Dies ist einer der Mängel, die nach der Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29/2024/TT-BGDDT zur Regelung des zusätzlichen Lehrens und Lernens in Hanoi zutage traten.
Auf einer Konferenz des Bildungsministeriums (MOET) am Nachmittag des 28. März zur Umsetzung der Schüleranmeldung zu Beginn des Schuljahres, zur Organisation der Abiturprüfung und zur Evaluierung der Umsetzung des Rundschreibens 29 erklärte Tran The Cuong, Direktor des Bildungsministeriums von Hanoi, dass die Lerninitiative der Schüler nach eineinhalb Monaten Umsetzung des Rundschreibens 29 zugenommen habe. Darüber hinaus helfe das Rundschreiben den Schulen, den Schuljahresplan proaktiv umzusetzen, was den Lehrern Anerkennung verleihe.
Herr Cuong sagte jedoch auch, dass die Umsetzung des Rundschreibens 29 viele Mängel aufgedeckt habe. Die Zahl der Zentren und Unternehmen, die Nachhilfe und Förderunterricht anbieten, sei gestiegen. Gleichzeitig seien die Gebühren für den Förderunterricht laut Umfragen auf Gemeinde- und Bezirksebene deutlich höher als zuvor. Dies sei jedoch auf freiwilliger Basis zwischen Eltern und Zentren geschehen.
Nach Angaben des Direktors des Bildungsministeriums von Hanoi gibt es derzeit schätzungsweise 15.000 Zentren und Unternehmen, die zusätzliche Lehr- und Lerndienste anbieten. Dies führt zu einem Mangel an Zeit und Ressourcen für regelmäßige Inspektionen und Prüfungen.
Der Leiter des Bildungssektors der Hauptstadt erklärte außerdem, dass Rundschreiben 29 derzeit keine Regelungen oder Sanktionen für Verstöße gegen die Regelungen des zusätzlichen Unterrichts und Lernens enthalte. Daher schlug Herr Cuong vor, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung konkrete Anweisungen erteilen solle, damit die Gemeinden eine Grundlage für die Umsetzung hätten.
In Bezug auf die Umsetzung des Rundschreibens 29 in jüngster Zeit sagte Herr Thai Van Tai, Direktor der Abteilung für allgemeine Bildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass bislang 44 Provinzen und Städte dem Ministerium Berichte über die Umsetzung des Rundschreibens 29 übermittelt hätten; 19 Provinzen hätten noch keine Berichte übermittelt.
Derzeit haben vier Provinzen – Long An, Ca Mau, Hai Duong und Binh Duong – auf Grundlage des Rundschreibens 29 Regelungen zu zusätzlichem Lehr- und Lernangebot in der Provinz erlassen. Es wird erwartet, dass die übrigen Gemeinden diese Regelungen bis April 2025 erlassen werden.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung stellte fest, dass die Umsetzung des Rundschreibens 29 viele positive Veränderungen mit sich gebracht hat. Herr Tai erklärte jedoch, dass es immer noch Gemeinden gebe, die Richtlinien und Vorschriften nur langsam herausgeben, was zu Verwirrung bei der Umsetzung führe. Die Koordinierung zwischen den Abteilungen und Sektoren bei der Umsetzung der Vorschriften zum außerschulischen Unterricht verlaufe mancherorts nicht zeitnah, was viele Lehrer, die zusätzlichen Unterricht benötigen, verunsichere und beunruhige.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, dass für eine wirksame und nachhaltige Umsetzung des Rundschreibens 29 in der kommenden Zeit unter anderem die ordnungsgemäße Umsetzung der „5 Neins“ und „4 Befürworter“ bei der Umsetzung des Rundschreibens 29 erforderlich sei.
Zu den fünf Neins gehören: Kein „Schlägen auf der Trommel und dann den Trommelstock weglassen“; keine Kompromisse; keine Toleranz; keine Verzerrung; kein „Sagen, es sei schwer“, ohne es zu tun. Die vier zu fördernden Dinge sind: die Rolle der Bildungsmanager auf allen Ebenen; der Geist der Selbstachtung und des Selbstwertgefühls; die Hingabe der Lehrer an die Schüler; das Selbstbewusstsein und das Selbststudium der Schüler; die Rolle der Beziehung zwischen Schule, Familie und Gesellschaft.
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Quelle: https://daidoanket.vn/muc-thu-phi-hoc-them-tang-cao-sau-khi-thuc-dien-quy-dinh-moi-10302490.html
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