Sind Nachhilfe und zusätzlicher Unterricht schlecht?

Nachhilfe und zusätzlicher Unterricht sind nicht grundsätzlich schlecht.

Le Hoang Ha, eine Schülerin der 12. Klasse aus Viet Yen, Bac Giang , hat keine Einwände gegen zusätzliche Nachhilfe. Sie ist der Ansicht, dass diese Maßnahme durchaus notwendig und legitim ist, wenn die Schüler freiwillig daran teilnehmen.

Jede Woche besucht Ha zusätzlich zu ihrem regulären Schulunterricht nachmittags zusätzliche Kurse und nimmt außerdem sechsmal abends Nachhilfe in drei Fächern (Mathematik, Physik und Chemie) bei ihrem Nachhilfelehrer zu Hause. Ihr Terminkalender ist die ganze Woche voll, aber die Schülerin beschwert sich nicht, da sie es als ihre Verantwortung ansieht.

Viele Schüler sind sich einig, dass zusätzliche Nachhilfe notwendig ist. (Abbildung)

„Um wie gewünscht an der Nationalen Wirtschaftsuniversität studieren zu können, sind intensives Lernen und eine gründliche Vorbereitung unerlässlich. Wissen aus Vorlesungen oder Lehrbüchern allein reicht nicht aus; ich muss meine Problemlösungsfähigkeiten verbessern und mit Prüfungsaufgaben üben… und das kann ich nur durch zusätzliche Nachhilfe erreichen“, sagte die Studentin.

Jede Unterrichtseinheit dauert nur 45 Minuten und beinhaltet eine Einführung in den Stoff sowie einige kurze anwendungsbezogene Übungen. Um ein tieferes Verständnis zu erlangen und weitere verwandte Probleme zu lösen, ist zusätzliches Lernen erforderlich.

Ha ist der Ansicht, dass zusätzliche Nachhilfe aus den eigenen Bedürfnissen resultiert. Wenn Lehrer den Schülern einfach nur Hausaufgaben aufgeben, die sie selbstständig erledigen sollen, ohne zusätzliche Unterstützung anzubieten, werden die Schüler Schwierigkeiten haben, diese Art von Problemen selbstständig zu lernen und zu lösen.

Frau Bui Anh Ngoc (44 Jahre, Ha Dong, Hanoi ) fährt täglich über 40 Kilometer durch die Stadt, um ihre beiden Kinder zum Nachhilfeunterricht zu bringen. Ihr älteres Kind besucht die 11. Klasse, ihr jüngeres die 6. Klasse, sodass der Nachhilfeplan ihrer Kinder fast jede Woche voll ist. Trotz des Aufwands, die Kinder abzuholen, zu betreuen und den Nachhilfeunterricht zu bezahlen, nimmt sie dies gerne in Kauf, da sie weiß, dass die schulischen Leistungen ihrer Kinder ohne zusätzlichen Unterricht leiden würden.

Frau Ngoc und ihr Mann arbeiten beide in einer Fabrik; ihre Schulbildung ist gering, da beide nur eine Berufsschule besucht haben. Gleichzeitig befindet sich das Bildungssystem im ständigen Wandel und unterscheidet sich stark von dem Wissen, das ihr zuvor vermittelt wurde. Sollte die Familie ihr Kind zu Hause unterrichten, wäre dies nahezu unmöglich.

„Letztes Jahr, als mein Kind in der fünften Klasse war, stellte er eine schwierige Matheaufgabe. Mein Mann und ich verbrachten den ganzen Abend damit, uns damit abzumühen, suchten sogar im Internet nach einer Lösung, aber wir konnten sie nicht lösen und mussten aufgeben. Nach jeder solchen Erfahrung wurde mir klar, dass sich der Lehrplan verändert hat und die Kinder heute mit viel zu vielen Hausaufgaben belastet sind. Ohne die richtige Anleitung und Betreuung werden ihre schulischen Leistungen nur schlechter werden“, erinnerte sie sich. Deshalb beschloss die Familie auch, ihren Sohn, sobald er in die sechste Klasse kam, zu Nachhilfe bei einem Lehrer zu Hause anzumelden.

Seitdem ihre Kinder Nachhilfe bei der Lehrerin zu Hause erhalten, fühlt sie sich viel entspannter, besonders mit ihrer ältesten Tochter in der 11. Klasse, die einen wichtigen Schritt auf dem Weg zur 12. Klasse darstellt. Monatlich gibt ihre Familie etwa 4 Millionen VND für die Nachhilfe beider Kinder aus – eine beträchtliche Summe, die sie aber problemlos stemmen können.

Nachhilfe ist nicht grundsätzlich schlecht, warum wird sie also verurteilt?

Herr Luu Ba Hoang (ein Gymnasiallehrer in Vinh Yen, Vinh Phuc), ein engagierter Pädagoge mit langjähriger Berufserfahrung, erklärte, dass Nachhilfe an sich nicht schlecht sei, sondern sich aus den praktischen Bedürfnissen von Eltern und Schülern ergäbe.

Der aktuelle Lehrplan für die allgemeine Schulbildung ist sehr anspruchsvoll und verlangt von den Schülern, viele Fächer gleichzeitig zu belegen und zahlreiche stressige Prüfungen abzulegen, beispielsweise Aufnahmeprüfungen für Eliteklassen, Fachschulen und Universitäten. Gleichzeitig können die Lehrer aufgrund der begrenzten Unterrichtszeit nur grundlegende Kenntnisse vermitteln.

Es besteht ein Bedarf für Schüler und Eltern, zusätzliche Kurse zu besuchen, um ihr Wissen zu ergänzen und zu vertiefen. In diesem Zusammenhang hilft Nachhilfe Schülern, ihr Wissen zu festigen und auszubauen und so die Anforderungen für die Teilnahme an anspruchsvollen Aufnahmeprüfungen zu erfüllen.

Viele Studierende glauben, dass der Besuch von Zusatzkursen ihnen hilft, ihr Wissen zu verbessern. (Illustration: Ngo Nhung)

Mit 18 Jahren Erfahrung im Unterrichten und der Vorbereitung Tausender Schüler auf Aufnahmeprüfungen an Spitzenuniversitäten in Bereichen wie Medizin, Wirtschaftswissenschaften und Informationstechnologie analysierte Herr Hoang, dass nicht jeder Lehrer eine große Schülerschaft hat. Die heutigen Schüler sind sehr intelligent und suchen gezielt nach Lehrern, die Wissen verständlich vermitteln und dabei ihre persönlichen Ziele sowie die Erfolge vorheriger Schülergenerationen berücksichtigen. Lehrer, die Schüler zu qualitativ minderwertigen Zusatzkursen zwingen, können deren Interesse nur kurzfristig wecken; später verlieren die Schüler das Interesse und geben auf.

„Wie in jedem anderen Beruf haben auch Lehrer das Recht, durch Überstunden ein Zusatzeinkommen zu erzielen. Lehrer tauschen ihr Wissen zudem fleißig gegen legitime Nachhilfegebühren außerhalb der Unterrichtszeiten ein“, sagte er.

Aus einer objektiven Perspektive stellte Frau Huynh Thi Mai Hoa offen fest, dass Nachhilfe an sich zwar nicht schlecht sei, aber immer wieder negative Reaktionen aus der Öffentlichkeit hervorrufe und sogar Boykotte und Verurteilungen gerechtfertigt seien.

Manche Lehrer vernachlässigen heutzutage den regulären Unterricht, um Schüler in zusätzliche Kurse zu locken und so ihr Einkommen zu verbessern. Bei den Elternsprechtagen zu Beginn des Schuljahres verlangen Lehrer oft von den Schülern selbstständiges Lernen und Üben und erstellen anschließend übermäßig schwierige Tests, die zu schlechten Noten führen. Mangels Alternativen sind die Schüler gezwungen, diese zusätzlichen Kurse zu besuchen, und die Eltern tragen die Kosten dafür.

Noch trauriger ist, dass manche Lehrer Aufgaben absichtlich zurückhalten oder Übungsfragen anbieten, um Schüler in ihren Zusatzkursen zu halten. Diskriminierung zwischen Schülern, die Zusatzkurse besuchen, und solchen, die dies nicht tun, ist keine Seltenheit.

Frau Hoa ist der Ansicht, dass es in jedem Beruf schwarze Schafe gibt, doch das bedeutet nicht, dass wir Nachhilfe vehement verurteilen und verbieten sollten. Die Gesellschaft, insbesondere die Bildungsverwaltung, braucht eine differenziertere Sichtweise, anstatt sie einfach als soziales Übel zu verbieten und zu verurteilen.

Das Paradoxon von „Wenn du es nicht kontrollieren kannst, verbiete es“.

Der Abgeordnete Nguyen Cong Long (Delegation Dong Nai), ständiges Mitglied des Justizausschusses, ist der Ansicht, dass die Ursachen des Problems der zusätzlichen Nachhilfe und des ergänzenden Unterrichts ermittelt werden müssen.

Bislang haben wir dieses Thema als Problem betrachtet, das es zu vermeiden gilt. Vielerorts wurden verdeckte Ermittlungen durchgeführt, um Nachhilfelehrer zu überführen und zu bestrafen. Dieser Umgang mit Lehrkräften ist unangemessen und erfordert ein anderes Vorgehen, das den Nutzen und die Bedeutung von Nachhilfe im Bildungswesen sowie die praktischen Bedürfnisse von Eltern und Schülern angemessen berücksichtigt.

„Unsere Kinder sind auch dank Nachhilfe groß geworden, haben Prüfungen bestanden und Arbeit gefunden“, nannte er als Beispiel und erklärte, warum Nachhilfe im medizinischen Bereich erlaubt sei, im Bildungssektor jedoch nicht. Um das Problem der Nachhilfe zu lösen, müsse man daher die Ursache verstehen: Sie liege darin, dass der Lebensstandard und das Einkommen von Lehrkräften zu niedrig seien.

Die Abgeordneten der Nationalversammlung aus der Provinz Dong Nai hoffen, dass der Bildungssektor grundlegende Lösungen für dieses Problem finden wird, anstatt auf den Ansatz „Wenn wir es nicht in den Griff bekommen, dann verbieten wir es“ zurückzugreifen.

Bildungsminister Nguyen Kim Son äußerte sich vor der 15. Nationalversammlung ebenfalls zum Thema Nachhilfe. Er erklärte, dass Nachhilfe außerhalb der Schulzeiten, auch durch Personen, die nicht an Bildungseinrichtungen arbeiten, ein notwendiges Gut sei, das nicht verboten werden könne.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hatte zuvor das Rundschreiben Nr. 17 zur Regelung von Nachhilfe und Förderunterricht erlassen und diesen als bedingt zulässigen Wirtschaftszweig eingestuft. Durch das Investitionsgesetz von 2016 wurde die Nachhilfe jedoch von der Liste der bedingt zulässigen Wirtschaftszweige gestrichen, wodurch viele Bestimmungen des Rundschreibens Nr. 17 ihre Gültigkeit verloren. Aktuell schlägt das Ministerium für Bildung und Ausbildung vor, die Nachhilfe wieder als bedingt zulässigen Wirtschaftszweig in das Investitionsgesetz aufzunehmen.

Nachhilfe oder zusätzlicher Unterricht, in dem Lehrkräfte offizielle Unterrichtsinhalte auslassen oder das Material im Voraus vermitteln, ist jedoch verboten. Dies verstößt gegen die Lehrerethik und ist untersagt. Der Minister erklärte, dass lediglich die Existenz solcher Nachhilfe durch Lehrkräfte verurteilt werden sollte.

Quelle: https://vtc.vn/day-them-hoc-them-co-xau-ar822872.html