Ein männlicher Student, der die Höchstpunktzahl im SAT erreicht hatte, ging nicht ins Ausland zum Studieren, sondern entschied sich stattdessen für die Technische Universität Hanoi.

Statt sich nach seinem Schulabschluss zu erholen, nimmt Vu Bao Duc, wie viele andere über das Auswahlverfahren für begabte Studierende, an einem KI-Trainingskurs der Fakultät für Informationstechnologie und Kommunikation der Technischen Universität Hanoi teil. Ducs Entscheidung für ein Studium an einer Universität in China hat bei vielen Bedauern ausgelöst, da sie aufgrund seiner Fähigkeiten ein Auslandsstudium für unausweichlich hielten.

Dennoch war Duc mit seiner Wahl zufrieden. Als er die Gelegenheit erhielt, im Namen der neuen, nach dem Auswahlverfahren für Talente zugelassenen Studierenden zu sprechen, sagte er, dass er, wie viele andere auch, „schwitzen, Tränen vergießen, viele schlaflose Nächte verbringen und vor Tagesanbruch aufstehen“ musste, um überhaupt das Tor der Technischen Universität Hanoi durchschreiten zu können. So hielt der Student Schritt für Schritt durch, und die „in Tränen gesäten Samen“ von einst können nun „eine reiche Ernte strahlenden Glücks“ einbringen.

Duc, der die neuen Studenten vertrat, die über das Talentauswahlverfahren aufgenommen wurden, stand auf, um eine Rede zu halten (Foto: Zur Verfügung gestellt vom Interviewpartner).

Duc, ein Schüler der Spezialklasse für Mathematik an der Nguyen-Hue-Oberschule für Hochbegabte in Hanoi, erklärte, er habe frühzeitig mit der Vorbereitung auf die SAT- und IELTS-Prüfungen begonnen. Laut dem Schüler sei dies der einfachste und schnellste Weg, seinen Traum von einem Studium an der Technischen Universität Hanoi zu verwirklichen.

Während seiner gesamten Reise empfand Duc es als großes Glück, schon früh mit Englisch in Berührung gekommen zu sein. Deshalb betrachtete er es nicht als Schulfach, sondern einfach als Sprache. Aus diesem Grund zwang sich Duc nicht zum Lernen, sondern interagierte ganz natürlich mit der englischen Sprache.

„Für mich ist Englischlernen ein Prozess, bei dem ich mir nach und nach eine Grundlage aufbaue, anstatt Vokabeln und Grammatik auswendig zu lernen. Durch konkrete Kontexte erweitere ich meinen Wortschatz schrittweise.“

Sowohl beim SAT als auch beim IELTS verließ sich der Schüler nicht auf Auswendiglernen, sondern konzentrierte sich auf die Prüfungsziele: die Messung und Bewertung der Denkfähigkeit und Sprachkompetenz der Schüler. „Tricks oder Abkürzungen zur Beantwortung von Fragen werden nach der Prüfung sofort vergessen, aber die Entwicklung logischer Denkfähigkeiten zur Problemlösung ist eine wertvolle und dauerhafte Kompetenz“, sagte Duc.

Duc ist glücklicherweise überzeugt, dass seine Familie ihm alle notwendigen Voraussetzungen und Unterstützung bietet, sowohl wirtschaftlich als auch emotional. „Ich kann meine Lernmethoden und mein Lerntempo selbst bestimmen, daher stehe ich nicht unter großem Druck.“

Während seiner gesamten zwölfjährigen Schulzeit pflegte Duc neben dem Unterricht eine tägliche Lesegewohnheit. Oft nutzte er die 30 Minuten im Bus zum Lesen. Diese Zeit half ihm auch, sich zu erholen, zu entspannen und den Druck des Studiums abzubauen. Abends setzte er sich meist um 19:30 Uhr zum Lernen hin, konzentrierte sich zwei Stunden lang und lernte am nächsten Morgen noch einmal eine Stunde.

„Die Gewohnheit, um 22 Uhr ins Bett zu gehen, hilft mir, meine Gesundheit zu erhalten und gleichzeitig mein Studium nicht zu vernachlässigen“, sagte Duc.

Gegen Ende der 11. Klasse begann Duc ernsthaft über den Berufsweg nachzudenken, den er einschlagen wollte. Er kaufte sich einen Berufsführer, der alle möglichen Berufe vorstellte, von kreativen Künsten und Informationstechnologie bis hin zu Sozialwissenschaften und Geisteswissenschaften.

„Ich schlug das Inhaltsverzeichnis auf und las mir die einzelnen Berufsbezeichnungen durch. Jede Berufsbezeichnung, die mich interessierte, notierte ich mir und überlegte, ob es Gemeinsamkeiten mit mir gab. Nach Recherche, Abwägung und Auswertung der Daten entschied ich mich für den Ingenieurbereich und legte mir ein Studienziel fest. Ich näherte mich diesem Feld, indem ich Programmiersprachen ausprobierte, Algorithmen entwickelte und Daten verarbeitete. Schließlich erkannte ich meine Leidenschaft für Data Science und Künstliche Intelligenz.“

Deutschland erklärte, dass dieses Gebiet die eingehende Verarbeitung und Stratifizierung verschiedener Datentypen erfordere und daher ein hohes Maß an Fachwissen benötige, da es durch Algorithmen und Modelle möglich sei, aus Rohdaten Schlussfolgerungen zu ziehen.

Der Student entschied sich für eine Universität im Inland und wählte die Technische Universität Hanoi, da sie als einzige Universität in Vietnam diesen Studiengang vollständig auf Englisch anbietet. Er bereut seine Entscheidung gegen ein Auslandsstudium nicht, denn „die Qualität der Ausbildung hier ist seit Langem bewährt“.

Ta Hai Tung, außerordentlicher Professor und Rektor der Fakultät für Informationstechnologie und Kommunikation, kommentierte: „Mit einem perfekten SAT-Ergebnis erfüllt Duc die Zulassungsvoraussetzungen jeder Universität weltweit, darunter das Massachusetts Institute of Technology (MIT), die Stanford University oder die Harvard University… Doch Duc entschied sich gegen ein Auslandsstudium und für die Fakultät für Informationstechnologie und Kommunikation. Er wird seinen Traum vom Auslandsstudium sicherlich verwirklichen, aber dieses Sprungbrett für ein direktes Promotionsstudium (mit Vollstipendium inklusive Lebenshaltungskosten) ist eine hervorragende Wahl.“

Nach seiner Zulassung sagte Duc, er wage es nicht, eine Pause einzulegen, da die allgemeinen Fächer bekanntermaßen sehr schwierig seien und er ohne frühzeitige Vorbereitung und Vertrautheit mit den Themen überfordert wäre.

„Ich habe einmal gelesen, dass die Seele der Polytechnischen Hochschule im Paraboltor liegt, dessen eigentlicher Name Solitonenwellentor lautet. Wie diese Wellen werde ich den Geist von Generationen von Studenten fortführen, den beschwerlichen Weg zu beschreiten und mich der Wissenschaft zu widmen“, sagte Duc.

Der Schock half dem Schüler, „aufzuwachen“, und er wurde Jahrgangsbester der Fakultät für Naturwissenschaften . Früher war er spielsüchtig und rannte nach der Schule in Internetcafés, doch erst das Scheitern in der 9. Klasse, ein herausragender Schüler zu sein, wirkte wie ein Weckruf für Phu.

Quelle: https://vietnamnet.vn/nam-sinh-dat-diem-sat-tuyet-doi-khong-di-du-hoc-lua-chon-bach-khoa-ha-noi-2300636.html