Delegierte bei den Feierlichkeiten zum Tag der vietnamesischen Lehrer am 20. November und dem 8. Patriotischen Wettbewerbskongress des Bildungssektors . Foto: Tran Hiep
An der Veranstaltung nahmen Präsident Luong Cuong, Vizepräsidentin der Nationalversammlung Nguyen Thi Thanh, Vizepremierminister Le Thanh Long, führende und ehemalige Führungskräfte von Partei und Staat, führende und ehemalige Führungskräfte des Ministeriums für Bildung und Ausbildung aus verschiedenen Epochen, Vertreter von Ministerien, Abteilungen, Zweigstellen, Behörden und zentralen Organisationen, Vertreter von Bildungs- und Ausbildungsbehörden sowie Bildungseinrichtungen, 39 Volkslehrer und 47 nationale Nachwuchskämpfer, die im Zeitraum 2020–2025 ausgezeichnet wurden, sowie mehr als 300 herausragende Delegierte und beispielhafte Vorbilder teil.
Präsident Luong Cuong hielt bei der Zeremonie eine Rede. Foto: Tran Hiep
In seiner Rede bei der Zeremonie betonte Präsident Luong Cuong, dass die patriotische Vorbildbewegung im Bildungssektor in den letzten Jahren neue Entwicklungen erfahren habe: Wenn „Nachahmung für gutes Lehren – gutes Lernen“ die traditionelle Quelle sei, so sei die Vorbildbewegung heute erweitert und mit vielen praktischen Inhalten innoviert worden, wie zum Beispiel: „Jeder Lehrer ist ein Vorbild an Moral, Selbststudium und Kreativität“, „Innovation und Kreativität im Lehr- und Lernprozess“...
Im Geiste der Solidarität, Kreativität und Innovation forderte der Präsident den Bildungssektor auf, seine Stärken weiter auszubauen, seine Schwächen zu überwinden und sich auf die erfolgreiche Umsetzung von acht Aufgaben zu konzentrieren:
Erstens, die Richtlinien, Strategien und Standpunkte der Partei, Onkel Hos Gedanken zu Bildung und Ausbildung sowie zuletzt die Resolution Nr. 71 des Politbüros weiterhin gründlich zu verstehen; sich auf die Perfektionierung der rechtlichen Bestimmungen zu konzentrieren, um Engpässe und Blockaden in Institutionen, Mechanismen und Strategien umgehend zu beseitigen...
Zweitens muss das Lehrergesetz wirksam umgesetzt und geeignete Maßnahmen ergriffen werden, um talentierte Menschen außerhalb des Lehrkörpers für die Lehre und Ausbildung an Bildungseinrichtungen zu gewinnen...
Gleichzeitig müssen wir die umfassende Bildung in Moral, Intelligenz, körperlicher Fitness und Ästhetik stärken und so ein Wertesystem für die Vietnamesen im neuen Zeitalter schaffen; dabei steht die moralische Erziehung an erster Stelle. Die Persönlichkeitsentwicklung muss mit der Bildung von Wissen und Fertigkeiten beginnen.
Viertens: Förderung einer umfassenden digitalen Transformation, Popularisierung und konsequente Anwendung digitaler Technologien und künstlicher Intelligenz in Bildung und Ausbildung; Entwicklung des nationalen Bildungs- und Personalinformationssystems, Verknüpfung mit dem Arbeitsmarkt- und Beschäftigungsinformationssystem und Integration wissenschaftlicher, technologischer und innovationsbezogener Informationen von Bildungseinrichtungen.
Fünftens, die Berufsbildung modernisieren, bahnbrechende Fortschritte bei der Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte erzielen; die Berufsbildungseinrichtungen neu ordnen und reorganisieren, um sicherzustellen, dass sie effizienter und effizienter sind, nationale Standards erfüllen und internationale Standards erreichen.
Sechstens, die Hochschulbildung modernisieren und verbessern, bahnbrechende Fortschritte bei der Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte und Talente erzielen, Forschung und Innovation vorantreiben...
Siebtens, die Zusammenarbeit und die vertiefte internationale Integration in Bildung und Ausbildung weiter fördern. Verhandlungen und die Unterzeichnung von Abkommen und Verträgen über die Zusammenarbeit in den Bereichen Bildung, Ausbildung, Wissenschaft, Technologie usw. vorantreiben.
Schließlich sollen Sie die Umsetzung der Richtlinie Nr. 41 des Politbüros vom 26. Februar 2024 zur Stärkung der Führungsrolle der Partei bei der Arbeit im Bereich Wettbewerb und Belohnung in der neuen Situation weiterhin leiten, steuern und effektiv organisieren.
Der Minister für Bildung und Ausbildung verlieh die Auszeichnung „Emulationsfahne“ des Ministeriums an Kollektive, die im Rahmen der Initiative „Innovation und Kreativität in Management, Lehre und Lernen“ im Zeitraum 2020–2025 herausragende Leistungen erbracht haben. Foto: Phuong Anh
Bei der Zeremonie sagte Bildungsminister Nguyen Kim Son, dass eines der herausragenden Ergebnisse der letzten fünf Jahre auf der Ebene der Allgemeinbildung darin bestehe, dass der Bildungssektor den Implementierungszyklus des neuen Allgemeinbildungsprogramms im Jahr 2018 abgeschlossen habe, in dem eine starke Verlagerung von der Wissensvermittlung hin zur Entwicklung der Fähigkeiten der Lernenden stattgefunden habe.
Die vietnamesische Berufsbildung hat sich durch die Organisation und Teilnahme an nationalen, ASEAN- und internationalen Berufswettbewerben mit zunehmend großem Umfang und hervorragenden Ergebnissen immer stärker und umfassender in der Region und weltweit integriert.
Bildungsminister Nguyen Kim Son spricht bei der Zeremonie. Foto: Tran Hiep
Minister Nguyen Kim Son fügte hinzu, dass der Lehrerberuf in diesem Jahr erstmals durch das Lehrergesetz institutionalisiert wurde. „Mit der Verkündung des Lehrergesetzes wurden nun die Förderung von Pädagogen, die Weiterentwicklung des Lehrpersonals, die Verantwortlichkeiten und Pflichten von Lehrern sowie deren Schutz gesetzlich verankert. Ethik, Kultur und Gepflogenheiten wurden kodifiziert, wodurch Legitimität, Nachhaltigkeit und Transparenz des Lehrerberufs geschaffen werden. Dies ist eine Ehre und zugleich eine rechtliche Grundlage für Lehrer, ihre gesellschaftliche Rolle wahrzunehmen“, bekräftigte der Minister.
Der Minister betonte, dass auch die Lehrer sich ständig weiterbilden, üben und lernen müssen, um für die Schüler immer ein leuchtendes Vorbild zu sein, dem sie folgen können, klug genug, um die Schüler anzuleiten, wertvoll genug, um zu inspirieren und zu überzeugen, und vor allem vorbildlich in Persönlichkeit, Lernbereitschaft und Kreativität, Liebe und Fairness.
Im Rahmen der Feierlichkeiten und des Kongresses verlieh der Minister für Bildung und Ausbildung die Wettbewerbsfahne des Ministeriums für Bildung und Ausbildung an 11 Kollektive mit herausragenden Leistungen sowie Verdiensturkunden des Ministeriums für Bildung und Ausbildung an 12 Kollektive und 12 Einzelpersonen, die 141 Kollektive und 174 Einzelpersonen mit herausragenden Leistungen in der Wettbewerbsbewegung „Innovation und Kreativität in Management, Lehre und Lernen“ im Zeitraum 2020 - 2025 repräsentieren – und damit mehr als 62.000 Bildungseinrichtungen und fast 1,6 Millionen Lehrer und Bildungsmanager landesweit.
Der Kongress genehmigte außerdem eine Liste von 29 Delegierten des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, die am 11. Nationalen Patriotischen Wettbewerbskongress teilnehmen sollen, der im Dezember 2025 in Hanoi stattfindet.
Hier rief Bildungsminister Nguyen Kim Son auch die Wettbewerbsbewegung ins Leben: „Der gesamte Bildungssektor konkurriert im Innovationswettbewerb, verbessert die Qualität von Bildung und Ausbildung, stellt hochqualifizierte Fachkräfte bereit und erfüllt die Anforderungen der nationalen Entwicklung.“
![[Foto] Generalsekretär To Lam und der Vorsitzende der Nationalversammlung, Tran Thanh Man, nehmen an der Feier zum 80. Jahrestag des traditionellen Tages des vietnamesischen Inspektionssektors teil.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/17/1763356362984_a2-bnd-7940-3561-jpg.webp)
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