Bahnbrechende Lösung zur Verbesserung der Bildungsqualität in der Provinz Nghe An

Der Bau von Schulen nach nationalen Standards ist die zentrale Lösung zur Verbesserung der Unterrichtsqualität und das Hauptziel, auf dessen Umsetzung sich die Parteikomitees und Behörden von Nghe An im Zeitraum 2026–2030 konzentriert haben. Gleich zu Beginn der neuen Amtszeit haben das Bildungsministerium, die lokalen Behörden und die Bildungseinrichtungen in Nghe An eng zusammengearbeitet und gemeinsam in die Ausstattung und die Personalentwicklung investiert.

Báo Tin Tức•21/10/2025

Synchrone Investition

Bildunterschrift — Investitionen in die Infrastruktur, die Weiterbildung des Personals und der Bau von Schulen nach nationalen Standards sind Lösungsansätze zur Verbesserung der Unterrichtsqualität an den Schulen in der Provinz Nghe An .

Zum Ende des Zeitraums 2020–2025 erreichte der Bildungssektor von Nghe An sein Ziel vorzeitig: 80,5 % der Schulen (1.169 Schulen) erfüllten die nationalen Standards und übertrafen damit die in der Resolution des 19. Provinzparteitags festgelegte Zielvorgabe von 75–78 %. Die hohe Effektivität der Schulen, die die Standards erfüllten, trug maßgeblich dazu bei, dass der Bildungssektor von Nghe An seine Spitzenposition im Land hinsichtlich Unterrichtsqualität und Bildungsergebnissen behaupten konnte.

Der Bau einer Schule nach nationalen Standards erfordert hohe Investitionen in die Infrastruktur. Viele Kommunen haben proaktiv Ressourcen mobilisiert, um geräumige Klassenzimmer zu bauen und zu modernisieren, die den festgelegten Kriterien entsprechen. Ein typisches Beispiel ist die Da Son Grundschule (Gemeinde Do Luong) – ein Projekt mit einem Gesamtinvestitionsvolumen von über 25 Milliarden VND, das auf einer Fläche von über 10.000 m² errichtet wurde. Nach ihrer Fertigstellung wurde die Schule als nach nationalen Standards der Stufe 2 zertifiziert und gilt als Vorbild für den Bau von Standardschulen in der Region.

„Diese Investition hilft Schulen nicht nur dabei, erstmals die Standards zu erfüllen, sondern unterstützt auch ältere Schulen bei der erfolgreichen Neustandardisierung und der Anhebung ihres Niveaus. Die Da Son Grundschule, die einst als leistungsschwach galt, wurde nun neu standardisiert und wird 2024 die Stufe 2 erreichen“, sagte Herr Phan Ba Dong, Schulleiter der Da Son Grundschule.

Sozialisierung gilt als Schlüsselfaktor beim Aufbau von Schulen nach nationalen Standards, insbesondere in benachteiligten Gebieten. Behörden auf allen Ebenen konzentrieren sich auf Öffentlichkeitsarbeit, Interessenvertretung und die Mobilisierung aller gesellschaftlichen Ressourcen, um im Rahmen der neuen ländlichen Entwicklungsinitiative in Schulinfrastruktur zu investieren. Im Kindergarten Tan Ky (Gemeinde Tan Ky) konnten dank erfolgreicher Aufklärungsarbeit und breiter Zustimmung der Bevölkerung über 7 Milliarden VND sowie mehr als 1.000 Arbeitstage von Eltern und der Gemeinde eingeworben werden.

Selbst in Bergregionen mit vielen sozioökonomischen Schwierigkeiten, wie beispielsweise der Quy Chau High School (Gemeinde Quy Chau), hat die Schule im letzten Schulhalbjahr das Ziel erreicht, einen nationalen Schulstandard zu erzielen. Dafür wurden über 15 Milliarden VND aus dem Haushalt und öffentlichen Geldern mobilisiert. Dank dieser gezielten Investitionen zählt die Schule hinsichtlich der Abschlussquoten und der Erfolgsquoten bei Hochschulaufnahmeprüfungen stets zu den besten Schulen in Bergregionen.

Der Aufbau von Schulen nach nationalen Standards wurde von Nghe An mit zahlreichen Lösungen auf Provinz-, Gemeinde- und Stadtebene bis hin zu jeder einzelnen Schule koordiniert. Insbesondere das Ministerium für Bildung und Ausbildung spielt eine zentrale Rolle bei der Beratung, Verwaltung und Koordination der Ressourcen. Gleichzeitig arbeitet es eng mit Ministerien und Abteilungen wie Finanzen, Landwirtschaft und Umwelt sowie Ethnizität und Religion zusammen, um Programme und Projekte im Rahmen des Nationalen Zielprogramms effektiv umzusetzen. Dabei werden inländische und ausländische Förderprogramme genutzt, um Ressourcen zu investieren, wobei der Bildungsförderung in Berg- und ethnischen Minderheitengebieten Priorität eingeräumt wird.

Insbesondere hat der Sektor das Schulnetz proaktiv geplant und neu geordnet, sich mit den Volkskomitees der Bezirke abgestimmt, um die Anzahl der Einzelschulen, insbesondere in Bergregionen und Gebieten mit ethnischen Minderheiten, zu überprüfen und schrittweise zu reduzieren, um Investitionsmittel effektiv zu nutzen, die Qualität des Unterrichts und des Lernens zu verbessern und eine nachhaltige Entwicklung des lokalen Bildungswesens anzustreben.

Höhere Standards und verbesserte Qualität

In Umsetzung der Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros vom 22. August 2025 über Durchbrüche in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung überprüft, vervollständigt und implementiert Nghe An synchron Strategien, Programme, Projekte und Pläne für die Bildungs- und Ausbildungsentwicklung der Provinz bis 2030 mit einer Vision bis 2045; priorisiert die Zuweisung und effektive Nutzung öffentlicher Investitionsmittel und fördert gleichzeitig die Sozialisierung und mobilisiert alle Ressourcen für die Bildungsentwicklung.

In den zentralen Aufgaben des Schuljahres 2025/26 und den darauffolgenden Phasen setzt sich die Provinz Nghe An höhere Ziele für die Entwicklung von Schulen nach nationalen Standards und des Bildungsnetzes. Die Provinz strebt an, dass 85 % der Schulen die nationalen Standards erfüllen, davon 30 % die Standards der Stufe 2 (gemäß der Vorgabe des Provinzparteitags).

Bislang erfüllen in der gesamten Gemeinde Tan Ky 13 von 14 Schulen die nationalen Standards, was einer Quote von 92,86 % entspricht. Es wird erwartet, dass in diesem Schuljahr eine weiterführende Schule die höchste nationale Standardstufe erreichen wird. Somit erfüllen die Einrichtungen und Lehrmittel der Bildungseinrichtungen in der Gemeinde im Wesentlichen die Anforderungen des neuen Vorschulbildungsprogramms und des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018.

Herr Hoang Dinh Son, Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Tan Ky, erklärte: Um die Schwierigkeiten bei der Umsetzung des Zwei-Ebenen-Systems in der Region zu überwinden, hat die Gemeinde das „Bildungsentwicklungsprojekt der Gemeinde Tan Ky für den Zeitraum 2025–2030“ ins Leben gerufen. Ziel des Projekts ist die Verbesserung der Qualität der Gesamtbildung, die Modernisierung der Einrichtungen, die Weiterbildung des Lehrpersonals und die Förderung der Öffentlichkeitsarbeit. Für jedes Jahr wurde ein klarer Fahrplan mit konkreten Zielen festgelegt.

In naher Zukunft werden neben der Gemeinde Tan Ky auch viele andere Ortschaften in der Provinz Nghe An ihre Ressourcen auf den Bau von Schulen konzentrieren, neue Standards anerkennen oder bestehende verbessern und gleichzeitig Grundstücke priorisieren, Schulgelände erweitern und die Nutzung überschüssiger Gemeinde- und Vorschuleinrichtungen überprüfen. Darüber hinaus werden die Ortschaften die Bedeutung von Bildung in der Gesellschaft fördern, Kinder zum Schulbesuch motivieren und Schulabbrüche verhindern. Sie werden außerdem Aufklärungsarbeit leisten, um die Bevölkerung und insbesondere die Eltern für den Bau von Standardschulen zu gewinnen.

Die Kommunen überprüfen, organisieren und fusionieren weiterhin kleinere Schulen, um Investitionen in eine moderne und zeitgemäße Ausrichtung zu lenken. Bildungseinrichtungen überprüfen und bewerten sich selbst, um Lösungen zur Erfüllung der Kriterien zu finden, schlagen externe Begutachtungen zur Anerkennung der Bildungsqualität und der nationalen Bildungsstandards vor, entwickeln Pläne zur Renovierung und zum Neubau von Klassen- und Funktionsräumen, die den Standards entsprechen, beschaffen zusätzliche Lehrmittel gemäß den neuen Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und priorisieren die Ressourcen für die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018.

Derzeit setzt die Provinz Nghe An die Schlussfolgerung Nr. 81 des Politbüros zur Investition in den Bau und die Sanierung von Internaten für ethnische Minderheiten in 21 Grenzgemeinden um. In diesem Zeitraum profitieren zehn Schulen der Provinz von dem Investitionsprojekt, darunter die Internate Nhon Mai, Na Ngoi, Keng Du, Mon Son, Bac Ly, Tam Thai, Que Phong, Tri Le, Hanh Lam und Anh Son.

Investitionen in die Infrastruktur, die Personalentwicklung und der Bau von Schulen nach nationalen Standards sind Lösungsansätze zur Verbesserung der Qualität von Lehre und Lernen. Dies ist auch ein wichtiges Ziel, auf dessen Umsetzung sich die Kommunen und Bildungseinrichtungen in Nghe An konzentrieren, um die Ziele für den Zeitraum 2026–2030 zu übertreffen.

Herr Thai Van Thanh, Direktor der Abteilung für Bildung und Ausbildung, sagte: Im Planungszeitraum 2026-2030 wird der Bildungssektor die bestehenden Regelungen überprüfen, umsetzen und das Netzwerk der Bildungseinrichtungen in der Region weiterentwickeln; gezielt und in Schlüsselbereiche investieren; Schulen bauen, die den nationalen Standards entsprechen und regionale sowie internationale Standards erreichen; ein intelligentes Bildungssystem mit qualitativ hochwertigen Schlüsselschulen, fortgeschrittenen Schulen, zweisprachigen Schulen und digitalen Schulen entwickeln und so schrittweise einen intelligenten urbanen Bildungsraum der „Vernetzung – Entdeckung – Befreiung“ schaffen.

Da das Team als entscheidender Faktor für Qualität erkannt wurde, hat das Ministerium dessen Aufbau und Schulung in die Wege geleitet und sich mit dem Innenministerium abgestimmt, um die Schaffung Tausender zusätzlicher Stellen zu empfehlen und so dem Lehrermangel in Vorschulen, Grundschulen und weiterführenden Schulen entgegenzuwirken. Dies bildet auch die Grundlage dafür, dass der Bildungssektor von Nghe An Pionierarbeit beim Aufbau und der effektiven Umsetzung verschiedener Schulmodelle und Bildungsaktivitäten zur Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 leistet und damit einen Durchbruch in grundlegender und umfassender Innovation erzielt, der die Qualitäten und Fähigkeiten der Lernenden fördert.

Quelle: https://baotintuc.vn/giao-duc/giai-phap-dot-pha-nang-tam-chat-luong-giao-duc-tinh-nghe-an-20251021134411329.htm