Aktuelle Leitlinien zur Reorganisation von Kindergärten und Grundschulen

(Baohatinh.vn) - Offizielle Mitteilung 6165/BGDĐT-GDPT empfiehlt, Kindergärten nicht mit Regelschulen zusammenzulegen; Einrichtungen der Weiterbildung nicht mit Regelschulen zusammenzulegen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat soeben das amtliche Rundschreiben 6165/BGDĐT-GDPT herausgegeben, das die Anordnung und Reorganisation des Netzes von Vorschul-, allgemeinbildenden und weiterführenden Bildungseinrichtungen in Übereinstimmung mit den lokalen Behörden auf zwei Ebenen regelt.

Grundsätze der Neuordnung und Reorganisation des Netzwerks von Bildungseinrichtungen

Die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung an die Volkskomitees der Provinzen und Städte im Amtsblatt 6165/BGDĐT-GDPT übermittelten Richtlinien legen die Grundsätze für die Gestaltung und Reorganisation des Netzes von Vorschul-, allgemeinbildenden und weiterbildenden Einrichtungen wie folgt fest:

Muss auf den Funktionen und Aufgaben der Behörde und der Einheit basieren; die Ergebnisse der Umsetzung übernehmen und fördern; mit der Politik der Neuordnung und Straffung des Organisationsapparates gemäß den Anforderungen des Politbüros und des Sekretariats übereinstimmen; einen effektiven und effizienten Betrieb gewährleisten, ohne die Funktionen und Aufgaben der einzelnen Arten von Bildungseinrichtungen zu überschneiden oder auszulassen; darf die Qualität und Effizienz der Erbringung öffentlicher Karrieredienstleistungen gemäß der Ausrichtung des Plans Nr. 130 nicht beeinträchtigen.

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Die geltenden Vorschriften zu Schul- und Klassengröße, Ausstattungsstandards und Lehrerquoten sind einzuhalten; sie stehen in Zusammenhang mit Planung, Bevölkerungsgröße, Bevölkerungsdichte und geografischen Gegebenheiten; die für Vorschule, allgemeine und Weiterbildung vorgeschriebenen Standards und Kriterien sind ordnungsgemäß umzusetzen.

Sicherstellen, dass der Zugang zu Bildung für Kinder, Schüler und Auszubildende nicht eingeschränkt wird; Sicherheit und Komfort auf dem Schulweg für Kinder, Schüler und Auszubildende gewährleisten; keine Zusammenlegungen durchführen, wenn die geografische Entfernung zwischen Wohnort und Schule zu groß oder die Verkehrsbedingungen ungeeignet sind; die Anforderungen an allgemeine Bildung und Schulpflicht erfüllen.

Kindergärten und Einrichtungen der Weiterbildung dürfen nicht zusammengelegt werden.

Die Gestaltung der Weiterbildungseinrichtungen muss dem lebenslangen Lernbedarf der lokalen Bevölkerung entsprechen. Bei der Umsetzung sind die Grundsätze der Demokratie, der Öffentlichkeit und der Transparenz zu gewährleisten.

Hinsichtlich der Umsetzung stellte das Ministerium für Bildung und Ausbildung fest, dass der aktuelle Stand des Bildungseinrichtungsnetzes überprüft und bewertet wird; ein Plan zur Organisation des Bildungseinrichtungsnetzes entwickelt wird; die Umsetzungsbedingungen vorbereitet werden…

Nur innerhalb einer Gemeinde dürfen Kindergärten und Grundschulen zusammengelegt werden.

Insbesondere bei Vorschul- und allgemeinbildenden Einrichtungen sollten Schulen und Schulstandorte nur innerhalb des Geltungsbereichs einer kommunalen Verwaltungseinheit zusammengelegt werden; der Erhalt von Schulstandorten mit günstigen Bedingungen (Einrichtungen, Verkehr, Bevölkerungsdichte) hat Vorrang; separate Schulstandorte, die die Mindeststandards für Einrichtungen nicht erfüllen, werden aufgelöst.

Bildungseinrichtungen, die einer Zusammenlegung unterliegen, müssen über angemessene Einrichtungen am Hauptschulstandort verfügen.

Die Umnutzung von Grundstücken und Einrichtungen an verlegten Schulen muss den gesetzlichen Bestimmungen entsprechen und eine effektive Nutzung gewährleisten.

Es soll sichergestellt werden, dass jede Gemeinde mindestens einen Kindergarten, eine Grundschule und eine weiterführende Schule hat.

Es ist sicherzustellen, dass jede Verwaltungseinheit auf Gemeindeebene mindestens einen Kindergarten, eine Grundschule und eine weiterführende Schule hat.

In besonderen Fällen ist es möglich, eine allgemeine Schule mit mehreren Stufen zu organisieren, jedoch müssen für jede Stufe separate Bereiche eingerichtet werden, um optimale Lehr- und Lernbedingungen zu gewährleisten.

In dünn besiedelten Gebieten oder Orten mit schwierigen Reisebedingungen sollten mehrstufige Schulmodelle (Primar- und Sekundarstufe) Vorrang haben.

Gleichzeitig sollte man erwägen, Kindergärten und kleine, minderwertige Grundschulen in derselben Gemeinde nach einem geeigneten Fahrplan zusammenzulegen.

Umstrukturierung und Zusammenführung in ein Berufsbildungszentrum – Weiterbildung

Weiterbildungszentren und Berufsbildungszentren werden entsprechend ihren Funktionen, Aufgaben und ihrer Organisationsstruktur zu überregionalen und kommunalen Berufsbildungszentren zusammengeführt; Weiterbildungszentren werden mit überregionalen und kommunalen Berufsbildungszentren auf Gemeindeebene zusammengelegt.

Die kommunalen Lernzentren sollen nach Gemeindeebene organisiert und zusammengeführt werden; es soll sichergestellt werden, dass jede Verwaltungseinheit auf Gemeindeebene über ein kommunales Lernzentrum verfügt.

Quelle: https://baohatinh.vn/huong-dan-moi-nhat-ve-sap-xep-lai-cac-truong-mam-non-pho-thong-post296818.html