Ab 2026, wenn das Lehrergesetz offiziell in Kraft tritt und gleichzeitig neue Regelungen zu Gehaltsrichtlinien und Zulagen für Lehrer erlassen werden, wird sich die Einkommensstruktur des Lehrpersonals grundlegend ändern.
Aktuell werden die Gehälter von Lehrkräften nach folgender Formel berechnet: Grundgehalt x Rang-/Stufenzuschlag + Zulagen (Dienstalter, Karriereprämien, Verantwortungszulage, Bereichszulage, Schadstoffzulage usw.). Die neue Gehaltstabelle soll einen speziellen Gehaltszuschlag für Lehrkräfte einführen, der das Grundgehalt um das 1,15- bis 1,3-Fache (entspricht einer Erhöhung von 15–30 %) anheben soll.
Darüber hinaus sollen laut Gehaltsreform die Dienstalterszulagen für Lehrkräfte abgeschafft werden. Stattdessen erhalten Lehrkräfte weiterhin zahlreiche andere Zulagen, um ein stabiles Einkommen zu sichern und die Arbeit in schwierigen Umgebungen zu fördern.
Insbesondere wird die Berufszulage für Vorschul- und Grundschullehrer auf mindestens 70 % und für Lehrkräfte in besonders schwierigen Gebieten, Grenzregionen und auf Inseln auf 100 % angehoben. Darüber hinaus bleiben die Zulagen für Verantwortung, Mobilität, schwere und gefährliche Arbeit, regionale Zulagen, Zulagen für die Betreuung von Schülern mit Behinderungen usw. für die bisherigen Fächer unverändert und werden auf neue Fächer ausgeweitet. Die Zulagen betragen dabei das 0,1- bis 0,4-Fache des Grundgehalts.

Vergleichstabelle der aktuellen und erwarteten Änderungen in der Lehrergehaltsstruktur (Tabelle: Hoang Hong).
Mit der neuen Struktur werden die Gehälter der Lehrkräfte stärker an ihre Arbeitsleistung und die tatsächlichen Arbeitsbedingungen gekoppelt. Lehrkräfte, die in abgelegenen Gebieten unterrichten oder besondere Aufgaben übernehmen, wie beispielsweise die Betreuung von Kindern mit Behinderungen, das Unterrichten von Sprachen ethnischer Minderheiten oder die Arbeit in belasteten Umgebungen, erhalten höhere Zulagen.
Ab 2026, wenn der spezifische Koeffizient angewendet und die Berufszulagen erhöht werden, wird das Einkommen der meisten Lehrkräfte steigen. Dies gilt als Schritt hin zu einer leistungsorientierten Vergütung im Zuge der Gehaltsreform und beweist Innovation in der Lehrerpolitik in dieser entscheidenden Phase der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung.
Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/du-kien-cau-truc-luong-moi-cua-toan-bo-giao-vien-tu-2026-20251106004129762.htm






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