Orientierung zur Wahl der High School für die Zulassungssaison der 10. Klasse

Anstatt das öffentliche Schulsystem unter Druck zu setzen, beginnen viele Menschen, nach Möglichkeiten an nicht-öffentlichen Schulen zu suchen. Diese sind nicht nur ein Ersatzplan, sondern bieten auch Zugang zu einer weniger wettbewerbsorientierten Lernumgebung, die Leidenschaft weckt und den Weg für eine nachhaltige Zukunft ebnet.

Den Wettbewerbsdruck meistern

Die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ist in Hanoi seit langem ein erbitterter Wettlauf, bei dem Zehntausende Schüler um einen Platz an einer öffentlichen Schule kämpfen. Bei rund 127.000 Neuntklässlern, aber nur knapp 80.000 Plätzen an 122 öffentlichen Schulen bedeutet das, dass mehr als 47.000 Schüler einen anderen Weg finden müssen.

Der hohe Konkurrenzkampf an den Top-Schulen macht die Prüfungsatmosphäre noch angespannter. So konnte beispielsweise die Yen Hoa High School aus über 2.000 Bewerbungen nur 765 Schüler rekrutieren und erreichte damit ein Wettbewerbsverhältnis von 1:2,44; Die Nguyen Gia Thieu High School wählte aus 1.066 Bewerbungen 675 Schüler im Verhältnis 1:1,58 aus. Sogar an Schulen, die früher niedrige Aufnahmequoten hatten, wie etwa an der Ngoc Tao High School, stieg das Wettbewerbsverhältnis von 1:1,09 auf 1:1,46, was es den Eltern unmöglich macht, objektiv zu sein.

Dieser Druck führt dazu, dass die Schüler an einen engen Zeitplan gebunden sind und die Eltern in Angst und Schrecken verfallen.

Frau Nguyen Thi Lan, eine Mutter aus dem Bezirk Cau Giay, sagte: „Mein Kind lernt Tag und Nacht, aber ich mache mir immer noch Sorgen, dass es nicht stark genug ist, um in öffentlichen Schulen mithalten zu können.“ Dr. Nguyen Tung Lam, Vorsitzender der Hanoi Educational Psychology Association, kommentierte: „Die hohe Konkurrenzquote erzeugt nicht nur psychologischen Druck, sondern führt auch dazu, dass viele Schüler die Möglichkeit verlieren, ihr Potenzial zu entfalten, wenn sie sich nur auf öffentliche Schulen konzentrieren.“ Angesichts dieser Situation sind viele Familien gezwungen, alternative Lösungen zu finden.

Kriterien für die Auswahl nichtöffentlicher Schulen

Angesichts des hohen Drucks durch die Aufnahmeprüfungen an öffentlichen Schulen sind nichtöffentliche Schulen nicht nur eine Alternative, sondern eine strategische Wahl, die den Schülern hilft, Stress zu vermeiden und sich umfassend zu entwickeln. Kriterien wie Unterrichtsqualität, Ausstattung, transparente Kosten und Lernumgebung müssen von den Eltern berücksichtigt werden.

Beim Seminar „Die Wahl einer Schule für Ihr Kind: Ein richtiger Start, eine sichere Reise“, das kürzlich von der Tri Duc High School in Hanoi organisiert wurde, gaben Experten praktische Anweisungen vor der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse.

Außerordentlicher Professor Dr. Tran Thanh Nam, stellvertretender Rektor der University of Education (Vietnam National University, Hanoi), sagte, dass eine qualitativ hochwertige Bildungsumgebung für Schüler der Schlüssel sei, um ihr Potenzialzu entdecken , Fähigkeiten zu entwickeln und ihre zukünftige Karriere zu gestalten, insbesondere wenn das öffentliche Schulsystem nicht ausreiche, um die Anforderungen zu erfüllen, und die Eltern gezwungen seien, nach einem geeigneten Modell zu suchen.

Eltern laufen herum, suchen Schulen und leisten Kautionen, um Plätze für ihre Kinder zu reservieren.

Frau Chu Thi Hien, Rektorin der Tri Duc High School, stimmte dieser Ansicht zu und wies darauf hin, dass die größte Sorge der Eltern die Qualität der Lernumgebung sei, die ihre Kinder in diesen wichtigen Jahren vorfinden würden. Um diese Frage zu beantworten, nennt Associate Professor Dr. Tran Thanh Nam drei Schlüsselkriterien, die Eltern bei der Wahl einer Schule berücksichtigen sollten.

Zunächst muss die pädagogische Philosophie der Schule an erster Stelle stehen, da sie die Vision und die Grundwerte widerspiegelt, die die Schule anstrebt, und sogar wichtiger ist als die Einrichtungen.

Als nächstes betonte er eine Schulkultur, in der die Beziehung zwischen Lehrern und Schülern über den traditionellen Rahmen hinausgehen und von Kameradschaft, Inspiration und manchmal echter Freundschaft geprägt sein muss, damit sich die Schüler verstanden und ermutigt fühlen.

Und schließlich müssen Bildungsprogramme flexibel und individuell gestaltet werden, um jeder Schülergruppe gerecht zu werden, statt ein allgemeines Modell auf alle anzuwenden.

Außerordentlicher Professor Dr. Tran Thanh Nam empfiehlt Eltern außerdem, zusätzliche Indikatoren zu berücksichtigen, wie etwa den Ruf der Schule, Rankings, Abschlussquoten an weiterführenden Schulen und Zulassungsquoten an Spitzenuniversitäten, um einen umfassenderen Überblick zu erhalten.

Diskussionsunterricht an der Tri Duc High School.

Ein Schüler der 10. Klasse der Schule äußerte sich wie folgt: „Nach dieser Erfahrung weiß ich, wie ich mir konkrete Ziele für die Zukunft setzen kann und fühle mich selbstbewusster.“

Frau Tran Thi Hai Yen, stellvertretende Schulleiterin der Tri Duc High School, fügte hinzu: „Wir unterstützen die Schüler nicht nur bei der Erstellung ihrer Studienpläne, sondern begleiten sie auch auf ihrem Weg, ihr Leben zu gestalten, durch praktische und ausführliche Orientierungssitzungen.“

Diese Bemühungen der Tri Duc High School werden von den Eltern sehr geschätzt, da sie erkennen, dass sich ihre Kinder nicht nur akademisch weiterentwickeln, sondern auch in ihren Denk- und Lebenskompetenzen reifen und für die nächsten Schritte auf ihrem Bildungsweg bereit sind.

Strategie zur Wunscherfassung und Schulwahl

MINT-Unterricht der Schüler der Tri Duc High School.

Die Wahl einer Schule sollte auf den Fähigkeiten und Interessen der Schüler basieren, nicht auf dem Streben nach dem Titel der „Spitzenschule“. Außerordentlicher Professor Dr. Tran Thanh Nam bemerkte: „Eltern sollten ihren Kindern dabei helfen, ihre akademischen Fähigkeiten zu bestimmen, und vermeiden, sie zu sehr unter Druck zu setzen oder zu bereuen, eine Schule gewählt zu haben, die ihren Fähigkeiten nicht entspricht.“

In Hanoi können sich Schüler für maximal drei nicht spezialisierte öffentliche Schulen anmelden und können diese nach Bekanntgabe der Kandidatenzahl nicht mehr ändern. Die Strategie besteht darin, die erste Wahl auf einem erschwinglichen Niveau festzulegen, die zweite Wahl auf einem niedrigeren Niveau und die dritte Wahl sicherheitshalber an einer Privatschule zu platzieren.

Herr Nguyen Huu Hiep, stellvertretender Schulleiter der Ba Dinh Secondary School (Bezirk Ba ​​Dinh), betonte: „Eine hohe Konkurrenzquote bedeutet nicht unbedingt eine hohe Schulnote. Das ist nur eine der Informationen, auf die sich die Bewerber beziehen sollten. Darüber hinaus müssen Eltern bei der Wahl einer Privatschule die geografische Entfernung berücksichtigen. Wichtig ist jedoch, einen Ort zu wählen, an dem sich ihre Kinder umfassend entwickeln können und der Druck des Notenvergleichs verringert wird, sodass sie eine solide Grundlage für die Zukunft haben.“

Quelle: https://nhandan.vn/dinh-huong-chon-truong-trung-hoc-pho-thong-cho-mua-tuyen-sinh-lop-10-post879735.html