2 Sitzungen/Tag in Ho-Chi-Minh-Stadt studieren: Welche Aktivitäten sind kostenpflichtig, welche Aktivitäten verbrauchen das Budget?

In den Richtlinien zur Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag im Schuljahr 2025–2026 hat das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt spezifische Informationen zu Bildungsaktivitäten bereitgestellt, die aus dem Budget finanziert werden (Eltern müssen nicht zahlen) und Bildungsaktivitäten, die durch Sozialisierung finanziert werden (Eltern müssen zahlen).

STEM/STEAM-Kurse sind kostenpflichtig.

FOTO: NTCC

Gemäß den am 10. September herausgegebenen Richtlinien für die Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag für das Schuljahr 2025–2026 verlangt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt von den Schulen, die Ziele des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 wirksam umzusetzen, die Dauer der Unterrichtsfächer sicherzustellen und Bildungsaktivitäten zu organisieren, ohne dass es zu einer Überlastung kommt und die Psyche und Gesundheit der Schüler berücksichtigt wird.

Gleichzeitig müssen die Rechte der Schüler gewährleistet und ihre Bedürfnisse und Wünsche entsprechend den tatsächlichen Bedingungen der Schule und des Ortes berücksichtigt werden. Bei der Budgetzuweisung ist die Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag vorrangig. Die Politik der sozialen Bildung wird effektiv umgesetzt, um die Grundsätze der Freiwilligkeit, Öffentlichkeit, Transparenz und Gesetzeskonformität zu gewährleisten. Die Unterrichtszeiten für die erste und zweite Unterrichtseinheit pro Woche sind flexibel, es gibt keine feste Unterrichtseinheit am Vormittag und keine feste Unterrichtseinheit am Nachmittag.

Welche Lektionen sind kostenlos und welche nicht?

Damit die Regelungen zum Unterrichten mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag an den Schulen ordnungsgemäß umgesetzt werden können, legt das Bildungsministerium Folgendes fest:

Die pädagogischen Aktivitäten in der zweiten Sitzung werden aus dem Budget finanziert (Eltern müssen nicht zahlen) , darunter:

• Wiederholung für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse und die Abiturprüfung maximal 6 Stunden/Woche; Umsetzung ab Schuljahresbeginn.
• Vertiefungsmaßnahmen zur Vervollständigung der Lerninhalte; Überprüfung und Betreuung von Schülern, deren Lernergebnisse in den Fächern des vorherigen Semesters nicht dem erforderlichen Niveau entsprechen (maximal 2 Std./Fach/Woche; für die ersten Klassen ab dem zweiten Schulhalbjahr, für die übrigen Klassen ab Schuljahresbeginn); Förderung hervorragender Schüler nach Fächern (maximal 2 Std./Fach/Woche, durchgeführt ab Schuljahresbeginn bis zur Prüfung).

Die pädagogischen Aktivitäten in der zweiten Sitzung werden aus sozialisierten Quellen durchgeführt (Eltern müssen bezahlen) , einschließlich:

• Berufsberatungsaktivitäten, Erfahrungen, MINT/STEAM, Lebenskompetenzen, digitale Kompetenzen, KI, Fremdsprachen, Sport, Kultur, Kunst und Berufsberatung …
• Die Aktivitäten und Lerninhalte zielen darauf ab, Projekte und Vorhaben der Stadt und des Bildungssektors zu organisieren und umzusetzen.

Schulleitungen, Berufsverbände und Lehrkräfte erfassen die Anforderungen der Schüler (durch Beurteilungen, Umfragen, Diskussionen, Interviews usw.) und Vorschriften, um geeignete Unterrichtsinhalte, Bildungsaktivitäten, Dauer und Formen festzulegen.

Der Schulleiter ist für die Recherche der Rechtsdokumente von Agenturen, Organisationen und Unternehmen verantwortlich, die bei der Organisation von Bildungsaktivitäten in der Einheit koordinieren und zusammenarbeiten möchten, einschließlich Einrichtungslizenzen, Betriebslizenzen (gültig bis zum voraussichtlichen Vertragsende), Kapazitätsprofilen, Lehrplanrahmen und Unterrichtsmaterialien.

Herr Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, betonte, dass Schulen, die einen Plan für zwei Unterrichtseinheiten pro Tag entwickeln, bei der Umsetzung der Sozialisierung Wissenschaftlichkeit , Effizienz und Notwendigkeit beweisen müssen. Der Schulleiter ist für die Aktivitäten, die implementierten Klassenstufen, den inhaltlichen Rahmen, die Methoden, die Organisationsformen, die Umsetzungspläne und die Koordinierung der Organisationen und Einheiten verantwortlich.

Der Plan muss hinsichtlich Zielen, Anforderungen, Inhalt, Umsetzungsform, Zeit, Ort und Ressourcen spezifisch, klar und wissenschaftlich sein.

Stellen Sie die Freiwilligkeit der Teilnahme der Schüler, das Einverständnis der Eltern und die Einhaltung der schulischen Durchführungsbedingungen sicher (Nachweis). Die Erhebung, Auszahlung, Verwaltung und Verwendung der Elternbeiträge muss den geltenden Vorschriften entsprechen.

Schüler, die sich auf die Abiturprüfung vorbereiten (6 Stunden/Woche), müssen nicht bezahlen

FOTO: H.D

Samstags findet kein regulärer Unterricht statt

Gestern, am 10. September, gaben die Verantwortlichen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt als Reaktion auf zahlreiche Beschwerden und Nachrichten von Eltern über unangemessene Stundenpläne und Frustrationen über den Unterricht an Samstagen, insbesondere in der Mittel- und Oberstufe, der in den ersten Tagen des Schuljahres 2025-2026 stattfinden muss, konkrete Anweisungen zur Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag und zur Organisation von Schulprogrammen.

Dementsprechend forderte Frau Lam Hong Lam Thuy, Leiterin der Abteilung für allgemeine Bildung im Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt, die Schulen auf, ihre Regelungen zu überprüfen und flexibler zu gestalten, um sicherzustellen, dass sie keinen öffentlichen Aufruhr verursachen, insbesondere wenn das neue Schuljahr gerade erst begonnen hat.

Laut Frau Thuy sind selbst in der Grundschule und Mittelschule nicht alle Schulen in der Lage, zwei Unterrichtseinheiten pro Tag zu organisieren. Schulen sollten den Unterricht an Samstagen nach Möglichkeit einschränken. Einige Schulen haben die Samstage flexibel auf Selbstlern- oder Online-Lerneinheiten umgestellt, was eine Überlegung wert ist.

Frau Lam Thuy wies darauf hin, dass Ho-Chi-Minh-Stadt eine Liste mit Bildungsaktivitäten und Unterstützungsangeboten herausgegeben habe, die aus sozialisierten Quellen stammen dürfen. Beispielsweise umfasst der Fremdsprachenunterricht sechs Unterkategorien. Dies bedeutet jedoch nicht, dass die Schule alle sechs Inhalte anbietet. Die Auswahl muss angemessen sein und darf keinen Druck auf Schüler und Eltern ausüben.

Herr Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, teilte mit, dass das Ministerium für allgemeine Bildung mit den Leitern des Ministeriums für allgemeine Bildung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung Gespräche geführt und vereinbart habe, dass sieben Unterrichtsstunden pro Tag ausschließlich für die Umsetzung des Hauptlehrplans vorgesehen seien. Daher seien die Schulen proaktiv und flexibel, müssten aber sicherstellen, dass sieben Unterrichtsstunden pro Tag für das allgemeine Bildungsprogramm 2018 vorgesehen seien. Nach Ablauf dieser sieben Unterrichtsstunden könne der Lehrplan umgesetzt werden.

Laut Herrn Quoc muss bei der Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag auch auf die aktive Teilnahme der Schüler geachtet werden. Herr Quoc wies die Schulen an, samstags keinen regulären Unterricht anzubieten. Samstags sollten die Schüler gezielt gefördert, leistungsschwächeren Schülern Nachhilfe gegeben und Clubs organisiert werden – unter aktiver und freiwilliger Beteiligung der Schüler.

Quelle: https://thanhnien.vn/hoc-2-buoi-ngay-tai-tphcm-hoat-dong-nao-phai-dong-tien-hoat-dong-nao-dung-ngan-sach-185250910225248991.htm