Fast 4.000 Kandidaten haben sich für den Asiatischen Mathematikwettbewerb - AIMO 2025-2026

Die Anmeldung für die erste Runde ist fast abgeschlossen.

Die Organisatoren teilten mit, dass sich Kandidaten zur Teilnahme am Wettbewerb einzeln über das elektronische Portal https://aimo.tienphong.vn anmelden können. Jeder Kandidat absolviert einen unabhängigen Test, der blockweise separat bewertet wird.

Erforderliche Angaben: Vollständiger Name; Geburtsdatum; Schülercode (ID/CCCD); 3x4 Foto; Informationen zur Klasse, aktuell besuchte Schule; Kontaktadresse; E-Mail-Adresse und Telefonnummer der Eltern.

Anmeldezeitraum: vom 26. September 2025 bis 3 Tage vor jeder Vorrunde, Anmeldeschluss ist der 28. Januar 2026 (vor der Finalrunde).

Das Organisationskomitee heißt die Kandidaten mit hervorragenden Leistungen beim Asian Mathematics Competition 2025 - AIMO International Finals wieder zu Hause willkommen.

Die Vorrunde findet in 5 Runden von November 2025 bis Februar 2026 statt.

Dabei findet die erste Runde der Vorrunde am 23. November statt; die zweite Runde am 30. November; die dritte Runde am 7. Dezember; die vierte Runde am 18. Januar 2026 und die fünfte Runde am 1. Februar 2026.

Die Wettbewerbsregeln besagen, dass jeder Teilnehmer nur einmal teilnehmen darf. Die Anmeldung ist für Schüler der Klassen 2 bis 12 möglich.

Prüfungsformat: Online; Prüfungssprache: Zweisprachig Englisch – Vietnamesisch. Im Rahmen der Online-Prüfung wird die Teilnahmeberechtigung an der Präsenzprüfung bestätigt. Erfolgreiche Kandidaten erhalten ein elektronisches Zertifikat, das im System hinterlegt wird.

Die internationale Finalrunde fand in Vietnam statt.

Gemäß den Wettbewerbsregeln qualifizieren sich Kandidaten, die die Vorrunde bestehen, für die Regionalrunde.

Die Regionalrunde findet im März 2026 statt und wird in drei Regionen abgehalten: Nord, Mitte und Süd. Die Kandidaten legen die Prüfung direkt am von ihrer Region ausgewählten Prüfungsort ab.

Anschließend findet das nationale Finale (voraussichtlich vor dem 20. April 2026) in Hanoi oder Ho-Chi-Minh-Stadt statt. Teilnehmen können diejenigen, die im Regionalwettbewerb mindestens den C-Preis gewonnen haben. Die Prüfung wird schriftlich und ausschließlich in englischer Sprache abgehalten.

Kandidaten mit herausragenden Leistungen, die die Anforderungen der internationalen AIMO jeder Stufe erfüllen, werden für das vietnamesische AIMO-Team nominiert, um an der internationalen Finalrunde teilzunehmen.

Das internationale Finale 2026 findet ab dem 1. Mai statt. In diesem Jahr wird der Wettbewerb in Vietnam ausgetragen, mit der Teilnahme von Schülerinnen und Schülern aus über 20 Ländern und Gebieten weltweit . Die Gewinner erhalten Medaillen und Urkunden vom AIMO-Komitee der Asiatischen Mathematik-Olympiade.

Mathematik gilt als Grundlagenwissenschaft und als die „gemeinsame Sprache“ der Wirtschaftswissenschaften , der Naturwissenschaften und der Technologie. Alle technologischen Durchbrüche, künstliche Intelligenz, digitale Wirtschaft und Innovationen basieren auf mathematischem Denken. Daher ist die Schaffung eines groß angelegten, systematischen und integrierten intellektuellen Spielplatzes wie der Asiatischen Internationalen Mathematik-Olympiade (AIMO) nicht nur eine Bildungsmaßnahme, sondern auch eine langfristige Investitionsstrategie für die Zukunft hochqualifizierter Fachkräfte des Landes.

Die Asiatische Mathematik-Olympiade (AIMO) wurde 2012 vom Asiatischen Mathematik-Olympiaden-Komitee ins Leben gerufen und verzeichnet jährlich rund 150.000 Teilnehmer aus über 20 Ländern und Gebieten, darunter China, Japan, Korea, Russland, Indien, Brasilien, Taiwan (China), Singapur, Thailand, Kasachstan, Macau (China), Malaysia, Myanmar, die Philippinen, Bulgarien, die Türkei, Hongkong (China) und Vietnam.

Vietnam nahm 2019 offiziell an der AIMO teil und konnte seine Position mit mehr als 220 internationalen Medaillen schnell untermauern; allein im Jahr 2025 erreichte Vietnam mit 1 Meisterschaft, 10 Goldmedaillen, 7 Silbermedaillen und 4 Bronzemedaillen seinen bisher größten Erfolg und bestätigte damit die vietnamesische Intelligenz auf der internationalen Mathematiklandkarte.

Der Wettbewerb verfolgt ein doppeltes Ziel: die Liebe zur Wissenschaft zu fördern und den Wissensdurst der jungen Generation in Vietnam zu wecken, gleichzeitig aber die Schüler mit den Kernkompetenzen globaler Bürger auszustatten.

Durch das Absolvieren und Bestehen von Mathematikprüfungen auf Englisch werden die Kandidaten gleichzeitig in drei wichtigen Kompetenzbereichen geschult: Logisches Denken, Analyse und rigoroses Argumentieren in der Mathematik; angewandtes Denken, das mathematisches Wissen mit naturwissenschaftlichen und technischen Bereichen verknüpft; sowie akademische Fremdsprachenkenntnisse, die den schnellen Zugang zu internationalem Wissen und die effektive Kommunikation in einem multikulturellen Umfeld ermöglichen. Dies sind die Schlüsselkompetenzen für die junge Generation, um sich aktiv in die rasante Entwicklung des digitalen Zeitalters zu integrieren und sich an sie anzupassen.

AIMO ist nicht nur ein akademischer Wettbewerb, sondern auch eine Reise der Erfahrung und internationalen Vernetzung. Das Organisationsmodell reicht von der regionalen Ebene (Nord – Mitte – Süd) bis hin zur nationalen und internationalen Ebene – und schafft so ein weitreichendes Netzwerk, das den Innovationsgeist in alle Regionen trägt. Dadurch fördert der Wettbewerb Bildungseinrichtungen, in ihre Ausstattung zu investieren, Lehrmethoden zu erneuern und insbesondere den Mathematikunterricht auf Englisch nach internationalen Standards zu verbessern.

Der Wettbewerb hat auch eine praktische Bedeutung im Zusammenhang mit der Ausrichtung der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung; er fördert Wissenschaft, Technologie, Innovation und digitale Transformation im Geiste der Resolution Nr. 71-NQ/TW und der Resolution Nr. 57-NQ/TW des Politbüros.

Die Ausrichtung der AIMO in Vietnam zielt nicht nur darauf ab, den Schülern den Zugang zu internationalen Bewertungsstandards zu ermöglichen, sondern auch darauf, die Kommunen und Schulen zu motivieren, Strategien zur Entwicklung von Fachkräften im Bereich Wissenschaft und Technologie zu erarbeiten, mit dem Ziel, bis 2030 ein Team talentierter Menschen mit fundiertem Fachwissen, guten Fremdsprachenkenntnissen und der Fähigkeit, Schlüsselbereiche der Wissensökonomie zu leiten, zu bilden.