie zum Betrug bei Prüfungen vor Ort zuständig sind.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung fordert insbesondere die Förderung des Einsatzes von Informationstechnologie bei der Verwaltung, Steuerung und Organisation von Prüfungen; die aktive Beteiligung an der Erprobung von Prüfungsorganisationssoftware, um Machbarkeit und Effektivität zu gewährleisten; die Analyse, Auswertung und effektive Nutzung der Datenbank mit den Ergebnissen der Abiturprüfungen zur Unterstützung des professionellen Managements und der Politikgestaltung.

Quelle: https://nhandan.vn/chu-dong-chuan-bi-tu-som-cho-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-post827608.html