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Ein Rahmenwerk für digitale Kompetenzen hilft Studierenden, auf dem internationalen Arbeitsmarkt wettbewerbsfähig zu sein.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên01/11/2024

Am 1. November veranstaltete das Ministerium für Bildung und Ausbildung an der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften (Vietnam National University, Hanoi) eine Diskussion, um Kommentare zum Entwurf eines Rundschreibens zur Festlegung des digitalen Kompetenzrahmens für Lernende im nationalen Bildungssystem einzuholen.


An der Veranstaltung nahmen Herr Hoang Minh Son, stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, Frau Nguyen Thu Thuy, Direktorin der Abteilung für Hochschulbildung, Herr Nguyen Son Hai, Direktor der Abteilung für Informationstechnologie, sowie Vertreter von mehr als 80 Hochschulen und 30 Unternehmen aus dem Technologiesektor teil, die an der Diskussion über den Rahmen für digitale Kompetenzen teilnahmen.

Frau Nguyen Thu Thuy, Direktorin der Abteilung für Hochschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), sagte, dass der Rahmen für digitale Kompetenzen eine Grundlage, ein grundlegendes Rahmenwerk sein wird, um den Grad der digitalen Kompetenz zu bestimmen und die Entwicklung geeigneter Fähigkeiten im digitalen Kontext zu fördern, und um so dazu beizutragen, die Bedürfnisse der jungen Generation Vietnams zu formen.

Khung năng lực số giúp sinh viên cạnh tranh trên thị trường lao động quốc tế- Ảnh 1.

Frau Nguyen Thu Thuy lobte die Effektivität des digitalen Kompetenzrahmens in hohem Maße.

Darüber hinaus ist Frau Thuy der Ansicht, dass der Rahmen für digitale Kompetenzen nicht nur die Qualität der Bildung verbessert, sondern auch die Tür für Innovationen öffnet und den Schülern hilft, zu globalen Bürgern zu werden, die auf dem internationalen Arbeitsmarkt wettbewerbsfähig sind.

Der Rahmen für digitale Kompetenzen unterstützt Lehrkräfte aller Stufen dabei, sicherzustellen, dass das Lernen nicht nur den Bedürfnissen der Schüler und ihrer Eltern gerecht wird, sondern auch den Anforderungen der Gesellschaft im digitalen Zeitalter entspricht. Dies bietet zudem die Chance, die digitale Kluft zwischen Regionen zu verringern und allen Schülern, unabhängig von ihrem Wohnort, den Zugang zu Technologie und deren Beherrschung zu ermöglichen.

Herr Nguyen Anh Dung, stellvertretender Direktor der Abteilung für Hochschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), betonte die Stärken der digitalen Kompetenzförderung für Studierende im internationalen Arbeitsmarkt und erklärte, dass der Rahmen für digitale Kompetenzen im nationalen Bildungssystem hauptsächlich für Bildungs-, Ausbildungs- und Förderprogramme, Ausbildungseinrichtungen, Organisationen zur Bewertung digitaler Kompetenzen und Bildungseinrichtungen genutzt wird. Der Umsetzungsplan für den Hochschulbereich wird den Autonomiemechanismus stärken und auf Grundlage des nationalen Qualifikationsrahmens, des Rahmens für digitale Kompetenzen und insbesondere des Rahmens für Fremdsprachenkompetenzen Standards für die Ergebnisse von Ausbildungsprogrammen entwickeln.

Khung năng lực số giúp sinh viên cạnh tranh trên thị trường lao động quốc tế- Ảnh 2.

Der stellvertretende Direktor der Abteilung für Hochschulbildung, Nguyen Anh Dung, spricht auf dem Seminar.

In seinem Vortrag auf dem Seminar erklärte Prof. Dr. Hoang Anh Tuan, Rektor der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften (Vietnam National University, Hanoi), dass die Universität Pionierarbeit bei der Integration digitaler Kompetenzen in das Lehr- und Lernprogramm geleistet habe. Anfänglich habe die Universität positive Ergebnisse bei der Verbesserung der Fähigkeit der Lernenden erzielt, auf Informationstechnologie zuzugreifen und diese zu nutzen, sowie bei der Förderung kreativen Denkens und des Kooperationsgeistes im digitalen Umfeld.

„Dieser erste Erfolg ist eine wichtige Grundlage für die Schule, um selbstbewusst zur Verwirklichung des digitalen Kompetenzrahmens beizutragen, mit dem Ziel, die Qualifikationen und Anpassungsfähigkeit der Schüler im Kontext der internationalen Integration und der industriellen Revolution 4.0 zu verbessern“, sagte Professor Hoang Anh Tuan.

Im Rahmen des Seminars gaben die Vertreter zahlreiche Anregungen, wie der digitale Kompetenzrahmen für Lernende auf praktische und effektive Weise vervollständigt werden kann.



Quelle: https://thanhnien.vn/khung-nang-luc-so-giup-sinh-vien-canh-tranh-tren-thi-truong-lao-dong-quoc-te-185241101163228171.htm

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