„Man kann nicht sagen, dass das Einkommen der Lehrer gesunken ist, weil sie keine zusätzlichen Kurse geben.“

Laut dem stellvertretenden Bildungsminister Pham Ngoc Thuong kann man nicht behaupten, dass das Einkommen der Lehrkräfte gesunken sei, weil sie keinen zusätzlichen Unterricht geben können. Man müsse sich viele andere Berufe ansehen, beispielsweise die von Erzieherinnen und Erziehern in Kindergärten oder von Lehrkräften in Fächern, die keinen zusätzlichen Unterricht anbieten.

"Codierung" der Leitprinzipien des zusätzlichen Unterrichts und Lernens

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass es am 5. und 6. März die Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29 zu zusätzlichem Unterricht und Lernen in Hai Phong und Bac Giang überprüft hat. Zur Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29 wurden von jeder Gemeinde und Schule leicht verständliche und einprägsame Leitlinien entwickelt.

In Bac Giang beispielsweise müssen sich die Schulen zu „2K-2T“ verpflichten, während die Schulen in Hai Phong den Geist von „4K“ fördern…

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, sprach auf einer Arbeitssitzung mit dem Bildungsministerium der Provinz Bac Giang über die Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29 zu zusätzlichem Unterricht und Lernen.

Bei dem Treffen erklärte Bach Dang Khoa, stellvertretender Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Bac Giang, dass das Amt zur Umsetzung des Rundschreibens 29 die Bildungseinrichtungen angewiesen habe, die personellen Ressourcen, die Einrichtungen und die vorhandenen Finanzmittel effektiv zu nutzen, um Pläne für die Organisation von zusätzlichem Unterricht und Lernen in den Schulen zu entwickeln, der wissenschaftlich fundiert, angemessen und den Vorschriften entsprechend ist, insbesondere für Schüler im Abschlussjahr.

Die Schulen überprüfen die Aufteilung der beruflichen Aufgaben und nutzen die Anzahl der Stunden von Lehrkräften, die noch nicht genügend Arbeitsnormen erfüllt haben, um zusätzliche Unterrichtsstunden für Abschlussjahrgänge anzubieten. Die Finanzierung zusätzlicher Unterrichts- und Lernmaßnahmen an den Schulen soll aus dem für die einzelnen Schuleinheiten im Jahr 2025 bereitgestellten Budget sichergestellt werden.

Ermutigen Sie die Lehrer an den Schulen, Wissen zu vermitteln und zu ergänzen, um die Leistungsschwelle jedes Faches zu erreichen, und verpflichten Sie sich zur guten Umsetzung der 2K-2T-Lösung (2K bedeutet, kein Geld von den Schülern zu sammeln und nicht den Staatshaushalt zu nutzen; 2T bedeutet, dass die Lehrer freiwillig unterrichten und die Schüler freiwillig lernen).

Im Entwurf der Entscheidung zur Regelung der außerschulischen Bildungsangebote in der Provinz Bac Giang hat das Bildungsministerium dem Provinzvolkskomitee Empfehlungen zu den Meldepflichten für Einrichtungen dieser Art bei deren Inbetriebnahme gegeben. Das Finanzministerium ist für die Bereitstellung konkreter Hinweise zur Gewerbeanmeldung dieser Einrichtungen gemäß den gesetzlichen Bestimmungen zuständig.

In Hai Phong teilte das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit, dass es drei Inspektionsteams eingerichtet habe und gab außerdem öffentlich bekannt, wo Bürger sich im Hauptsitz der Behörde melden können und unter welcher Telefonnummer Rückmeldungen zu zusätzlichen Unterrichts- und Lernangeboten in der Stadt entgegengenommen und bearbeitet werden können.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung setzt das Prinzip „5 Nein – 4 Fördern“ bei der Verwaltung von zusätzlichem Unterricht und Lernen konsequent um.

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium stimmte sich außerdem mit dem Finanzamt von Hai Phong ab, um dem Volkskomitee der Stadt eine angemessene Finanzierung für Bildungseinrichtungen vorzuschlagen, damit diese Nachhilfe und Fördermaßnahmen für Studierende anbieten können, deren Prüfungsleistungen im letzten Semester noch nicht zufriedenstellend sind; um leistungsstarke Studierende und Studierende mit guten Abschlussnoten zu fördern und so zur Verbesserung der Bildungsqualität beizutragen, insbesondere für Studierende, die noch Lernschwierigkeiten haben, Studierende mit gesundheitlichen Problemen und Studierende aus schwierigen familiären Verhältnissen.

Herr Nguyen Minh Quy, Schulleiter der Mac Dinh Chi High School (Hai Phong), sprach über den „4K“-Geist der Schule bei der Umsetzung des Rundschreibens 29. Dieser lautet: „Schüler nicht in Panik versetzen; Schüler nicht in ihrem Unterricht unterbrechen; die Verbindung zwischen Schülern, Lehrern und Schulen nicht verlieren; das Ansehen und die Qualifikationen der Lehrer nicht beeinträchtigen“.

Bildung von Selbstlernkursen

Herr Quy erwähnte außerdem die Maßnahmen, die die Schule ergreift, um neue Gewohnheiten zu etablieren: den Verzicht auf zusätzlichen Unterricht, die Förderung des Selbststudiums und die Stärkung der Lernmotivation der Schüler. Dementsprechend hat die Schule den Unterricht für alle Klassenstufen neu strukturiert, den Fokus auf die Förderung des Selbststudiums gelegt und entsprechende Anleitungen herausgegeben. Die Lehrkräfte konzentrieren sich nicht mehr auf die reine Wissensvermittlung, sondern fördern das Denkvermögen und die Synthesefähigkeit der Schüler.

Herr Nguyen Minh Quy, Schulleiter der Mac Dinh Chi High School (Hai Phong), spricht über den „4K“-Geist bei der Umsetzung des Rundschreibens 29.

Dank dieser Maßnahme haben sich 32 von 42 Klassen in Selbstlernkurse umbenannt und nutzen die schulischen Einrichtungen für Selbst- und Gruppenlernen. Die Schüler lernen über die Schul-App, die Lehrer verteilen die Aufgaben und betreuen sie. Seit März hat die Schule 15 zusätzliche Aktivitäten eingeführt, damit die Schüler nicht alleine zur Schule gehen. Sie kommen weiterhin nachmittags in die Schule, um an diesen Aktivitäten teilzunehmen.

Obwohl das Rundschreiben Nr. 29, sofern es gut umgesetzt wird, das Ansehen der Lehrer schützen wird, hofft Herr Quy auch, dass die Richtlinien und Vorschriften für Lehrer verbessert werden müssen, damit Lehrer ein gesundes und glückliches Leben mit ihrem Beruf führen können.

In einer Arbeitssitzung mit Vertretern des Bildungs- und Ausbildungsministeriums erklärte der stellvertretende Bildungs- und Ausbildungsminister Pham Ngoc Thuong, dass es angesichts der Entscheidung des Politbüros, Schüler vom Kindergarten bis zum Gymnasium von den Studiengebühren zu befreien, richtig sei, zusätzliche Kurse und Lernangebote in den Schulen ohne Gebühren anzubieten.

„Wir können nicht sagen, dass das Einkommen der Lehrer gesunken ist, weil sie keine zusätzlichen Kurse geben können. Wir müssen uns viele andere Berufe ansehen, zum Beispiel Vorschullehrer und Lehrer von Fächern, die keine zusätzlichen Kurse geben“, sagte Herr Thuong.

Laut dem stellvertretenden Bildungsminister wird die erfolgreiche Umsetzung des Rundschreibens 29 die Fähigkeit zum Selbststudium, zur Autonomie und zur Unabhängigkeit der Schüler bereits ab der Oberstufe fördern und ihren sicheren Lebensraum über die Schule hinaus erweitern. Selbststudium, so Thuong, bedeute nicht, allein zu sein. Für Oberstufenschüler seien Lehrer nicht nur Wissensvermittler, sondern auch Gestalter, Wegweiser und Begleiter.

Quelle: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-the-noi-giao-vien-giam-thu-nhap-vi-khong-day-them-185250306184139403.htm