Vorschlag zur Ergänzung von Berufsausbildungswünschen bei der Einschulung in die 10. Klasse

Bei der Bewertung der Arbeit zur Einteilung der Schüler in mehrere Klassen der Mittelschule sagten die Leiter vieler Berufsschulen, dass es zwar Verbesserungen gegeben habe, es aber immer noch viele Schwierigkeiten gebe, da die Eltern ihre Kinder immer noch lieber zum Kulturstudium und auf die Universität schicken würden.

Ho-Chi-Minh-Stadt bietet Schülern ab der Mittelschule eine Berufsorientierung (Illustration: Hoai Nam).

Laut Herrn Nguyen Chi Thanh, Leiter der Abteilung für Berufsbildung (VET) des Ministeriums für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales von Ho-Chi-Minh-Stadt, hat die Abteilung für Berufsbildung den Abteilungsleitern im Juni 2023 geraten, ein Koordinierungsprogramm zur Streaming-Orientierung mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung zu unterzeichnen, um die Effektivität der Streaming-Arbeit zu erhöhen.

Damals umfasste das koordinierte Programm vier Hauptinhalte: Organisation von Berufsberatungsaktivitäten, Anleitung von Schülern nach dem Abitur zum Studium einer Berufsausbildung; Austausch von Informationen zwischen den beiden Parteien regelmäßig alle 3 Monate; Stärkung der Aufsicht über die Organisation der kulturwissenschaftlichen Oberstufenausbildung an Berufsbildungseinrichtungen; Koordinierung zur Verbesserung der Wirksamkeit des staatlichen Managements im Bereich der Berufsberatung und Berufsbildung.

Nach einem Jahr effektiver Umsetzung empfahl das Ministerium für Berufsbildung und -training den Leitern des Ministeriums am 19. September, sich durch die Unterzeichnung einer Koordinierungsverordnung mit dem Ministerium für Bildung und Training abzustimmen und die Koordinierungsarbeit von 4 auf 24 Inhalte zu erhöhen.

Laut Herrn Nguyen Chi Thanh hat sich die Arbeit zur Eingliederung von Schülern in die Berufsausbildung gemäß dem Projekt des Premierministers „Berufsausbildung und Ausrichtung der Schülereingliederung in die allgemeine Ausbildung für den Zeitraum 2018–2025“ seit der Unterzeichnung der Koordinierungsvereinbarung positiver entwickelt.

Bis Ende 2023 lag die Quote der Mittelschulabsolventen, die eine Berufsausbildung begannen, bei 28,54 % und damit höher als in den Jahren 2022 (26,15 %) und 2021 (27,13 %). Allerdings beträgt die durchschnittliche Quote für den Zeitraum 2021–2024 lediglich 26,19 %, womit lediglich 65 % des im Projekt festgelegten Ziels erreicht werden.

Herr Nguyen Chi Thanh, Leiter der Abteilung für Berufsbildung, Ministerium für Arbeit, Invaliden und Soziales (Foto: Tung Nguyen).

Um die Zahl der Abiturienten, die eine Berufsausbildung in der Stadt beginnen, zu erhöhen, schlägt das Amt für Berufsbildung die Umsetzung zahlreicher Lösungen vor.

Insbesondere schlug Herr Thanh vor, dass die Informations- und Propagandaarbeit vielfältiger und inhaltsreicher sein müsse. Dabei wird insbesondere der Wert der Humanressourcen nach Abschluss der Berufsausbildung für die sozioökonomische Entwicklung der Stadt hervorgehoben.

Zweitens wird sich das Ministerium für Arbeit, Invaliden und Soziales mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung abstimmen, um dem Volkskomitee der Stadt zu empfehlen, spezifischere Quoten für die Aufnahme in die 10. Klasse und die Berufsausbildung festzulegen.

Dementsprechend werden die beiden Sektoren ein Ziel von 65 % für die 10. Klasse an öffentlichen Schulen, 15 % für die 10. Klasse an nichtöffentlichen Gymnasien und Weiterbildungszentren und 20 % für die berufliche Bildung vorschlagen.

Darüber hinaus schlug das Ministerium für Arbeit, Invaliden und Soziales vor, neben den drei Zulassungsmöglichkeiten für die 10. Klasse eine vierte Möglichkeit der Berufsbildungseinrichtungen in das vom Ministerium für Bildung und Ausbildung betriebene Zulassungssystem aufzunehmen.

Herr Thanh sagte, dass das Ministerium für Berufsbildung in der kommenden Zeit in Abstimmung mit den Universitäten Schulungskurse zum Thema Beratung und Berufsorientierung für Klassenlehrer und in der Berufsberatung tätige Lehrer an weiterführenden Schulen organisieren werde.

Gleichzeitig werden sich das Ministerium für Bildung und Ausbildung und die Berufsbildungseinrichtungen abstimmen, um außerschulische Aktivitäten für Sekundarschüler zu organisieren. So können sie Ausbildungsmodelle kennenlernen, direkte Beratung anbieten und psychologische Tests durchführen, um die Stärken jedes Schülers zu ermitteln. Von dort aus gibt es eine Berufsberatung für Sekundarschüler, die ihnen hilft, frühzeitig die richtige Richtung einzuschlagen.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-nghi-bo-sung-nguyen-vong-hoc-nghe-khi-tuyen-sinh-lop-10-20241009060538116.htm