in Übereinstimmung mit den Anforderungen und der Ausrichtung des neuen Programms

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Die Studierenden müssen die soeben vom Ministerium für Bildung und Ausbildung veröffentlichten Referenzfragen sorgfältig studieren.

Die frühzeitige Bekanntgabe der Struktur der Musterprüfung durch das Ministerium für Bildung und Ausbildung erleichtert die Unterrichtsplanung und die Prüfungsvorbereitung der Schüler. Lehrer des Schulbezirks Hoc Mai kommentierten: „Die Fragen der Musterprüfung enthalten viele neue Elemente und stellen zahlreiche praxisbezogene Fragen dar, die sich eng an den Geist des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 anlehnen.“

Literaturprüfung: Druck für Kandidaten reduzieren

Im Vergleich zu den Ende Dezember 2023 veröffentlichten Beispielprüfungsfragen für die High-School-Abschlussprüfung und den Vorgaben für die Test- und Bewertungsaktivitäten des neuen Programms gewährleisten die Referenzprüfungsfragen korrekte Kriterien für die Auswahl von Materialien und die Erstellung einer Fragenmatrix.

Der Leseverständnisteil bezieht sich auf einen Text, der nicht im Lehrbuch enthalten ist, und umfasst fünf Fragen in vier Schwierigkeitsstufen: Erkennen, Verstehen, Anwenden und Anwenden. Der Schreibteil macht 60 % der Gesamtnote aus. Die Schülerinnen und Schüler müssen einen literarischen Argumentationstext und einen gesellschaftswissenschaftlichen Argumentationsaufsatz (jeweils ca. 600 Wörter) verfassen. Im Vergleich zu den Beispielaufgaben wurden die literarischen Argumentationsfragen angepasst: Statt die Merkmale des Genres zu erläutern, analysieren sie nun den Inhalt. Dies hat den Druck auf die diesjährigen Prüfungsteilnehmer – die erste Generation, die nach dem neuen Programm lernt und die Prüfung ablegt – etwas verringert.

Mathematische Probleme: viele interdisziplinäre Probleme

Der Test besteht aus 3 Teilen mit insgesamt 34 Fragen; 12 Multiple-Choice-Fragen beziehen sich auf das Erkennen und Verstehen; 4 Richtig/Falsch-Fragen umfassen jeweils 4 Ideen, die vom Erkennen bis zur Anwendung reichen; 6 Kurzantwort-Multiple-Choice-Fragen beziehen sich alle auf die Anwendung.

Der Test umfasst 30 % der Fragen (12 Fragen) aus dem Lehrplan der 11. Klasse. Diese Fragen behandeln Themen wie räumliche Geometrie, Trigonometrie, Folgen (arithmetische und geometrische Folgen), Exponential- und Logarithmusfunktionen, klassische Wahrscheinlichkeitsrechnung und Graphentheorie. Insbesondere die Fragen im Abschnitt Graphentheorie (Frage 2 – Teil III) beziehen sich auf Kenntnisse aus dem Mathematikunterricht, die nicht für alle Schüler verpflichtend sind. Die restlichen 70 % der Fragen (22 Fragen) stammen aus dem Lehrplan der 12. Klasse und decken alle Themenbereiche ab.

Zum Schwierigkeitsgrad: Der Test umfasst 25 Fragen zum Erkennen und Verstehen (ca. 73 %, entsprechend etwa 6 Punkten). Die Anwendungsfragen (ca. 27 %, entsprechend etwa 4 Punkten) konzentrieren sich auf praktische, interdisziplinäre Anwendungsprobleme sowie auf die Themen Funktionen, Integrale und Integralrechnung, Wahrscheinlichkeitsrechnung, Raumgeometrie und Sauerstoffgeometrie.

Physik: Praktische Anwendung und Übung verbessern

Der Test besteht aus 40 Fragen (28 offene Fragen), die innerhalb von 50 Minuten zu beantworten sind. Er umfasst 18 Multiple-Choice-Fragen mit jeweils vier Antwortmöglichkeiten, 4 Richtig/Falsch-Fragen (insgesamt 16 Fragen) und 6 Kurzfragen. Die Fragen decken drei Denkebenen ab: Wissen, Verstehen und Anwenden (45 % – 35 % – 25 %).

Die Denkfähigkeitsprüfung ist in drei Fragetypen unterteilt: Multiple-Choice-Test mit 18 Fragen (45 %), Richtig/Falsch-Test mit jeweils vier Antwortmöglichkeiten und Kurzantworttest mit sechs Fragen (15 %).

Die größte Änderung im Physik-Abitur 2025 im Vergleich zu den Vorjahren besteht darin, dass der gesamte Lerninhalt aus dem Lehrplan der 12. Klasse stammt und keine Fragen aus der 10. und 11. Klasse mehr gestellt werden. Die Fragen konzentrieren sich auf Leseverständnis, Analysefähigkeiten und praktische Experimentierkompetenzen und orientieren sich eng an der Natur der Physik. Gleichzeitig stellen sie Bezüge zu relevanten Kontexten her, die die Anwendung der Physik in Alltag, Wissenschaft und Technik veranschaulichen.

Chemietest: wenige Rechenaufgaben

Strukturell besteht der Beispieltest aus drei Abschnitten mit insgesamt 28 Fragen, was 40 Fragen entspricht. Inhaltlich umfasst der Test zwei Fragen aus dem Lehrplan der 10. Klasse, zwei Fragen aus dem Lehrplan der 11. Klasse; die restlichen Fragen stammen aus dem Lehrplan der 12. Klasse.

Die meisten Fragen basieren auf den Inhalten des Lehrbuchs; einige Fragen beziehen sich auf den thematischen Teil.

Zum Schwierigkeitsgrad: Der Anteil der Fragen zum Erkennen und Verstehen beträgt etwa 75 - 80 %, der Anteil der Anwendungsfragen etwa 20 - 25 %.

Der Test ist nicht allzu schwierig, aber ziemlich lang; die Fragen beziehen sich eher auf Theorie und chemische Natur, mit wenigen Rechenaufgaben; und enthalten viele Fragen zu praktischen Anwendungen.

Biologietest: erfordert Denkvermögen

Die Prüfung hat den Rechenaufwand im Vergleich zu früheren Prüfungen deutlich reduziert und verlangt von den Schülern ein klares Verständnis der Sachverhalte sowie eine verbesserte Bewertung des Leseverständnisses, des analytischen Denkens und der Problemlösungsfähigkeit. Um im Biologie-Abitur 2025 hohe Punktzahlen zu erreichen, müssen die Schüler ihre Lernmethoden an die veränderten Prüfungsbedingungen anpassen.

Der Referenztest umfasst dieselbe Anzahl an Fragen wie die alte Abschlussprüfung (40 Fragen). Die Bearbeitungszeit beträgt 50 Minuten und beinhaltet 18 Multiple-Choice-Fragen mit jeweils 4 Antwortmöglichkeiten, 4 Richtig/Falsch-Fragen (insgesamt 16 Fragen) und 6 Kurzfragen.

Die Prüfung setzt Kenntnisse von der Erkennungs- und Verständnisebene bis hin zur Anwendungsebene voraus; viele Fragen beziehen sich auf das Leben. Die Fragen erfordern ein hohes Maß an Denkvermögen, wodurch Rechenaufgaben ohne biologischen Bezug minimiert werden.

Was die Frageformate betrifft: Der Test enthält Neuerungen, darunter 3 neue Frageformate; 15 % der Fragen beziehen sich auf Kenntnisse der 11. Klasse; 85 % der Fragen beziehen sich auf Kenntnisse der 12. Klasse.

Im Allgemeinen orientieren sich die Referenzfragen eng an den Anforderungen der Abschlussprüfung für die Sekundarstufe II; gleichzeitig wird eine Differenzierung zur Klassifizierung der Kandidaten sichergestellt.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/de-tham-khao-tot-nghiep-thpt-2025-dung-yeu-cau-dinh-huong-cua-chuong-trinh-moi.html