Der Präsident hat dem Bildungssektor acht Schlüsselaufgaben übertragen.

Am 17. November veranstaltete das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Feier zum 20. November und zum Patriotischen Wettkampfkongress, um die Lehrer zu ehren und herausragende Kollektive und Einzelpersonen im gesamten Bildungssektor auszuzeichnen.

Delegierte bei den Feierlichkeiten zum Tag der vietnamesischen Lehrer am 20. November und dem 8. Nationalen Wettbewerbskongress des Bildungssektors . Foto: Tran Hiep

An der Veranstaltung nahmen Präsident Luong Cuong, die stellvertretende Vorsitzende der Nationalversammlung Nguyen Thi Thanh, Vizepremierminister Le Thanh Long, führende Persönlichkeiten und ehemalige Führungskräfte der Partei und des Staates, führende Persönlichkeiten und ehemalige Führungskräfte des Ministeriums für Bildung und Ausbildung aus verschiedenen Epochen, Vertreter von Führungskräften aus Ministerien, Abteilungen, Behörden und zentralen Organisationen, Vertreter von Führungskräften aus den Bildungs- und Ausbildungsbehörden der Provinzen und Bildungseinrichtungen, 39 Volkslehrer und 47 nationale Wettkampfkämpfer, die im Zeitraum 2020-2025 ausgezeichnet wurden, sowie mehr als 300 herausragende Delegierte und beispielhafte Persönlichkeiten teil.

Präsident Luong Cuong hielt bei der Zeremonie eine Rede. Foto: Tran Hiep

In seiner Rede bei der Zeremonie betonte Präsident Luong Cuong, dass die patriotische Vorbildbewegung im Bildungssektor in den letzten Jahren neue Fortschritte gemacht habe: Wenn die „Nachahmung guter Lehre und guten Lernens“ die traditionelle Quelle sei, so sei die Vorbildbewegung heute erweitert und mit vielen praktischen Inhalten wie „Jeder Lehrer ist ein Vorbild an Moral, Selbstlernen und Kreativität“, „Innovation und Kreativität in Lehre und Lernen“ usw. versehen worden.

Im Geiste der Einheit, Kreativität und Innovation rief der Präsident den Bildungssektor dazu auf, seine Stärken weiter auszubauen, Schwächen zu überwinden und sich auf die effektive Umsetzung von acht Aufgaben zu konzentrieren:

Erstens müssen wir die Richtlinien, Strategien und Standpunkte der Partei sowie die Ansichten von Präsident Ho Chi Minh zu Bildung und Ausbildung und zuletzt die Resolution Nr. 71 des Politbüros weiterhin gründlich verstehen; dabei müssen wir uns auf die Perfektionierung der rechtlichen Bestimmungen konzentrieren, um Engpässe und Hindernisse in Institutionen, Mechanismen und Strategien rasch zu beseitigen...

Zweitens muss das Lehrergesetz wirksam umgesetzt und geeignete Maßnahmen entwickelt werden, um talentierte Personen außerhalb des Lehrkörpers für die Lehre und Ausbildung an Bildungseinrichtungen zu gewinnen...

Gleichzeitig müssen wir die umfassende Bildung in Moral, Intellekt, körperlicher Fitness und Ästhetik stärken und so ein Wertesystem für das vietnamesische Volk in der neuen Ära schaffen; und das Erste und Wichtigste in der Bildung ist die moralische Erziehung, die Erziehung der Menschen muss mit dem Charakter beginnen und erst dann zur Wissens- und Fertigkeitserziehung übergehen.

Viertens, die umfassende digitale Transformation fördern, digitale Technologien und künstliche Intelligenz in Bildung und Ausbildung breit verbreiten und stark anwenden; ein nationales Bildungs- und Personalinformationssystem entwickeln, das mit dem Arbeitsmarkt- und Beschäftigungsinformationssystem vernetzt ist und wissenschaftliche, technologische und Innovationsinformationen aus Bildungseinrichtungen integriert.

Fünftens, die Berufsbildung modernisieren und einen Durchbruch bei der Entwicklung hochqualifizierter Arbeitskräfte erzielen; die Berufsbildungseinrichtungen reorganisieren, um Effizienz zu gewährleisten, nationale Standards zu erfüllen und internationale Standards zu erreichen.

Sechstens, die Hochschulbildung modernisieren und verbessern, bahnbrechende Fortschritte bei der Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte und Talente erzielen und Forschung und Innovation vorantreiben...

Siebtens, die Zusammenarbeit und die vertiefte internationale Integration im Bildungs- und Ausbildungsbereich weiter stärken. Verhandlungen und die Unterzeichnung von Abkommen und Verträgen über die Zusammenarbeit in den Bereichen Bildung, Ausbildung, Wissenschaft, Technologie usw. fördern.

Schließlich sollten Sie die Richtlinie Nr. 41 des Politbüros vom 26. Februar 2024 zur Stärkung der Führungsrolle der Partei bei der Arbeit im Wettbewerb und der Belohnung in der neuen Situation weiterhin leiten, steuern und wirksam umsetzen.

Der Minister für Bildung und Ausbildung überreicht die Auszeichnung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung an Kollektive, die im Rahmen der Initiative „Innovation und Kreativität in Management, Lehre und Lernen“ im Zeitraum 2020–2025 herausragende Leistungen erbracht haben. Foto: Phuong Anh

Bei der Zeremonie erklärte Bildungsminister Nguyen Kim Son, dass eine der herausragenden Leistungen der letzten fünf Jahre im Sekundarschulbereich darin bestehe, dass der Bildungssektor den Implementierungszyklus des neuen allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 abgeschlossen habe, das einen starken Wandel von der wissensbasierten Bildung hin zur Entwicklung der Kompetenzen der Lernenden vollzieht.

Die vietnamesische Berufsbildung hat sich durch die Organisation und Teilnahme an nationalen, ASEAN- und internationalen Berufswettbewerben mit zunehmend größerem Umfang und besseren Ergebnissen immer stärker und umfassender in die Region und die Welt integriert…

Bildungsminister Nguyen Kim Son spricht bei der Zeremonie. Foto: Tran Hiep

Minister Nguyen Kim Son fügte hinzu, dass der Lehrerberuf in diesem Jahr erstmals durch das Lehrergesetz institutionalisiert wurde. „Mit der Verkündung des Lehrergesetzes wurden die Förderung von Pädagogen, die Weiterentwicklung des Lehrpersonals, die Verantwortlichkeiten und Pflichten von Lehrern sowie deren Schutz gesetzlich verankert. Ethik, Kultur und Gepflogenheiten sind nun kodifiziert, wodurch Legitimität, Nachhaltigkeit und Transparenz des Lehrerberufs geschaffen werden. Dies ist eine Ehre und zugleich eine rechtliche Voraussetzung für Lehrer, ihrer gesellschaftlichen Rolle gerecht zu werden“, bekräftigte der Minister.

Der Minister betonte, dass auch die Lehrer sich kontinuierlich weiterbilden und fortbilden müssten, um stets ein leuchtendes Vorbild für die Schüler zu sein, klug genug, um ihre Schüler anzuleiten, wertvoll genug, um zu inspirieren und zu überzeugen, insbesondere im Hinblick auf vorbildlichen Charakter, Lern- und Kreativitätsgeist, Liebe und Fairness.

Im Rahmen der Feierlichkeiten und des Kongresses verlieh der Minister für Bildung und Ausbildung die „Emulationsflagge des Ministeriums für Bildung und Ausbildung“ an 11 Kollektive mit herausragenden Leistungen und zeichnete 12 Kollektive und 12 Einzelpersonen mit Verdiensturkunden aus, die 141 Kollektive und 174 Einzelpersonen mit herausragenden Leistungen in der Emulationsbewegung „Innovation und Kreativität in Management, Lehre und Lernen“ im Zeitraum 2020 - 2025 repräsentieren – darunter mehr als 62.000 Bildungseinrichtungen und fast 1,6 Millionen Lehrer und Mitarbeiter im Bildungsmanagement landesweit.

Der Kongress genehmigte außerdem die Liste der 29 Delegierten des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, die am 11. Nationalen Wettbewerbskongress teilnehmen werden, der im Dezember 2025 in Hanoi stattfinden wird.

Hier rief Bildungsminister Nguyen Kim Son auch die Initiative „Wettbewerb“ ins Leben: „Der gesamte Bildungssektor wetteifert um Innovation und Kreativität, verbessert die Qualität von Bildung und Ausbildung und stellt hochqualifizierte Fachkräfte bereit, um den Anforderungen der nationalen Entwicklung gerecht zu werden.“

Quelle: https://laodong.vn/giao-duc/chu-tich-nuoc-giao-8-nhom-nhiem-vu-trong-tam-cho-nganh-giao-duc-1610254.ldo