Ein männlicher Schüler hat im Alter von 15 Jahren das globale Google-Zertifikat erworben.

Der Schüler Duong Hoang Long, der derzeit die 11. Klasse der Begabtenschule (Ho Chi Minh City National University) besucht, hat nicht nur im Alter von 15 Jahren ein globales Zertifikat von Google für digitale Transformationsbildung erhalten, sondern kann auch viele beeindruckende Leistungen im Bereich der Informationstechnologie vorweisen.

Im Jahr 2022 begann Long, sich für das Google Educator-Zertifikat zu interessieren, da er die Vorteile für sein Studium und seine berufliche Laufbahn erkannte. „Mit dem Zertifikat hätte ich viele Vorteile bei der Anwendung von Technologien, da ich meine Kenntnisse der Google-Tools im Unterricht besser nutzen und den Lernstoff leichter verinnerlichen könnte“, sagte der Student. Um das Zertifikat zu erlangen, absolvierte Long eine dreistündige Prüfung mit 55 umfassenden englischsprachigen Fragen zu Google-Programmen und -Tools. Im September 2022 erreichte er die Stufe 2 des Zertifikats. Darüber hinaus gewann Long eine Silbermedaille im Finale der 4. Informatik-Olympiade des Zentralen Hochlands und den Preis für das herausragende Jugendteam beim UCPC-Programmierwettbewerb 2023 an der Universität für Informationstechnologie in Ho-Chi-Minh-Stadt.

Hoang Long (zweiter von rechts) gewann 2023 den Preis beim UCPC-Algorithmenprogrammierwettbewerb.

NVCC

Laut Herrn Tran Bung, globalem Dozenten von Google for Education in Südostasien, Australien und Neuseeland: „Google Educator ist ein globaler Standard. Um Level 2 zu erreichen, muss man verschiedene Trainingsmethoden und Lehrmodelle verstehen und Kompetenzen wie Zusammenarbeit in digitalen Umgebungen, kritisches Denken und effektive plattformübergreifende Kommunikation vermitteln können – mithilfe von Googles Tools.“ Über den Schüler Long sagte Herr Tran Bung: „Als ich Long von diesem Zertifikat erzählte, setzte er sich ein Ziel und arbeitete mit vollem Einsatz daran, es zu erreichen. Als ich Long bat, im Unterricht sein Wissen über Google mit ausländischen Lehrkräften zu teilen, meisterte er diese Aufgabe hervorragend, ohne sich Sorgen zu machen, dass er dafür noch zu jung sei.“ Während der Prüfungsphase für das Zertifikat interessierte sich Long für das Hörbuchprogramm für sehbehinderte Kinder der Allgemeinen Wissenschaftsbibliothek von Ho-Chi-Minh-Stadt. Gemeinsam mit seinen Klassenkameraden gründete er eine Gruppe von Freiwilligen, um das Programm zu unterstützen. Trotz seines vollen Schulpensums verbringt Long in seiner Freizeit täglich zwei bis drei Stunden damit, Audiodateien von über sechs verschiedenen Büchern zu bearbeiten. „Die Bibliothek wird die Datei mit der Sprachausgabe des Buches aufnehmen oder sie mithilfe von KI-Software konvertieren. Anschließend höre ich sie mir erneut an und optimiere die Übertragungsqualität, bevor ich sie an sehbehinderte Kinder weiterleite“, erklärte er. Hong Thi Kim Vy, stellvertretende Leiterin der Abteilung für Sehbehinderte der Allgemeinen Wissenschaftsbibliothek Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte: „Zuerst dachte ich nicht, dass Long an dieser Aufgabe interessiert wäre, da die Bearbeitung von Hörbüchern viel Sorgfalt und Geduld erfordert. Long hat die Aufgabe jedoch hervorragend gemeistert und sich zudem an zahlreichen Aktionen beteiligt, um Hörbuchgeräte in Haushalte, Schulen und Einrichtungen für Sehbehinderte zu bringen und zu unterstützen.“

Thanhnien.vn