Die Abiturprüfung Literatur 2025 ist aktuell und passend zum Entwicklungszeitalter

(Dan Tri) – Das Thema trägt einen traditionellen und heiligen Geist in sich, ist aber im Kontext des Aufbaus und der Entwicklung des Landes, insbesondere in der „Ära des Aufstands“, sehr aktuell.

Kandidaten können leicht 6-7 Punkte erreichen

Lehrer Do Thanh Thuy, Leiter des Literaturfachs der 12. Klasse an der Lomonossow-Sekundar- und Oberschule (My Dinh, Hanoi), sagte, dass die Literaturprüfung für die diesjährige Oberschulabschlussprüfung eng der Musterprüfungsstruktur des Ministeriums für Bildung und Ausbildung folgte.

Die Fragetypen orientieren sich eng am kognitiven Niveau gemäß der dargestellten Matrixstruktur. Die Sprachmaterialien im Test liegen außerhalb des Lehrbuchs und entsprechen damit dem Innovationsgeist des Literaturfachs im Allgemeinen Bildungsprogramm 2018.

Bei dem Stoff handelt es sich um einen Auszug aus einer Kurzgeschichte des Schriftstellers Nguyen Minh Chau über junge Soldaten im Krieg gegen Amerika zur Rettung des Landes, relativ geeignet für das Aufnahmeniveau von Schülern der 12. Klasse – die ja auch junge Menschen sind.

Literaturtest zum Abitur 2025 (Foto: Reporter).

Im Abschnitt Leseverständnis stellen die Fragen auf der Erkennungsebene keine Schwierigkeiten für die Schüler dar. Die Fragen 3 und 4 erfordern jedoch logisches Denken, Kenntnisse der vietnamesischen Sprache, literarische Kenntnisse sowie Wahrnehmungsfähigkeiten und Lebenserfahrungen, um die Fragen zu beantworten.

Dies sind gute Fragen, eine gute Differenzierung und ein wertvoller Beitrag zur Öffnung des Denkvermögens der Schüler.

Die fünfte Frage im Abschnitt „Leseverständnis“ hat ein höheres Klassifizierungsniveau und erfordert von den Schülern die Fähigkeit, Literatur und Lebenserfahrung zu würdigen, um persönliche Gedanken/Gefühle zu einem bedeutsamen Thema im Zusammenhang mit der Liebe und Verbundenheit jedes Einzelnen zu den Ländern, die er besucht hat, und allgemeiner zum Land, auszudrücken.

Diese Frage ist richtungsweisend für die Träume und Ideale junger Menschen.

„Ich denke, dass die Durchschnittsnote für Literatur in dieser Prüfung dieses Jahr bei etwa 6,0 – 7,0 Punkten liegt.

„Hervorragende Ergebnisse werden von Schülern mit guten Fähigkeiten und literarischem Verständnis erzielt, was sehr gut mit dem innovativen Geist des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 übereinstimmt“, sagte Frau Thuy.

Laut Dr. Trinh Thu Tuyet, Literaturlehrerin an der Luong The Vinh Secondary and High School in Hanoi , besteht der größte Unterschied bei der Literaturprüfung im Examen 2025 darin, dass für die Fragen zum Leseverständnis und zum schriftlichen Schreiben keine Texte aus den drei aktuellen Lehrbüchern verwendet werden.

Dies ist das Ergebnis des Innovationsprozesses im Bereich des Literaturunterrichts und -lernens an weiterführenden Schulen gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018. Dabei vermitteln die Lehrer den Schülern anhand von Texten zum Leseverständnis in Literaturlehrbüchern Kenntnisse über Genres und Vietnamesisch und entwickeln Leseverständnis, Leseverständnis, Diskussions- und Dialogfähigkeiten usw., sodass die Kandidaten in der Prüfung selbstständig neue Probleme aus Literatur und Leben lösen können.

Die offizielle Literaturprüfung folgte weitgehend der zuvor vom Ministerium für Bildung und Ausbildung bekannt gegebenen Referenzprüfungsstruktur.

Die Prüfungsfragen in den Prüfungsteilen Lesen und Schreiben liegen inhaltlich alle im Rahmen der Kenntnisse und Fähigkeiten gemäß den „Leistungsvoraussetzungen“ des Faches Literatur – Allgemeines Bildungsprogramm 2018.

Kandidaten legen in Ho-Chi-Minh-Stadt die Abiturprüfung 2025 ab (Foto: Phuong Quyen).

Aktualisieren Sie den historischen Kontext des Landes

Frau Trinh Thu Tuyet bewertete die gesellschaftliche Diskussion zum Thema „Der Himmel eines jeden Heimatlandes ist der Himmel des Vaterlandes“ und sagte, dass es sich hierbei um ein Thema mit traditioneller und heiliger Mentalität handele, das jedoch im Kontext des Aufbaus und der Entwicklung des Landes, insbesondere in der „Ära des Aufstands“, sehr aktuell sei.

Das Thema ist sowohl vertraut als auch praktisch und berührt die tiefe Liebe zur Heimat in der Seele jedes Vietnamesen. Es kann insbesondere Studierende begeistern, die sich auf einen neuen Lebensabschnitt vorbereiten, in dem sie nicht nur ihre persönlichen Fähigkeiten und Qualitäten kultivieren und fördern, sondern sich auch stets daran erinnern müssen, ihre Verbundenheit mit der Heimat zu bewahren. Die Ideen des Essays passen auch hervorragend zum aktuellen Trend der Innovation und Integration.

Als Auftaktprüfung zum Abitur 2025 und gleichzeitig erste Prüfung des allgemeinbildenden Lehramtsstudiums 2018 hat die Literaturprüfung grundlegende Veränderungen in der Annäherung an die Fähigkeiten der Schüler erfahren.

Die Prüfung gewährleistet die Einhaltung der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung bekannt gegebenen Vorschriften zu Struktur und Format der Abiturprüfung ab 2025 und orientiert sich eng an den „ Anforderungen zum Erreichen “ an Kenntnissen und Fähigkeiten in Literatur – Allgemeines Bildungsprogramm 2018.

Kandidaten nach der Literaturprüfung in Hanoi (Foto: Hai Long).

Von der Teststruktur über den Inhalt der Materialien bis hin zur Art und Weise, wie in den Abschnitten Lesen und Schreiben Probleme gestellt werden, zeugt alles von innovativen Bemühungen und bringt viele interessante Herausforderungen und Chancen für Kandidaten mit sich, die lernbegierig sind, erforschen und unabhängig über Themen aus der Literatur und dem gesellschaftlichen Leben nachdenken und diese interpretieren möchten.

„Natürlich warten Generationen von Lehrern, Schülern und auch die Gesellschaft im Allgemeinen noch immer auf stärkere Schritte auf dem Weg der Innovation, auf Prüfungen in „schöner“ Literatur, die den Fähigkeiten der Schüler gerecht werden und dazu beitragen, die notwendigen Fähigkeiten und Qualitäten zukünftiger Generationen von Vietnamesen zu formen“, sagte Frau Trinh Thu Tuyet.

Auch aus dieser Perspektive ist Frau Thuy der Ansicht, dass das Thema in der gesellschaftlichen Auseinandersetzung ein zentrales Thema des gegenwärtigen Lebens aufwirft, das sehr gut zum aktuellen historischen und gesellschaftlichen Kontext des Landes passt.

Insbesondere die ideologischen Werte, auf die sich das Thema konzentriert, ähneln den wichtigsten Ereignissen des Landes im Jahr 2025, sodass sich die Schüler nah und vertraut fühlen und viel „Land“ zum Interpretieren haben.

Das offene Format ermöglicht den Schülern, ihre persönlichen Meinungen und Ansichten unabhängig zu äußern und trägt so dazu bei, in ihnen Liebe und Verantwortung für ihre Heimat und ihr Land zu entwickeln.

Die Differenzierung des Themas liegt in der Fähigkeit, Argumente und Beweise zu verwenden, um persönliche Ansichten zum Thema hervorzuheben. Schüler, die es gewohnt sind, auswendig zu lernen, einseitig zu lernen, nach Formeln zu lernen und praktischen sozialen Fragen wenig Aufmerksamkeit zu schenken, werden bei der Lösung dieses Themas verwirrt sein.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-ngu-van-tot-nghiep-thpt-2025-thoi-su-phu-hop-voi-ky-nguyen-vuon-minh-20250625224020642.htm