Eröffnung des Green STEAM-Wettbewerbs für Studentinnen

Am 30. September startet die letzte Runde von STEAM For Girls – Green STEAM für Schülerinnen 2024 – Foto: NGOC PHUONG

Die Veranstaltung wurde vom Vietnam Institute of Educational Sciences (einer dem Ministerium für Bildung und Ausbildung unterstellten Einrichtung) in Zusammenarbeit mit dem Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen (UNICEF) und dem Victoria School Education System organisiert, um Mädchen im Alter von 13 bis 15 Jahren zur Teilnahme an den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen, Kunst und Mathematik (STEAM) zu ermutigen.

Der Wettbewerb lockte fast 200 Studentinnen aus 18 Provinzen und Städten des Landes zur Teilnahme an der Vorrunde, von denen 69 für die Endrunde ausgewählt wurden, darunter Studentinnen aus Laos, Thailand, Malaysia...

Green STEAM gehört zu den obersten Prioritäten

Frau Le Anh Lan, die für das Bildungsprogramm von UNICEF Vietnam zuständig ist, betonte, dass die MINT-Bildung, insbesondere die grüne MINT-Bildung, eine der obersten Prioritäten von UNICEF sei, um sicherzustellen, dass alle vietnamesischen Kinder und Jugendlichen Zugang zu Bildung haben und Fähigkeiten entwickeln können, um sich auf die Zukunft vorzubereiten.

„Vietnam hat im Laufe der Jahre gute Ergebnisse bei Investitionen in die Förderung von Jungen und Mädchen erzielt. Die Vorbereitung auf die Industrie 4.0 und die Sensibilisierung für die Auswirkungen der digitalen Transformation, der Urbanisierung und des Klimawandels auf die Sozioökonomie werden bereits im Kindergarten berücksichtigt.“

„Wir alle brauchen grüne Kompetenzen für eine erfolgreiche Energiewende, die entscheidend ist, um die globale Klimakrise zu bewältigen und die Ziele für nachhaltige Entwicklung zu erreichen. Gut ausgebildete grüne Kompetenzen werden jungen Menschen ermöglichen, sich in der sich ständig verändernden Welt zurechtzufinden und Chancen zu nutzen“, sagte Frau Lan.

Frau Lan ist der Ansicht, dass jeder junge Mensch die gleichen Chancen auf einen sicheren und verantwortungsvollen Zugang zu STEAM-Bildung haben sollte, was ihnen hilft, praktisches Wissen und Fertigkeiten sowie unternehmerische Fähigkeiten zu erlernen. Dies sind Faktoren, die für Gerechtigkeit bei der Entwicklung sozialer Humanressourcen sorgen.

Frau Le Anh Lan, Bildungsexpertin von UNICEF Vietnam, betonte, dass die MINT-Bildung eine der obersten Prioritäten sei. – Foto: NGOC PHUONG

Beseitige Hindernisse, um die Leidenschaft zu bezwingen

Prof. Dr. Le Anh Vinh, Direktorin des Vietnam Institute of Educational Sciences und Leiterin des Organisationskomitees des Wettbewerbs, sagte: „Es gibt viele berühmte Wissenschaftlerinnen auf der Welt, wie zum Beispiel die Wissenschaftlerin Marie Curie, die Programmiererin Ada Lovelace, die Genetikerin Barbara McClintock, die Mathematikerin Katherine Johnson…“

Es ist ein Beweis für die Willenskraft, Leidenschaft, Inspiration, Fähigkeiten und Ausdauer von Frauen. Es gibt kein Gebiet, das für Frauen unerreichbar ist, ihren Leistungen sind keine Grenzen gesetzt. Die Teilhabe von Frauen trägt zur nachhaltigen Entwicklung und zum gemeinsamen Wohlstand der Gesellschaft bei und führt zu einer vielversprechenden Zukunft.

MSc. Christopher Bradley, Schulleiter der Victoria School in Süd-Saigon, erklärte: „Die Bedeutung von Technologie im Bildungsbereich entwickelt sich stetig weiter, und STEAM ist eine Möglichkeit, Technologie mit traditionellen Fächern zu verbinden. Wir hoffen, dass die Schüler wertvolle Anwendungen kennenlernen, die ihr Lernen und ihre persönliche Entwicklung fördern.“

Tran Thi Ly Na (Schülerin der Tran Hung Dao Grund- und Sekundarschule, Provinz Kon Tum) berichtete: „Durch die Schule habe ich vom Green STEAM-Wettbewerb für Schülerinnen erfahren und mich angemeldet. Ich freue mich sehr darauf, viele neue Erfahrungen zu sammeln und zu lernen. Ich plane, das Thema Klimawandel zu wählen, und nach dem Wettbewerb werde ich sicherlich selbstbewusster sein.“

Prof. Dr. Le Anh Vinh, Direktorin des vietnamesischen Instituts für Erziehungswissenschaften, rief die Studentinnen dazu auf, mutiger und selbstbewusster aufzutreten. – Foto: NGOC PHUONG

MSc. Christopher Bradley – Schulleiter der Victoria School – Süd-Saigon – spricht bei der Eröffnungszeremonie – Foto: NGOC PHUONG

Delegierte und Lehrer machten Erinnerungsfotos bei der Eröffnungszeremonie der Finalrunde – Foto: NGOC PHUONG

Kandidaten besuchen die Victoria School – Süd-Saigon – Foto: NGOC PHUONG

Die Teilnehmerinnen von STEAM For Girls waren am ersten Wettkampftag voller Begeisterung.

Die 69 Teilnehmerinnen werden in 23 Teams aufgeteilt, die jeweils aus drei Mitgliedern aus verschiedenen Regionen bestehen. Die Teams werden von Expertinnen und Experten des vietnamesischen Instituts für Erziehungswissenschaften betreut und wählen jeweils ein Thema, beispielsweise: MINT-Kompetenzen und Umweltkompetenzen für Mädchen; Erneuerbare Energien; Anpassung an den Klimawandel.

Darüber hinaus werden die Schülerinnen praktische Erfahrungen sammeln und an einer Stadtrundfahrt teilnehmen, um die Dynamik und Kreativität von Ho-Chi-Minh-Stadt kennenzulernen. Insbesondere werden sie ein Bildungsforum zu erneuerbaren Energien und Klimawandel besuchen. Dies ist ein wichtiger erster Schritt, um Schülerinnen für MINT-Fächer zu begeistern und gleichzeitig die Geschlechtergleichstellung in der Bildung und die nachhaltige Entwicklung zu fördern.

Quelle: https://tuoitre.vn/khai-mac-cuoc-thi-steam-xanh-danh-cho-nu-sinh-2024093016192984.htm