Eröffnungszeremonie des Green STEAM-Wettbewerbs für Schülerinnen

Am 30. September startete die letzte Runde von STEAM For Girls – Green STEAM for Female Students 2024 – Foto: NGOC PHUONG

Die Veranstaltung wurde vom Vietnam Institute of Educational Sciences (einer dem Ministerium für Bildung und Ausbildung unterstellten Behörde) in Zusammenarbeit mit UNICEF und dem Victoria School-Bildungssystem organisiert, um Mädchen im Alter von 13 bis 15 Jahren zur Teilnahme an den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen, Kunst und Mathematik (STEAM) zu ermutigen.

Der Wettbewerb lockte fast 200 Studentinnen aus 18 Provinzen und Städten des Landes zur Teilnahme an der Vorrunde, von denen 69 für die Endrunde ausgewählt wurden, darunter Studentinnen aus Laos, Thailand, Malaysia und anderen Ländern.

Green STEAM gehört zu den obersten Prioritäten.

Frau Le Anh Lan, Leiterin des Bildungsprogramms von UNICEF Vietnam, betonte, dass die MINT-Bildung, insbesondere die grüne MINT-Bildung, eine der obersten Prioritäten von UNICEF sei, mit dem Ziel, sicherzustellen, dass alle vietnamesischen Kinder und Jugendlichen Zugang zu Bildung und Kompetenzentwicklung haben, um sie auf die Zukunft vorzubereiten.

„Vietnam hat im Laufe der Jahre gute Ergebnisse bei Investitionen in und der Unterstützung von Jungen und Mädchen erzielt. Die Vorbereitung auf die Industrie 4.0 und die Sensibilisierung für die Auswirkungen der digitalen Transformation, der Urbanisierung und des Klimawandels auf die sozioökonomische Landschaft wurden von der Kindergartenzeit an priorisiert.“

„Wir alle brauchen grüne Kompetenzen für eine erfolgreiche grüne Transformation, die entscheidend ist, um auf die globale Klimakrise zu reagieren und die Ziele für nachhaltige Entwicklung zu erreichen. Gut ausgebildete grüne Kompetenzen werden jungen Menschen ermöglichen, sich in einer sich täglich verändernden Welt erfolgreich zurechtzufinden und Chancen zu ergreifen“, sagte Frau Lan.

Frau Lan ist der Ansicht, dass jeder junge Mensch die gleiche Chance auf STEAM-Bildung in sicherer und verantwortungsvoller Weise haben sollte, um praktisches, relevantes Wissen und Fähigkeiten sowie unternehmerische Fähigkeiten zu erlernen – Faktoren, die für Chancengleichheit bei der Entwicklung der Humanressourcen in der Gesellschaft sorgen.

Frau Le Anh Lan, Bildungsexpertin von UNICEF Vietnam, betonte, dass die MINT-Bildung (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) zu den obersten Prioritäten zählt. – Foto: NGOC PHUONG

Überwinden Sie Hindernisse, um Ihrer Leidenschaft nachzugehen.

Professor Dr. Le Anh Vinh – Direktor des Vietnam Institute of Educational Sciences und Leiter des Organisationskomitees des Wettbewerbs – sagte: „Es gibt viele berühmte Wissenschaftlerinnen auf der Welt, wie zum Beispiel die Wissenschaftlerin Marie Curie, die Programmiererin Ada Lovelace, die Genetikerin Barbara McClintock, die Mathematikerin Katherine Johnson…“

Dies ist ein Beweis für die Willensstärke, Leidenschaft, Inspiration, Fähigkeiten und Ausdauer von Frauen. Kein Bereich ist für Frauen unerreichbar, und ihren Leistungen sind keine Grenzen gesetzt. Die Teilhabe von Frauen trägt zur nachhaltigen Entwicklung und zum allgemeinen Wohlstand der Gesellschaft bei und führt zu einer besseren Zukunft.

Christopher Bradley, Schulleiter der Victoria School – South Saigon, erklärte: „Die Bedeutung von Technologie im Bildungsbereich nimmt stetig zu, und STEAM ist eine Möglichkeit, Technologie mit traditionellen Fächern zu verbinden. Wir hoffen, dass unsere Schüler wertvolle Anwendungen kennenlernen, die ihr Lernen und ihre persönliche Entwicklung fördern.“

Tran Thi Ly Na (Schülerin der Tran Hung Dao Grund- und Sekundarschule in der Provinz Kon Tum) berichtete: „Durch meine Schule habe ich vom Green STEAM-Wettbewerb für Schülerinnen erfahren und mich angemeldet. Ich freue mich sehr darauf, viele neue Erfahrungen zu sammeln und zu lernen. Ich plane, ein Thema zum Klimawandel zu wählen, und bin sicher, dass ich mich nach dem Wettbewerb selbstbewusster fühlen werde.“

Professor Dr. Le Anh Vinh – Direktor des vietnamesischen Instituts für Erziehungswissenschaften – rief Studentinnen zu mehr Mut und Selbstvertrauen auf – Foto: NGOC PHUONG

Herr Christopher Bradley, M.Sc., Schulleiter der Victoria School – South Saigon, hielt eine Rede bei der Eröffnungszeremonie. – Foto: NGOC PHUONG

Delegierte und Lehrer posieren für ein Erinnerungsfoto bei der Eröffnungszeremonie der Finalrunde – Foto: NGOC PHUONG

Teilnehmer besuchen die Victoria School – Süd-Saigon – Foto: NGOC PHUONG

Die Teilnehmerinnen des Wettbewerbs STEAM For Girls waren am ersten Wettkampftag begeistert.

69 Teilnehmerinnen werden in 23 Teams aufgeteilt, die jeweils aus drei Mitgliedern aus verschiedenen Regionen bestehen. Die Teams werden von Expertinnen und Experten des Vietnam Institute of Educational Sciences betreut und wählen jeweils ein Thema, beispielsweise: MINT-Kompetenzen und Umweltkompetenzen für Mädchen; Erneuerbare Energien; Anpassung an den Klimawandel.

Darüber hinaus erhalten die Schülerinnen die Möglichkeit, praxisorientiertes Lernen zu erleben und an einer Stadtführung teilzunehmen, um die Dynamik und Kreativität Ho-Chi-Minh-Stadts besser kennenzulernen. Konkret werden sie an einem Bildungsforum zu erneuerbaren Energien und Klimawandel teilnehmen. Dies ist ein wichtiger erster Schritt, um Schülerinnen für MINT-Fächer zu begeistern und gleichzeitig die Geschlechtergleichstellung in der Bildung und die nachhaltige Entwicklung zu fördern.

Quelle: https://tuoitre.vn/khai-mac-cuoc-thi-steam-xanh-danh-cho-nu-sinh-2024093016192984.htm