Die Tran Dai Nghia High School für Hochbegabte wird in zwei Schulen aufgeteilt
Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung empfiehlt das Ministerium dem Vorsitzenden des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt, die Politik zur Umstrukturierung der Tran Dai Nghia Schule zu prüfen und zu genehmigen. Dabei stützt es sich auf die Rechtsgrundlage, die Praxis und den aktuellen Status der Organisation und des Betriebs der Tran Dai Nghia High School for the Gifted. Ihre Stärke liegt darin, Schüler der Mittelstufe auf die Teilnahme am Englisch-Förderprogramm vorzubereiten und gleichzeitig ihre Attraktivität bei der Aufnahme von Schülern in Fachklassen auf Oberstufenniveau zu wahren. Außerdem sollen die Stärken der Schule bei der Ausbildung hervorragender Schüler und einer umfassenden Ausbildung gefördert und die sozialen Auswirkungen einer Schulteilung begrenzt werden.
Schüler absolvieren einen Test, um in die 6. Klasse der Tran Dai Nghia High School für Hochbegabte aufgenommen zu werden. Ho-Chi-Minh-Stadt schlägt vor, diese Schule in zwei Schulen aufzuteilen.
Insbesondere gilt es, die Aktivitäten der Tran Dai Nghia Specialized High School aufrechtzuerhalten und weiter zu organisieren, gleichzeitig die Abtrennung des Sekundarschulblocks der Tran Dai Nghia Specialized High School zu arrangieren und zu konsolidieren und nicht spezialisierte Oberschulklassen aufzunehmen, um die Tran Dai Nghia Secondary - High School mit eigenem Rechtsstatus unter der Abteilung entsprechend der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung im Rundschreiben 32 vorgeschriebenen Schulart zu gründen.
Nach der Trennung heißen die Schulen Tran Dai Nghia Specialized High School, eine öffentliche Schule des spezialisierten Schulsystems, und Tran Dai Nghia Secondary - High School, eine öffentliche Schule des allgemeinen Schulsystems mit mehreren Stufen. Beide Schulen werden vom Staat finanziert, der die Betriebsbedingungen gewährleistet und den Eigentümer vertritt. Beide sind öffentliche Dienstleistungseinrichtungen, die ihre laufenden Ausgaben teilweise selbst tragen.
Zulassungs- und Ausbildungsprogramm
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat außerdem einen Plan für die Einschreibung und Ausbildung der Tran Dai Nghia High School for the Gifted in zwei Phasen erstellt. Phase 1 (vom Schuljahr 2024–2025 bis zum Schuljahr 2026–2027) sieht die Einschreibung und Ausbildung von Schülern in Fachklassen vor; die Ausbildung von Schülern in nicht-fachspezifischen Klassen, die in Fachgymnasien eingeschrieben und organisiert wurden, wird fortgesetzt, bis sie die 12. Klasse vorschriftsmäßig abschließen. Phase 2 (ab dem Schuljahr 2026–2027) umfasst die Einschreibung und Ausbildung von 100 % der Schüler der Fachklassen.
Der Einschreibungs- und Ausbildungsplan der Tran Dai Nghia Secondary and High School sieht ab dem Zeitpunkt der Gründung (Schuljahr 2024–2025) die weitere Ausbildung von Sekundarschülern der Tran Dai Nghia Specialized High School sowie die Einschreibung und Ausbildung von Sekundar- und Oberschülern vor.
P PERSONALPLAN
In Bezug auf das Personal hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Plan entwickelt. Zu Beginn des Schuljahres 2024/2025 werden der Schulleiter und drei stellvertretende Schulleiter, Lehrer und Mitarbeiter der Tran Dai Nghia High School for the Gifted für die Organisation der Aktivitäten der Tran Dai Nghia Secondary und High School verantwortlich sein.
Im Schuljahr 2024–2025 bis zum Ende des Schuljahres 2026–2027 sind ein neuer Schulleiter und ein neuer stellvertretender Schulleiter zu ernennen; ein stellvertretender Schulleiter ist von der Tran Dai Nghia High School for the Gifted an die Tran Dai Nghia Secondary and High School zu versetzen, um die Zahl der stellvertretenden Schulleiter den Vorschriften entsprechend sicherzustellen. Das bestehende Lehrpersonal der Tran Dai Nghia High School for the Gifted (schulübergreifendes Lehrpersonal) soll weiterhin eingesetzt werden, um die Ausbildungsqualität für die Tran Dai Nghia Secondary and High School aufrechtzuerhalten. Das Personal der Tran Dai Nghia High School for the Gifted soll überprüft und neu zusammengestellt werden, um überzählige Lehrkräfte zu versetzen und neues Personal für die Tran Dai Nghia Secondary and High School einzustellen, aber gleichzeitig darauf zu achten, dass die Zahl der zugewiesenen Mitarbeiter nicht steigt.
Ab dem Schuljahr 2027–2028 ist das Lehrpersonal der Tran Dai Nghia High School for the Gifted auf die Tran Dai Nghia Secondary und High School so aufzuteilen, dass beide Schulen grundsätzlich die Quote der Mitarbeiterzahl erfüllen und die Zahl der zugewiesenen Mitarbeiter nicht erhöht wird.
Gemäß dem gestern Nachmittag bekannt gegebenen Einschreibungsplan für die erste Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt wird die Einschreibung für die 6. Klasse in Form einer Kapazitätsbewertungsumfrage an weiterführenden Schulen durchgeführt, die das hochwertige Programm „Fortbildungsschulen, internationale Integration“ umsetzen, also an Schulen, an denen sich mehr Schüler für die 6. Klasse anmelden als die Einschreibungsquote zulässt.
IST DIE SCHULTRENNUNG STÖREND?
Die Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sagten, dass die Tran Dai Nghia Secondary and High School nach ihrer Gründung weiterhin Sekundar- und Highschool-Programme sowie andere Modelle umsetzen werde, um den Bedürfnissen und Erwartungen der Schüler und ihrer Eltern gerecht zu werden und ihnen die Bildungsqualität der Schule zu ermöglichen.
Dieser Plan bringt keine wesentlichen Änderungen in der Ausgestaltung, Organisation, Struktur, Personalstruktur, Organisation und Durchführung des Bildungsprogramms mit sich und nutzt weiterhin die Stärken der Schule in der Ausbildung von Sekundarschülern.
Herr Nguyen Van Ngai, ehemaliger stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, stimmte dem zu und erklärte, dies sei ein geeigneter Plan, der angesichts der strikten Umsetzung des Bildungsgesetzes und der Vorschriften für spezialisierte Gymnasien so wenig Störungen wie möglich verursache. „Angesichts der besonderen Situation hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Plan zur Trennung der beiden Schulen nach dem oben genannten Modell entwickelt. Dabei wird sowohl das spezialisierte System beibehalten als auch die positiven Ausbildungsergebnisse gefördert, die die Tran Dai Nghia High School for the Gifted in der Vergangenheit erzielt hat. Der Plan wird insbesondere von einem Personalplan und einem Ausbildungsplan für die Schülerinnen und Schüler der folgenden Jahre begleitet, was zeigt, dass das Ministerium ihn sorgfältig berechnet und angemessen berücksichtigt hat. Natürlich wird jede Änderung Störungen verursachen, aber dieser Schritt der Tran Dai Nghia Schule ist der Schritt mit den geringstmöglichen Störungen“, sagte Herr Ngai.
Herr Cao Huy Thao, ehemaliger Rektor der Vietnam Australia International School (SIC), erklärte ebenfalls, dass der Plan, die Tran Dai Nghia High School for the Gifted in zwei Schulen aufzuteilen, sinnvoll und zufriedenstellend sei. Der Bauplan zeige Respekt vor den Gesetzen und Vorschriften des Staates und komme den Bedürfnissen derjenigen entgegen, die ihre Kinder an der Tran Dai Nghia Schule unterrichten lassen möchten.
Laut Herrn Thao kann die Tran Dai Nghia Sekundar- und Oberschule nach ihrer Gründung im Vergleich zu Spezialschulen einige andere Inhalte und Methoden umsetzen. An der Tran Dai Nghia Spezialoberschule profitieren Lehrer und Schüler weiterhin von den gleichen Spezialschulrichtlinien wie zuvor.
Herr Cao Duc Khoa, Direktor der Huynh Khuong Ninh Secondary School (Bezirk 1), sagte außerdem, dass die Reorganisation auf Grundlage der Neuordnung und Konsolidierung der Tran Dai Nghia Specialized High School nicht nur die Einhaltung der geltenden gesetzlichen Bestimmungen sicherstellt, sondern auch auf Praktikabilität basiert, um Durchführbarkeit, Flexibilität und Anpassungsfähigkeit sicherzustellen und so die Qualität der Ausbildung aufrechtzuerhalten und zu verbessern und die Marke der Tran Dai Nghia School aufrechtzuerhalten, was äußerst notwendig ist.
Bekanntgabe des Einschreibungsplans für die erste Stufe
Am Nachmittag des 18. März veröffentlichte das Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt den Einschreibungsplan für das Schuljahr 2024–2025.
Dementsprechend verwendet Ho-Chi-Minh-Stadt das Geographische Informationssystem (GIS-Karte), um die Einschulung der 1., 6. und 10. Klasse in Thu Duc und den Bezirken zu unterstützen. Die Zuteilung der Schüler zu den Schulen in der Region erfolgt vorrangig an Schulen in der Nähe ihres Wohnorts. Je nach der tatsächlichen Situation vor Ort kann jedoch auch eine Aufteilung nach den Verwaltungsgrenzen des Bezirks in Betracht gezogen werden.
Durchführung von Einschulungsuntersuchungen für die 6. Klasse mittels Kapazitätsbewertungsstudien an weiterführenden Schulen, die das hochwertige Programm „Fortschrittliche, international integrierte Schulen“ umsetzen, also an Schulen, an denen sich mehr Schüler für die 6. Klasse anmelden als die Einschulungsquote zulässt.
Im Schuljahr 2024/2025 werden in Ho-Chi-Minh-Stadt Aufnahmeprüfungen für die 10. Klasse nur für Absolventen der Mittelschule in der Inselgemeinde Thanh An im Bezirk Can Gio durchgeführt. Schüler in den übrigen Gebieten werden auf Wunsch ihrer Schüler Aufnahmeprüfungen ablegen.
[Anzeige_2]
Quellenlink
![[Maritime Nachrichten] Das Finanzministerium nimmt diverse Netzwerke ins Visier, die den iranischen Ölhandel erleichtern](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/14/43150a0498234eeb8b127905d27f00b6)
Kommentar (0)