(Dan Tri) - Ab 2025 wird die größte Hochschulaufnahmeprüfung des Landes ihre Prüfungsstruktur ändern, um geeignete Studenten für das Studium zu rekrutieren.
Nach sieben Jahren stabiler Organisation änderte die Ho-Chi-Minh-Stadt-Nationaluniversität ab 2025 offiziell die Struktur der Kompetenzbewertungsprüfung.

Leistungsbewertungsprüfung der Ho-Chi-Minh-Stadt-Nationaluniversität in den vergangenen Jahren (Foto: Hoai Nam).
Abgesehen von der Abiturprüfung ist der Eignungstest der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt die größte direkte Hochschulzulassungsprüfung des Landes.
Im Jahr 2024 lockte die Prüfung fast 107.000 Kandidaten an (ein Anstieg um mehr als das 21-fache im Vergleich zur ersten Durchführung im Jahr 2018), und mehr als 100 Universitäten und Hochschulen nutzten die Prüfungsergebnisse für die Zulassung.
Laut Aussage des Leiters der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt wurde die Prüfungsstruktur an die Gegebenheiten der Anwendung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 angepasst.
Dr. Nguyen Quoc Chinh, Direktor des Zentrums für die Prüfung und Bewertung der Ausbildungsqualität der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, teilte mit, dass Studierende gemäß dem allgemeinen Studienprogramm 2018 vier von neun Fächern wählen können, darunter Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Physik, Chemie, Biologie, Technologie, Musik, Informationstechnologie und Bildende Kunst. Es ergeben sich bis zu 126 Fächerkombinationen, und die Wahlmöglichkeiten der Studierenden sind sehr vielfältig.
Laut Daten aus Ho-Chi-Minh-Stadt, die dieser Universität vorliegen, gibt es in der 10. Klasse 87.000 Schüler, von denen 64.976 Schüler Physik, 58.481 Schüler Chemie, 43.816 Schüler Biologie, 41.075 Schüler Geographie und 39.900 Schüler Wirtschafts- und Rechtswissenschaften wählen.
In der 12. Klasse gibt es 90.000 Schüler, von denen 59.319 Physik, 52.006 Chemie, 38.779 Biologie, 40.729 Geographie und 39.152 Wirtschafts- und Rechtswissenschaften wählen.
Ab 2025 wird der Kompetenzbewertungstest der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt die Struktur der Sprach- und Mathematikabschnitte beibehalten, jedoch um weitere Fragen in diesen beiden Abschnitten ergänzt, um die Zuverlässigkeit und Unterscheidungsfähigkeit des Tests zu erhöhen.
Der Abschnitt Logik – Datenanalyse und Problemlösung – wurde in einen Abschnitt wissenschaftliches Denken umstrukturiert, um die Fähigkeit der Kandidaten zu logischem und wissenschaftlichem Denken bei der Lösung realer Situationen in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Wirtschaft und Gesellschaft zu beurteilen.
Die Fragen im Abschnitt zum wissenschaftlichen Denken sind darauf ausgerichtet, Informationen, Daten, Fakten, Versuchsplanung und Versuchsergebnisse bereitzustellen. Dadurch müssen die Kandidaten ihre Fähigkeit unter Beweis stellen, Informationen zu verstehen und anzuwenden, Versuchsergebnisse zu ermitteln und Gesetze vorherzusagen.
Der Kompetenztest 2025 umfasst weiterhin 120 Multiple-Choice-Fragen und dauert 150 Minuten. Er wird in Papierform durchgeführt. Die Testergebnisse werden nach modernen Multiple-Choice-Testmethoden und gemäß der Frage-Antwort-Theorie ermittelt. Die Gewichtung der einzelnen Fragen richtet sich nach deren Schwierigkeitsgrad.
Die Testergebnisse werden abschnittsweise umgerechnet. Die maximale Punktzahl des Tests beträgt 1200 Punkte, wobei die maximale Punktzahl für jeden Testbereich auf dem Ergebnisbogen angegeben ist: Vietnamesisch 300 Punkte, Englisch 300 Punkte, Mathematik 300 Punkte und wissenschaftliches Denken 300 Punkte.
Laut Dr. Nguyen Quoc Chinh wird die Struktur des Kompetenzbewertungstests geändert, um dem Trend der Kandidaten gerecht zu werden, die im allgemeinen Bildungsprogramm 2018 unterschiedliche Fächer wählen.
Dadurch werden die Fähigkeiten der Kandidaten präzise beurteilt und ein fairer Zugang zur Hochschulbildung für alle Kandidaten gewährleistet.

Die Kapazitätsbewertungsprüfung 2025 der Ho Chi Minh City National University findet in zwei Runden am 30. März und 1. Juni 2025 statt (Foto: Hoai Nam).
„Der Test liefert ausreichend Informationen und Daten, um sicherzustellen, dass die Kandidaten ihn erfolgreich absolvieren können. Die Kandidaten werden die im Test bereitgestellten Daten nutzen, um Schlussfolgerungen zu ziehen und Muster zu erkennen.“
„Dies erfordert von den Kandidaten kein vertieftes Studium von Fächern wie Physik, Chemie, Biologie, Geschichte, Geographie usw., sondern sie müssen sich auf Leseverständnis, logisches Denken und wissenschaftliches Denken verlassen, um den Test zu bestehen“, erklärte Dr. Nguyen Quoc Chinh.
Laut Herrn Chinh ähnelt dieser Ansatz internationalen standardisierten Tests wie dem Scholastic Assessment Test (SAT) der Vereinigten Staaten, dem Psychometric Entrance Test (PET) Israels und dem General Aptitude Test (GAT) Thailands.
Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/ky-thi-dai-hoc-lon-nhat-nuoc-doi-cau-truc-de-thi-co-gay-kho-cho-hoc-sinh-20241229075706615.htm










Kommentar (0)