Der World Scholar’s Cup ist ein jährlicher Wettbewerb, der Studenten aus der ganzen Welt zusammenbringt, um miteinander zu konkurrieren, zu lernen und Kontakte zu knüpfen. Die Fähigkeit zur Debatte ist eine der wichtigsten Fähigkeiten, die die Kandidaten auf diesem Spielplatz unter Beweis stellen müssen. Der Wettbewerb zieht jedes Jahr zahlreiche Studierende aus zahlreichen Ländern und Gebieten der ganzen Welt an.
Ngu To Duy, geboren 2003, ist als Gewinner von Studienstipendien von sieben in- und ausländischen Universitäten bekannt. Im Alter von 18 Jahren wurde Duy offizieller Juror für die regionale Runde des World Scholar’s Cup und ist der Gründer von The Great Debate.
In der Saison 2025 des World Scholar’s Cup gewann das von Ngu To Duy geleitete Team die Meisterschaft in allen Wettbewerbsgruppen (einschließlich Senior und Junior) sowie in den Hauptwettbewerbskategorien Aufsatzschreiben, Debatte und Allgemeinwissen.
Der junge Trainer Ngu To Duy erklärte: „Der WSC-Wettbewerb, die Debatten und das Essayschreiben fördern die Entwicklung kritischen Denkens und guter Zuhörfähigkeiten. Die Schüler müssen über ausreichend Grundkenntnisse verfügen, um debattieren zu können.“
Laut To Duy müssen alle Teilnehmer, um an einem Debattierwettbewerb wie dem World Scholar's Cup teilnehmen zu können, einen Rechercheprozess durchlaufen, um den 2.000 Seiten umfassenden Entwurf in englischer Sprache vollständig zu verstehen. Dieser behandelt tiefgründige Themen aus Wissenschaft und Technologie, klassischer Literatur, Symphonien, berühmten Gelehrten oderpolitischen und sozialen Fragen. Für Mittel- und Oberstufenschüler ist dieses Wissen jedoch recht schwer.
„Der Schlüssel, um das Interesse der Schüler aufrechtzuerhalten, liegt in der Schaffung einer inspirierenden Lernumgebung. Um im Wettbewerb zu gewinnen, müssen die Schüler das Wissen nicht nur auswendig lernen, sondern auch so gut verstehen, dass sie Fragen und Situationen analysieren und beurteilen können. Die Aufnahme einer großen Menge an Wissen erfordert Ausdauer und eine Lernmethode, die den Schülern hilft, ihr volles Potenzial auszuschöpfen“, analysierte Duy.
Beim diesjährigen World Scholar’s Cup gewannen zwei von Duy trainierte Teilnehmer beide Jac Khor-Auszeichnungen in der wichtigsten Gruppe des Wettbewerbs. Der Kandidat Pham Truong Giang gewann die Junior-Kategorie (für Schüler der 6., 7. und 8. Klasse). Und der Kandidat Vu Ngoc Tue Lam gewann die Senior-Kategorie (für Neuntklässler).
Diese beiden Schüler wurden vom Organisationskomitee gleichzeitig für das Erreichen von Rekordpunktzahlen und den Gewinn der maximalen Medaillenzahl ausgezeichnet. Dies kommt beim World Scholar’s Cup nur sehr selten vor.
Der junge Trainer sagte, dass Duy sich bei der Ausbildung der Kandidaten oft auf Lernmethoden konzentriert, damit jeder Kandidat aus seiner Komfortzone heraustreten kann.
Duy kommentierte: „In Wirklichkeit können Menschen ohne Herausforderungen keine Fortschritte machen. Kleine Herausforderungen in jeder Unterrichtsphase und jeder Lernwoche helfen den Schülern, sich kontinuierlich zu überwinden und so täglich Fortschritte zu machen. Diese Methode, kleine Dinge zu großen Dingen zu vereinen, fördert die Bereitschaft der Schüler, sich Herausforderungen zu stellen.“
Die Entwicklung eines kritischen Denkens im Prozess des Wissenserwerbs ist äußerst wichtig. „Debattierfähigkeiten helfen den Schülern, umfassend und logisch zu denken und Probleme schneller zu lösen“, fügte Duy hinzu.
Holt viele Meistertitel beim World Scholar’s Cup 2025 nach Hause“
Jak Khor Award (Junior Edition): Pham Truong Giang
Jak-Khor-Preis (Senior Edition): Vu Ngoc Tue Lam
Meisterteam: Tu Nghi – Minh Trang – Trong Bao
Debattenmeister: Nguyen Ngoc Bao Phuc
Schreibmeisterschaft: Maryam Le
Challenge-Team-Meisterschaft: Do Quyen – Tue Lam – Ha An
Bowl-Teammeisterschaft: Tu Nghi – Minh Trang – Trong Bao
Quelle: https://nhandan.vn/huan-luyen-vien-tre-giup-thi-sinh-gianh-diem-so-cao-ky-luc-o-world-scholars-cup-2025-post879860.html
Kommentar (0)