Diese Situation gefährdet nicht nur die Sicherheit der Schüler, sondern macht auch eine dringende Notwendigkeit deutlich: die Schulen zu überprüfen, in sie zu investieren und sie zu stärken, damit die „versteckte Gefahr“ nicht zu einer Gefahr wird.
Mögliche Risiken
Infolge des Sturms Nr. 3 im Jahr 2025 (Sturm Wipha) ereigneten sich in der Gemeinde Ba Vi ( Hanoi ) zahlreiche gefährliche Erdrutsche. An der Grundschule Quang Minh B (Dorf Da Chong) riss die 83 Meter lange und 4 Meter hohe Ufermauer, viele Abschnitte stürzten ein und gaben fleckigen roten Boden frei. Auch der gepflasterte Schulhof senkte sich ab.
Der Anblick bot ein Bild der Verwüstung: Trümmer von Ziegeln und Steinen, stellenweise war Erde ausgehoben, sodass der Boden eine froschähnliche Form angenommen hatte. Um Gefahren vorzubeugen, errichteten die Behörden und die Schule Stahlzäune, spannten rote Warnseile und brachten Schilder mit der Aufschrift „Erdrutschgefahr – Eltern und Schüler dürfen dieses Gebiet nicht betreten“ an.
Unmittelbar nach dem Vorfall erstatteten die Gemeindebehörden umgehend Anzeige bei der Stadt und koordinierten sich mit den zuständigen Abteilungen und Behörden, um entsprechende Maßnahmen zu ergreifen. Die Stadt Hanoi rief daraufhin den Notstand in Ba Vi aus und wies die lokalen Behörden an, das Problem an der Grundschule Quang Minh B schnellstmöglich zu beheben, um die Sicherheit der Schüler zu gewährleisten.
An der Le Hong Phong High School (Stadtteil Lao Cai , Provinz Lao Cai) entsprechen viele Infrastrukturen aufgrund des Ausmaßes der Bebauung nicht mehr den Mindestanforderungen oder sind stark beschädigt. Der 2003 errichtete Zaun um das Schulgelände weist bereits seit fünf Jahren zahlreiche Risse und Brüche auf; die Ziegelsteine scheinen sich gelöst zu haben, sodass ein sehr hohes Einsturzrisiko besteht.
„Die Schule musste provisorische Maßnahmen ergreifen, um zu verhindern, dass Schüler und Lehrer sich im Bereich des beschädigten Zauns aufhielten und spielten. Trotz der Warnschilder kann die Schule die Fußgänger auf dem Gehweg jedoch nicht kontrollieren, insbesondere nachts oder an regnerischen und windigen Tagen“, sagte Herr Pham Xuan Tham, Schulleiter der Le Hong Phong High School.
Die Le Hong Phong High School hat derzeit fast 1200 Schüler, während der Schulhof nur 800 Quadratmeter groß ist und somit den Anforderungen für Aktivitäten im Freien kaum gerecht wird. Aufgrund der langjährigen Nutzung (über 20 Jahre) weist der Schulhof viele Unebenheiten auf, und bei Regen sammelt sich Wasser. Darüber hinaus ist die Infrastruktur, wie z. B. Toiletten und Parkplätze, unzureichend, was sich negativ auf das Leben von Lehrern und Schülern sowie auf die Anwohner in der Umgebung auswirkt.
Der Campus 2 des Mo Duc Weiterbildungszentrums (Long Phung, Quang Ngai ) weist eine Reihe stark sanierungsbedürftiger Klassenzimmer auf. Der Putz an den Wänden blättert ab und gibt den Blick auf die Ziegel und das Fundament frei. Die Säulen der Klassenzimmerveranda weisen zahlreiche lange Risse auf, und das rostige Eisen im Inneren ist sichtbar. Einige Klassenzimmertüren haben kaputte Scharniere, und manche Räume besitzen nur noch ein einziges Fenster. Auch in den Klassenzimmern selbst sind Wände und Böden rissig, und viele Balken zeigen Anzeichen von Fäulnis.
Herr Nguyen Ke Hau, Direktor des Berufsbildungs- und Weiterbildungszentrums Mo Duc, erklärte, dass dieser Klassentrakt seit etwa 30 Jahren genutzt werde. Seit 2022 habe das Zentrum beim Volkskomitee des Bezirks Mo Duc (Quang Ngai) einen Antrag auf Finanzierung von Reparaturen gestellt, der jedoch bisher nicht bewilligt worden sei. Derzeit müssten Studierende aus der Umgebung, die zum Campus 1 fahren möchten, eine Strecke von etwa 25 Kilometern zurücklegen.
„Mit dem Fahrrad ist der Schulweg zu weit, und mit dem Motorrad sind die Kinder noch zu jung zum Fahren. Daher hoffen die Eltern, dass das Zentrum den Unterricht in der zweiten Einrichtung fortsetzt. Im Schuljahr 2025/26 wird die zweite Einrichtung vier Klassen für die 10. und 11. Jahrgangsstufe umfassen. Die Schüler werden in zwei weitere, stabilere Klassenzimmer umziehen, um die Sicherheit zu gewährleisten“, erklärte die Leiterin des Zentrums.

Sicherheitsbedingungen sorgfältig prüfen
Herr Nguyen Khac Diep - Schulleiter der Tra Van Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities (Tra Van, Da Nang) sagte: Während der Regen- und Sturmzeit konzentriert sich die Schule vor allem auf die elektrische Sicherheit im Schlafsaalbereich.
„Schüler sind jung und daher oft hyperaktiv und neugierig. Trotz wiederholter Anweisungen und Erinnerungen befolgen nicht alle die Regeln. Deshalb muss die Schule vor Beginn des neuen Schuljahres die gesamte Elektroinstallation, Steckdosen, Lampen, Ventilatoren usw. überprüfen, um mögliche Zwischenfälle zu minimieren.“ Auch die Zäune, Tore und Türen von Klassenzimmern und Schlafsälen werden überprüft, verstärkt und bei Beschädigung ersetzt.
Die Tra Van Primary and Secondary Boarding School ist derzeit mit Generatoren ausgestattet, die bei Stromausfällen durch Stürme und Überschwemmungen zum Einsatz kommen. Laut Herrn Diep wurde der Sicherheitsplan für die Nutzung der Generatoren von der Schule genehmigt und an alle Mitarbeiter und Lehrer verteilt.
In ähnlicher Weise musste zu Beginn der Regenzeit die Tra Nam Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities (Tra Linh, Da Nang) das Entwässerungssystem hinter den Schülerwohnheimen erneut überprüfen, um eine Erosion des Fundaments des Gebäudes zu vermeiden.
Die Schule stutzt außerdem Bäume auf dem Campus, die Gefahr laufen, dass Äste abbrechen oder umstürzen; überprüft Deckenventilatoren, elektrische Geräte, Stromleitungen und Telekommunikationskabel, um sicherzustellen, dass sie sich in einer sicheren Höhe befinden und beim Begehen keine Gefahr darstellen; Zäune, Tore, Decken und Dächer werden ebenfalls überprüft und verstärkt, wenn Anzeichen von Unsicherheit festgestellt werden.
Stärkung des Schul- und Klassenzimmerbaus
An der ethnischen Internatsschule Phu Luong (Phu Luong, Thai Nguyen) werden die Einrichtungen regelmäßig von der Schule inspiziert, gewartet und modernisiert.
Schulleiterin Do Thi Thu Huong erklärte: „Zum Ende des Schuljahres 2024/25 werden wir einen Plan zur Instandsetzung und Ergänzung der Ausstattung auf allen Ebenen erarbeiten, um die Lern- und Lebensbedingungen für die Internatsschüler zu gewährleisten. Darüber hinaus überprüft und inspiziert die Schule während des gesamten Schulbetriebs regelmäßig die Ausstattung und die Einrichtungen, um einen sicheren und systematischen Unterricht zu gewährleisten.“
Das Internat Than Sa für ethnische Minderheiten (Than Sa, Thai Nguyen) hat ausschließlich Schülerinnen und Schüler aus ethnischen Minderheiten, von denen 40 % aus armen oder einkommensschwachen Familien stammen. Die gezielten Investitionen in Einrichtungen wie Schlafsäle, Mensen, Unterrichtsräume etc. schaffen stabile Lern- und Lebensbedingungen und tragen dazu bei, dass Schülerinnen und Schüler aus benachteiligten Gebieten die Schule erfolgreich abschließen.
Laut Schulleiterin Dinh Thi Phuong Hang gehören alle Schüler ethnischen Minderheiten an, die meisten leben weit außerhalb des Zentrums und ihre wirtschaftliche Lage ist nach wie vor schwierig. Daher trägt der Aufbau eines stabilen und freundlichen Lernumfelds mit vollständiger Grundausstattung nicht nur dazu bei, dass die Schüler effektiv Wissen erwerben, sondern minimiert auch die Schulabbrecherquote.
„Die Schule legt außerdem Wert auf die Instandhaltung und Reparatur der Einrichtungen, um die absolute Sicherheit der Schüler während ihres Aufenthalts und ihres Studiums in der Schule zu gewährleisten“, betonte Frau Hang.
In Lang Son investiert der Bildungssektor von 2021 bis Mitte 2025 in den Bau und die Sanierung von 353 Schulgebäuden mit einem Gesamtbudget von über 1,453 Billionen VND. Gleichzeitig werden über 130 Milliarden VND für die Anschaffung moderner, bedarfsgerechter Lehrmittel bereitgestellt.
Dank dessen wurde die Infrastruktur der Bildungseinrichtungen deutlich verbessert: Die gesamte Provinz verfügt derzeit über 6.157 feste Klassenzimmer (ein Anstieg um 280 Räume gegenüber 2021); 1.619 Fachräume, 1.384 Räume für Lernförderung und 3.904 Verwaltungsräume wurden ebenfalls fest installiert.
Laut Angaben des Bildungsministeriums von Lao Cai wird dieses die Provinz auch im Schuljahr 2025/26 weiterhin beraten, Investitionsprioritäten setzen und die Mittel in Programme, Projekte und die gesellschaftliche Bildung integrieren. Die Investitionen in Schulgebäude und Klassenzimmer erfolgen mit dem Ziel der Standardisierung, Festigung und Modernisierung.
Die Investition steht im Zusammenhang mit dem Projekt zur Überprüfung und Anpassung des Schulnetzes, der Klassenzimmer und des neuen ländlichen Bauprogramms, insbesondere für Bildungseinrichtungen in Bergregionen, Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen sowie Internaten und Halbinternaten für ethnische Minderheiten...
„Zu Beginn des Schuljahres erließ das städtische Volkskomitee ein Dokument, in dem es die Volkskomitees der Stadtteile und Gemeinden aufforderte, ihre angeschlossenen Bildungseinrichtungen anzuweisen, den aktuellen Zustand der Einrichtungen zu überprüfen und zu bewerten, Instandhaltungspläne zu erstellen und durchzuführen sowie abgelaufene oder unsichere Anlagen nicht zu verwenden…“
Hanoi passt seinen öffentlichen Investitionsplan jährlich an und ergänzt ihn, wobei die Mittelzuweisung für Schulbau- und Sanierungsprojekte Priorität hat. „Auch die Kommunen stellen proaktiv Haushaltsmittel bereit, die etwa 50 % des lokalen öffentlichen Investitionsplans ausmachen, um in den Schulbau und die Schulsanierung zu investieren“, sagte Tran The Cuong, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Hanoi.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/dung-de-an-hoa-co-so-vat-chat-truong-hoc-thanh-hiem-hoa-post752769.html






Kommentar (0)