Motivation, Ressourcen und Kapazitäten zur Unterstützung der Entwicklung der Hochschulbildung

GD&TĐ - Am Nachmittag des 9. Juli gaben Mitglieder des Unterausschusses für Hochschulbildung des Nationalen Rates für Bildung und Personalentwicklung Stellungnahmen zum Entwurf des überarbeiteten Hochschulgesetzes ab.

Der stellvertretende Minister Hoang Minh Son, Vorsitzender des Unterausschusses für Hochschulbildung, leitete die Sitzung. Anwesend waren außerdem die stellvertretende Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Soziales der Nationalversammlung, Nguyen Thi Mai Hoa; Vertreter verschiedener Abteilungen und Ämter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ; Vertreter mehrerer Unterausschüsse des Nationalen Rates für Bildung und Personalentwicklung; der Zentralen Kommission für Propaganda und Massenmobilisierung; des Regierungsbüros; des Verbandes der vietnamesischen Universitäten und Hochschulen; Experten sowie Vertreter zahlreicher Universitäten und Hochschulen.

Ein Entwurf zur Schaffung und Entwicklung der Hochschulbildung

„Ich möchte dem Redaktionsausschuss meinen Dank für die Erstellung dieses Entwurfs aussprechen. Der Entwurf legt die Politik der institutionellen Innovation und der aktuellen Gesetzgebung im Hinblick auf Schaffung und Entwicklung klar dar. Es handelt sich hierbei wahrlich um einen Entwurf zur Schaffung und Weiterentwicklung der Hochschulbildung. Sollte das geänderte Hochschulgesetz in diesem Sinne verkündet werden, wird es weitreichende Möglichkeiten für die Entwicklung der Hochschulbildung eröffnen“, so Dr. Pham Do Nhat Tien nach eingehender Prüfung des Gesetzentwurfs.

Hinsichtlich des Geltungsbereichs der Regelung wird vorgeschlagen, folgende Klausel hinzuzufügen: „Organisation und Betrieb der Hochschulbildung auf College-Ebene müssen den Bestimmungen des Berufsbildungsgesetzes entsprechen.“ Die Begriffserklärung sollte die folgenden Konzepte umfassen: „Mitgliedsuniversität“, „angeschlossene Universität“, „digitale Hochschulbildung“, „offene Hochschulbildung“ und „hochqualifizierte Fachkräfte“.

Der Direktor der Abteilung für Hochschulbildung, Nguyen Tien Thao, berichtete über den Gesetzesentwurf.

Der Begriff „akademische Freiheit“ wird ebenfalls im Erläuterungsteil verwendet. Dr. Pham Do Nhat Tien drückt seine Anerkennung aus und hofft, dass eine Bestimmung, die dieses Konzept aufgreift, in den Gesetzesentwurf aufgenommen wird, um dem wahren Geist und der Ideologie der Entwicklungsförderung Rechnung zu tragen.

Dr. Pham Do Nhat Tien betonte die Bedeutung des Managements und schlug vor, die Regelungen zur Diplomverwaltung – neben denen zur Programm- und Curriculumsverwaltung – in das Gesetz aufzunehmen. Darüber hinaus seien einige Bestimmungen unnötig detailliert, beispielsweise jene zu Schulen, Fakultäten und der Registrierung von Bildungsaktivitäten.

Herr Ho Xuan Nang von der Phenikaa-Universität kommentierte den Gesetzentwurf wie folgt: „Im Wesentlichen aktualisiert dieser Gesetzentwurf viele Fachinhalte und fügt neue hinzu. Aus Sicht der Hochschulpraxis sind dies sehr praxisnahe und sinnvolle Änderungen.“

Bezüglich des innovativen Universitätsmodells schlug Herr Ho Xuan Nang vor, diesen Inhalt in den „Anpassungsbereich“ aufzunehmen. Gleichzeitig müsse eine Hochschule, die mit Innovation verbunden ist, als besonderes Unternehmen im Bereich Wissenschaft und Technologie verstanden werden. Daher sollten die Regelungen zur Organisationsstruktur von Hochschulen so gestaltet werden, dass diese sich an die jeweilige Entwicklungssituation und die spezifischen Merkmale der Hochschule anpassen können.

Auf dem Treffen sprechen Experten.

Bahnbrechende Regulierungen sind erforderlich, um die Entwicklung der Hochschulbildung zu fördern.

In seiner Rede auf dem Treffen betonte Herr Le Huy Hoang, stellvertretender Direktor der Abteilung Bildung der Zentralen Propaganda- und Massenmobilisierungskommission, drei Faktoren für die Entwicklung einer Universität: Motivation, Ressourcen und Kapazität. Betrachtet man den Gesetzesentwurf, so zeigt sich, dass die Ressourcenfrage weitgehend geklärt wurde; die beiden verbleibenden Punkte haben jedoch noch keine wesentliche Wirkung gezeigt und bedürfen weiterer Klärung.

In seinen konkreten Anmerkungen zum Entwurf schlug Herr Le Huy Hoang vor, eine Reihe von Fragen im Zusammenhang mit KI in der Hochschulbildung und gemeinnützigen privaten Hochschulen in einem separaten Kapitel des Gesetzes zu regeln; gleichzeitig sollten Regelungen für die Stellen von Professoren und Dozenten getroffen werden, um die Rolle dieser Humanressource voll auszuschöpfen.

Herr Hoang Van Cuong, Vizepräsident des Staatsrats der Professoren, erklärte: „Das Gesetz zur Änderung und Ergänzung einiger Artikel des Hochschulgesetzes (Gesetz Nr. 34) stellt eine bahnbrechende Veränderung im Bereich der universitären Autonomie dar. Da das Gesetz diesmal umfassend geändert wurde, muss es zwangsläufig einen Durchbruch und eine qualitative Verbesserung geben. Wir hoffen, dass wir bei der Recherche und der Einholung von Meinungen zur Ausgestaltung des Gesetzes die bahnbrechenden Inhalte herausarbeiten werden.“

Der stellvertretende Bildungsminister Hoang Minh Son sprach bei dem Treffen.

Herr Hoang Van Cuong betonte in diesem Zusammenhang zunächst die Notwendigkeit, einen Mechanismus zu schaffen, der es Universitäten ermöglicht, eine Vorreiterrolle einzunehmen und innovative Erkenntnisse in Lehre und Forschung einzubringen. Daraus ergibt sich als zweites wichtiges Kriterium die Notwendigkeit einer hohen Autonomie der Universitäten. Ohne Autonomie und Selbstbestimmung ist es unmöglich, eine Vorreiterrolle einzunehmen und kreativ zu sein.

Nachdem er die Kommentare, den Austausch und die Diskussionen der Sitzung zur Kenntnis genommen und verarbeitet hatte, ging der stellvertretende Minister Hoang Minh Son auf die Themen ein, die viel Beachtung gefunden hatten. Laut dem stellvertretenden Minister habe sich die Managementkapazität der Hochschulen dank der Autonomie in den letzten Jahren deutlich verbessert. Das geänderte Hochschulgesetz müsse weiterhin staatliche und gesellschaftliche Ressourcen mobilisieren, Entwicklungsspielraum für die Universitäten schaffen und gleichzeitig Innovationen fördern.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/dong-luc-nguon-luc-nang-luc-giup-phat-trien-giao-duc-dai-hoc-post739057.html