Eine Kindergärtnerin, die sich auf Kinder mit Behinderungen spezialisiert hat: Wenn sie die Eltern kennenlernt, fragt sie, was die Kinder essen.

Die Lehrerin Truong Thi Mai hat soeben den ersten Preis im Schreibwettbewerb „Schulgesundheit, Qualität der Humanressourcen des Landes“ gewonnen, der von der Zeitschrift „Bürger und Förderung des Lernens“ organisiert wurde.

Bemerkenswert ist, dass Frau Mai dieses Jahr 60 Jahre alt wird und eine pensionierte Vorschullehrerin ist.

Der von Frau Mai eingereichte und von der Jury mit dem ersten Preis ausgezeichnete Artikel trug den Titel „Die Bedeutung von Gesundheitsdiagrammen für Vorschulkinder“. Es handelte sich um ein sorgfältig recherchiertes Thema, das auf über 20 Jahren praktischer Unterrichtserfahrung basierte.

Frau Mai war ursprünglich Pianistin. Nach ihrem Musikstudium trat sie aus persönlichen Gründen in ein Kloster in Ho-Chi-Minh-Stadt ein. 1997 wurde sie von ihren Oberen in den Kindergarten Thanh Lich (Bezirk 9, Ho-Chi-Minh-Stadt) entsandt, um die dortigen Erzieherinnen und Erzieher bei der Kinderbetreuung zu unterstützen.

Aus ihrer Tätigkeit als Kindermädchen entwickelte Frau Mai allmählich ein Interesse an der Kindererziehung. Mit fast 30 Jahren begann sie ein Studium der Vorschulpädagogik und blieb diesem Beruf bis zu ihrer Pensionierung treu.

Die ehemalige Vizepräsidentin Nguyen Thi Doan – Präsidentin der Vietnamesischen Vereinigung zur Förderung der Bildung – überreichte Frau Truong Thi Mai die Urkunde für den ersten Preis (Foto: Hoang Hong).

Das Besondere daran ist, dass Frau Mai während ihrer Berufstätigkeit häufig mit der Betreuung behinderter Kinder betraut wurde.

Ihr erster Schüler mit Behinderung war ein Kind mit einem angeborenen Herzfehler. Nach eingehender Untersuchung des Gesundheitszustands und der Familie des Kindes entschied Frau Mai, dass sie das Kind nicht allein betreuen konnte und die Hilfe aller Kinder der Klasse benötigte.

„Ich habe mit meinen Kindern über deine Krankheit gesprochen und sie gebeten, keine zu anstrengenden Spiele zu spielen, sondern nur sanfte, damit du mitspielen kannst. Nach jeder Stunde haben mich meine Kinder daran erinnert, Wasser zu trinken, um Blutgerinnseln vorzubeugen. Immer wenn ich irgendwelche ungewöhnlichen Symptome zeigte, mussten mich meine Kinder sofort anrufen, damit ich dir helfen konnte.“

„Die vierjährigen Kinder sind zwar noch sehr jung, aber sie haben ein außergewöhnlich gutes Herz. Als ich sie um Hilfe bat, waren sie sofort bereit und haben wunderbar mit mir zusammengearbeitet, um sich um ihren Freund zu kümmern und ihn zu beschützen“, erzählte Frau Mai.

Eine weitere von Frau Mais besonderen behinderten Schülern ist Thien Nhan - ein Baby, das bei der Geburt ausgesetzt wurde, dem ein Bein und die Genitalien von Rindern angefressen wurden und das später von der Journalistin Tran Mai Anh adoptiert wurde.

Thien Nhan wurde Frau Mais Klasse zugeteilt, als diese gerade nach Hanoi gezogen war, und war seit zwei Tagen in der Klasse. Er lernte dort bis zum Eintritt in die erste Klasse.

Frau Mai vertraute an, dass für ein gesundes Kind Essen und Schlaf das Wichtigste seien. Für ein behindertes Kind seien sie jedoch um ein Vielfaches wichtiger, da sie die körperliche und geistige Gesundheit ihres beeinträchtigten Körpers maßgeblich bestimmen.

„Jeden Tag, wenn ich die Eltern beim Bringen der Kinder treffe, teile ich ihnen mit, was ihre Kinder gegessen haben. Obwohl der Speiseplan der Schule seit Anfang des Monats verteilt ist, beachten ihn nicht alle Eltern.“

„Ich muss Eltern daran erinnern, was ihre Kinder heute essen, damit sie zu Hause abwechslungsreiche Mahlzeiten zubereiten können. Die Ernährung in der Schule macht 70 % aus, zu Hause nur 30 %. Wird einer dieser Aspekte vernachlässigt, erhalten die Kinder nicht die für ihre Entwicklung notwendigen Nährstoffe“, erklärte Frau Mai.

Frau Mai fügte hinzu, dass sie an den ersten Tagen der Woche, wenn Kinder schlecht essen, sofort die Eltern fragt, was ihre Kinder essen, um die Ursache herauszufinden. Meistens liegt es daran, dass die Kinder am Wochenende zu viel Fast Food essen oder das gleiche Essen wie in der Schule zu sich nehmen.

„Es gibt Entwicklungsstadien, die man die goldenen Stadien der Entwicklung nennt, und wenn Eltern und Betreuer diese verpassen, können sie später nicht mehr nachgeholt werden.“

Deshalb führe ich sehr genaues Buch darüber, was meine Kinder essen. Jeden Monat messe ich ihre Größe und ihr Gewicht und nutze dann mein Notizbuch, wenn sie schlafen, um zu berechnen, wie sich jedes Kind entwickelt.

Bei Kindern, die schnell an Gewicht zunehmen, mache ich mir Notizen, damit ich die Kindermädchen bei den Mahlzeiten daran erinnern kann, den Kindern zuerst eine Schüssel Suppe und dann Reis zu geben, um ihren Appetit zu zügeln.

„Bei denjenigen, die langsam an Gewicht zunehmen, schreibe ich den Eltern eine SMS, damit sie die Speisepläne zu Hause anpassen“, erzählte Frau Mai von ihrer akribischen Arbeit als Forscherin.

Auch um den Schlaf der Kinder kümmert sich Frau Mai. Kinder, die schlecht schlafen oder sich oft im Schlaf hin und her wälzen, lässt sie neben sich liegen, um ihnen über Kopf und Rücken zu streicheln und ihnen so beim Einschlafen zu helfen.

Musik ist auch eine Therapieform, die Frau Mai regelmäßig einsetzt, um Kindern zu helfen, im Unterricht und beim Spielen besser zu funktionieren sowie gut zu essen und zu schlafen.

Frau Mai rügte einmal eine Kollegin, weil diese ein Kind ausgeschimpft hatte, da es keinen Mittagsschlaf machen wollte. Laut Frau Mai verhinderte das Ausschimpfen nicht nur, dass das Kind selbst schlief, sondern hielt auch die anderen Kinder wach.

Frau Mais wertvolle Erfahrungen in der Betreuung von Vorschulkindern hinsichtlich ihrer Mahlzeiten und ihres Schlafs wurden digitalisiert und in detaillierte Diagramme umgewandelt, die jeden Bereich der kindlichen Entwicklung sowie praktische Lösungsansätze anschaulich darstellen.

Der Journalist Huynh Dung Nhan, ein Mitglied der Jury, war beim Lesen von Frau Mais Beitrag äußerst überrascht von den soliden, wissenschaftlichen und überzeugenden Daten, die aus diesen empirischen Belegen gewonnen wurden.

Neben dem ersten Preis für die 60-jährige ehemalige Kindergärtnerin vergab das Organisationskomitee des Schreibwettbewerbs „Schulgesundheit, Qualität der Humanressourcen des Landes“ auch 2 zweite Preise, 3 dritte Preise, 5 Trostpreise und 2 Anerkennungspreise für die meistgelesenen Artikel und die Gruppe mit den meisten Einsendungen.

Im Rahmen der Preisverleihung startete das Magazin „Citizen and Encouragement of Learning“ außerdem einen neuen Wettbewerb unter dem Motto „Lernende Familie“.

Der Wettbewerb zielt darauf ab, die Schönheit des Lernens in Familien widerzuspiegeln, vorbildliche Familien mit einer Tradition der Gelehrsamkeit zu ehren, Großeltern und Eltern für die Bildung ihrer Kinder zu danken, die Gemeinschaft mit Lernbegeisterung zu vernetzen und diese zu verbreiten sowie praktische Lösungen für die Lernbewegung in vietnamesischen Familien beizutragen und vorzuschlagen.

Der Zeitraum, in dem das Organisationskomitee Anmeldungen entgegennehmen kann, ist vom 2. Oktober 2024 bis zum 1. Mai 2025.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-mam-non-chuyen-nhan-tre-khuet-tat-gap-phu-huynh-la-hoi-tre-an-gi-20240926153943641.htm