Fast 90 % der Studenten der Ho Chi Minh City National University nutzen ChatGPT

(NLDO) – Die Integration von Künstlicher Intelligenz (KI) in den Unterricht ist sowohl ein Vorteil als auch eine Herausforderung für den Bildungssektor .

Zu den drei Haupttrends im modernen Fremdsprachenunterricht gehören: die Integration von KI in die Fremdsprachenbewertung; die Entwicklung interaktiver Multimedia-Lernumgebungen; und die Personalisierung technologiebasierter Lernwege.

Herr Dieter Bruhn, Dozent im Englischlehrerprogramm des US- Außenministeriums , spricht über aktuelle Trends in der Sprachausbildung.

Dies teilte Herr Dieter Bruhn, Dozent im English Language Instructor Program des US-Außenministeriums, auf der internationalen wissenschaftlichen Konferenz zum Thema „Forschung und Lehre von Sprachen und interdisziplinären Wissenschaften im digitalen Zeitalter“ mit, die am 16. November von der Juristischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt organisiert wurde.

Laut Dieter Bruhn steht der Sprachunterricht vor einer Phase tiefgreifender Beeinflussung durch KI, insbesondere die Interaktion zwischen Lernenden und Lehrenden im Lernprozess. Angesichts der rasanten Entwicklung von KI sind Lehrkräfte gezwungen, sich mit neuen Technologien vertraut zu machen und diese anzuwenden, wenn sie ihren Unterricht nicht langweilig gestalten wollen.

Eine Studie der Juristischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt zeigt, dass 10,8 % der Studenten der sechs Mitgliedsschulen der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt ChatGPT gegen Gebühr nutzen und fast 90 % ChatGPT kostenlos nutzen, um ihr Studium, ihre Forschung und andere Arbeiten zu unterstützen.

Der Workshop lockte über 100 Teilnehmer an, die die Anwendung von KI im Sprachunterricht, Innovationen in den Lehrmethoden und die Entwicklung von Lehrmaterialien im digitalen Zeitalter diskutierten,...

Der außerordentliche Professor Dr. Tran Viet Dung, Vizerektor der Juristischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, betonte: „Es ist notwendig, effektive Lehr- und Forschungsmethoden zu haben, die dem Trend entsprechen; eine Strategie zur Integration digitaler Technologien in Fremdsprachenausbildungsprogramme zu entwickeln; die internationale Zusammenarbeit in der interdisziplinären Forschung zu stärken; die digitalen Kompetenzen des Lehrpersonals auszubauen; und Lehrmodelle zu kombinieren, die dem Digitalisierungstrend gerecht werden.“

Gründung des Instituts für geistiges Eigentum, Unternehmertum und Innovation

Die Juristische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt hat soeben das Institut für Geistiges Eigentum, Unternehmertum und Innovation gegründet, dessen Direktorin die außerordentliche Professorin Dr. Le Thi Nam Giang ist.

Das Institut hat drei Hauptfunktionen und -aufgaben: Kurzzeitausbildung, Durchführung und Koordinierung von Kurzzeitausbildungsprogrammen in den Bereichen geistiges Eigentum, Unternehmertum und Innovation für Studierende innerhalb und außerhalb der Hochschule; wissenschaftliche Forschung, Durchführung und Kooperation in der wissenschaftlichen Forschung mit dem Ziel, die Qualität der Forschung in den Bereichen geistiges Eigentum, Unternehmertum und Innovation zu verbessern; Gemeinwohlorientierung, Bereitstellung von Experten für wissenschaftliche und technologische Aktivitäten, Rechtsberatung und Förderung der Kreativität von Studierenden, um so zur Gesamtentwicklung der Gemeinschaft beizutragen.

Quelle: https://nld.com.vn/gan-90-sinh-vien-dai-hoc-quoc-gia-tp-hcm-su-dung-chatgpt-196241117071023314.htm