Mehr als 100 internationale Experten beteiligen sich an der Forschung zum Englischunterricht.

(NLDO) - Mehr als 100 Delegierte und Experten aus aller Welt waren in Vietnam anwesend, um über den Englischunterricht im neuen Kontext zu diskutieren.

Die 16. Internationale Konferenz für Englischunterricht und -forschung, organisiert vom SEAMEO Regional Training Center in Vietnam in Zusammenarbeit mit der Curtin University (Australien), fand am 14. und 15. August in Ho-Chi-Minh-Stadt statt. Das Thema der diesjährigen Konferenz lautete: „Englischsprachige Bildung : Globale Perspektiven und lokale praktische Anwendungen“.

Die 16. Internationale Konferenz für Englischsprachforschung und -lehre fand am 14. und 15. August statt.

Der Workshop lockte mehr als 100 Delegierte und Referenten an, darunter Lehrer, Dozenten, Forscher und Experten aus Schulen und Bildungseinrichtungen innerhalb und außerhalb Südostasiens.

An der Konferenz nahmen insbesondere führende Experten aus Forschung und Lehre im Bereich Englisch teil, darunter: Professor Greg Kessler, Professor für Innovatives Lerndesign und Technologie an der Ohio University (USA); Dr. Gary Bonar, Dozent für Sprachwissenschaft und TESOL an der Monash University (Australien); Professor Thomas Robb, Präsident der Extensive Reading Foundation und Honorarprofessor an der Kyoto Sangyo University (Japan); Dr. Nguyen Thi Mai Huu, Direktorin des Nationalen Fremdsprachenprojekts im vietnamesischen Ministerium für Bildung und Ausbildung ;...

Frau Le Thi Thuy Duong, Direktorin des SEAMEO-Regionaltrainingszentrums in Vietnam, erklärte, das Thema der diesjährigen Konferenz sei sowohl aktuell als auch praxisnah und spiegele den globalen Trend zum Englischunterricht wider, wobei gleichzeitig anerkannt werde, dass jeder lokale Kontext seine eigenen Chancen und Herausforderungen mit sich bringe. Dies stehe auch im Einklang mit Vietnams Bestrebungen, Englisch als Zweitsprache an Schulen zu fördern.

Die Berichte konzentrieren sich auf die Umsetzung des englischsprachigen Unterrichts (EME) und untersuchen die Auswirkungen globaler Bildungstrends auf die Unterrichtspraxis in Vietnam und Südostasien, einschließlich: Innovative Methoden des Lehrens und Lernens; Lehrplanintegration und interdisziplinäres Lernen; Anwendung von künstlicher Intelligenz in der EME; Bewertung und Qualitätssicherung in der EME; Herausforderungen bei der Umsetzung der Politik; Lehrerausbildung und berufliche Weiterentwicklung.

„Wir hoffen, durch den Workshop effektive Praktiken, kreative Ansätze und forschungsbasierte Lösungen zu finden, die flexibel an die lokalen Gegebenheiten angepasst werden können, um den Lernenden praktische Vorteile zu bringen“, so die Hoffnung von Frau Duong.

Quelle: https://nld.com.vn/hon-100-chuyen-gia-the-gioi-tham-gia-nghien-cuu-ve-giang-day-tieng-anh-196250814172051828.htm