Bildungssektor der 34 Provinzen und Städte nach der Fusion: Schwerpunkt auf der Stabilisierung des Personalbestands

Der Bildungssektor ist mit der Aufstellung und Stabilisierung des Teams aus Führungskräften und Lehrkräften beschäftigt, um proaktiv und ohne Unterbrechung in das neue Schuljahr starten zu können.

Kommen Sie in Schwung

Nach der Umsetzung der Fusion (Provinz Soc Trang , Provinz Hau Giang und Stadt Can Tho) beträgt die Zahl der dem Bildungs- und Ausbildungssektor der Stadt Can Tho zugewiesenen Mitarbeiter 42.076 Personen; davon sind 41.388 offiziell beschäftigt, 688 warten auf eine Einstellung.

Herr Nguyen Phuc Tang, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Stadt Can Tho , sagte: „Nach dem 1. Juli konzentrieren wir uns auf die Umstrukturierung der Organisation und des Apparats. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung sorgt schnell für einen stabilen Arbeitsplatz, stellt proaktiv Personal ein, organisiert und verteilt Aufgaben und sorgt insbesondere für eine reibungslose, effektive und effiziente Abwicklung der Verwaltungsverfahren ohne Unterbrechungen bei der Einrichtung von Verwaltungseinheiten und der Umsetzung des zweistufigen lokalen Regierungsmodells.“

Gleichzeitig muss gute ideologische Arbeit geleistet werden, alle Beamten müssen angeleitet und gründlich geschult werden, damit sie die Arbeitsvorschriften strikt einhalten, die Eigenverantwortung für die ihnen übertragenen Aufgaben gefördert, die Effektivität und Effizienz der Betriebsabläufe verbessert und die gemeinsamen Interessen der Branche an erste Stelle gesetzt werden.

Die Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums der Stadt Can Tho trafen sich, einigten sich auf die Aufgabenverteilung in diesem Bereich und leiteten den Prozess der Entwicklung eines Plans für die Einteilung und Zuweisung von Beamten und Arbeitern im Rahmen der Umsetzung der Organisationsstrukturregelung ein. Sie setzten die Sicherstellung der Richtlinien für Beamte und Arbeiter bei der Umsetzung der Straffung der Organisationsstruktur und der Personalreduzierung fort.

Herr Nguyen Phuc Tang fügte hinzu, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Schulwechsel und die Einschreibungsregistrierung für fast 600 Vorschulkinder und Schüler aller Stufen bequem und korrekt, gemäß den Vorschriften und passend für jeden Schultyp geleitet und unterstützt habe, um den Beamten und öffentlichen Angestellten der Abteilungen und Zweigstellen ein sorgenfreies Arbeiten zu ermöglichen.

Um den Unterbringungsbedarf der Beamten der Abteilung nach der Fusion zu decken, hat sich das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit den zuständigen Behörden abgestimmt, um eine Untersuchung des Wohnbereichs der Tran Dai Nghia High School (32 Zimmer) zu planen und durchzuführen und Verfahren zur Beantragung von Richtlinien und Mitteln für Renovierungs- und Reparaturarbeiten durchzuführen, um vorübergehend eine Unterkunft für die Beamten der Abteilung zu organisieren.

Frau Le Thi Bich Thuan, Direktorin des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Da Nang, erklärte, dass es der Ziel der Abteilungsleitung sei, den Kadern und Beamten aus Quang Nam maximale Unterstützung zu bieten, damit sie sich schnell in die neue Umgebung integrieren können. Daher werde jeder Einzelne einem bestimmten Bereich der jeweiligen Einheit zugewiesen, ohne dass ihm die Verantwortung für einen bestimmten Bereich übertragen werde. Derzeit werde das Wohnheim der Le Quy Don High School für Hochbegabte renoviert, sodass einige Kader des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Da Nang, die aus Quang Nam versetzt wurden, tagsüber immer noch zwischen den beiden Einrichtungen hin- und herpendeln.

Lehrer und Schüler der Chau Van Liem High School (Can Tho City) begrüßen ausländische Besucher. Foto: Q. Ngu

Vor dem 1. Juli plante die Provinz Khanh Hoa (alt) proaktiv, den Verwaltungsapparat auf der Basisebene einzurichten, einschließlich 426 Schulen auf allen Ebenen und 12.530 Personen im Bildungspersonal in Bezirken, Städten und Gemeinden.

Dementsprechend werden vier Internatsschulen für ethnische Minderheiten, die dem Volkskomitee der Stadt Cam Ranh, der Stadt Ninh Hoa sowie der Bezirke Khanh Son und Khanh Vinh unterstehen, zusammen mit 91 Mitarbeitern dieser Schulen an das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Khanh Hoa übertragen. Die verbleibenden 422 Kindergärten, Grundschulen und weiterführenden Schulen werden zusammen mit 12.440 Mitarbeitern den neuen Gemeinden und Bezirken in dem Gebiet zugewiesen, in dem sich die Schulen befinden.

Nach der Zusammenlegung der Ministerien für Bildung und Ausbildung der Provinzen Tien Giang und Dong Thap hat die Provinz Dong Thap ein groß angelegtes Bildungssystem mit insgesamt 1.068 öffentlichen Bildungseinrichtungen von der Vorschule bis zur Weiterbildung und Berufsausbildung geschaffen.

Herr Le Quang Tri, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Dong Thap, sagte: „Nach der Fusion ist der Bildungssektor der Provinz Dong Thap in eine neue Phase der Transformation eingetreten. Der organisatorische Maßstab wurde erweitert, und es gab viele bedeutende Änderungen bei den Humanressourcen, den Einrichtungen und dem Verwaltungsmanagementsystem.“

Angesichts der neuen Anforderungen hat die gesamte Branche die Notwendigkeit eines umfassenderen und flexibleren Ansatzes bei der Verwaltung und Umsetzung von Aufgaben erkannt. Schritt für Schritt müssen geeignete operative Leitlinien etabliert, die Organisationsstruktur stabilisiert, die Unterrichtsqualität sichergestellt und gleichzeitig die Grundlage für positive und nachhaltige Veränderungen im gesamten System geschaffen werden.

„In der kommenden Zeit hofft der gesamte Sektor auf die Aufmerksamkeit der Provinz und die Unterstützung von Abteilungen, Zweigstellen und Organisationen, auf den Konsens und die Unterstützung der Bevölkerung, insbesondere auf die Solidarität und Entschlossenheit des gesamten Teams aus Kadern, Lehrern und Mitarbeitern …, damit der gesamte Sektor die Aufgaben der allgemeinen und beruflichen Bildung effektiv erfüllen und eine solide Grundlage für die stabile Entwicklung und Qualität der Bildung der Provinz in der neuen Zeit schaffen kann“, betonte Herr Le Quang Tri.

Unterrichtszeit an der Nguyen Dinh Chieu High School (Dong Thap). Foto: Q. Ngu

Keine Pause, keine Unterbrechung

Frau Tran Thi Thanh Van, Leiterin der Abteilung für Kultur und Gesellschaft des Bezirks Dien Ban Dong (Stadt Da Nang), sagte: „Nach Erhalt des neuen Auftrags überprüfte der Bezirk rasch das Verwaltungspersonal, die Lehrer und die Mitarbeiter von 17 öffentlichen Schulen auf drei Ebenen in der Gegend. Darüber hinaus gibt es im Bezirk 16 nicht öffentliche Kindergärten und 26 private unabhängige Klassen.

Das Volkskomitee des Bezirks hat relevante Entscheidungen zu Schulgründungsverfahren, Siegeln und der Ernennung von Verwaltungspersonal getroffen, um den Schulen die Einschreibung und die Vorbereitung auf das neue Schuljahr zu erleichtern. Das Volkskomitee des Bezirks Dien Ban Dong fasste den Personalbedarf der Schulen in der Region zusammen und stimmte grundsätzlich zu, dass die Schulen gemäß Regierungserlass 111/2022 163 Lehrer unter Vertrag nehmen dürfen, um genügend Lehrer für den Unterricht bereitzustellen, da es keine Richtlinien für die Einstellung neuer Beamter gibt.

Bezüglich der regelmäßigen Schulungsaktivitäten für Lehrer vor Beginn des neuen Schuljahres sagte Frau Tran Thi Thanh Van, dass das Volkskomitee des Bezirks auf einen Plan oder Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung warte.

„Die politischen Sommerfortbildungen werden in der Regel vom Bildungsministerium gemäß dem allgemeinen Plan im August organisiert. Mit dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 haben die Lehrkräfte die Schulungsmodule des Bildungsministeriums absolviert. Daher werden die Schulen zusätzlich zu den allgemeinen Schulungsthemen des Bildungsministeriums ihr Personal proaktiv entsprechend den tatsächlichen Bedürfnissen des Pädagogischen Rates schulen und so den Lehr- und Lernbedingungen der Schule gerecht werden“, analysierte Frau Van.

Herr Tong Ngoc Lam, ein Experte aus dem Ministerium für Kultur und Gesellschaft des Bezirks Tan An (Dak Lak), sagte, das Ministerium für Bildung und Ausbildung solle bald eine thematische Konferenz organisieren, um die Koordinierungsmethode zu vereinheitlichen. „Nicht nur die organisatorischen Änderungen, auch das gesamte Arbeitssystem wird angepasst, um der Realität näher zu kommen. Die mit der Aufgabe betrauten Personen müssen sich auf dem Gebiet gut auskennen, die Vorschriften genau kennen und flexibel vorgehen können“, analysierte Herr Lam.

Im Bezirk Tan An gibt es 21 Schulen aller Stufen. Drei davon werden direkt vom Ministerium für Bildung und Ausbildung verwaltet, die restlichen 19 Schulen unterstehen der Verantwortung des Volkskomitees des Bezirks. Die Zahl der Schulen ist nicht groß, aber der Arbeitsumfang ist groß. Um einen effizienten Betrieb zu gewährleisten, ist eine enge Abstimmung zwischen allen Ebenen erforderlich.

Herr Le Huu Hung, Leiter des Ministeriums für Kultur und Gesellschaft der Gemeinde Dray Bhang in der Provinz Dak Lak, ist derselben Ansicht und meint, dass die Neuordnung der Bildungsbeauftragten auf Gemeinde-/Bezirksebene in der Übergangsphase einen adaptiven Fahrplan erfordert. Nicht jeder ist sofort mit dem Fachwissen vertraut. Daher müssen die örtlichen Behörden die Voraussetzungen für den Zugang neuer Beamter schaffen, Vorschriften aktualisieren und Schulungen besuchen, um die zugewiesenen Aufgaben gut erfüllen zu können.

Herr Luu Tien Quang, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Dak Lak, sagte, dass das Ministerium in Kürze Richtlinien zur Koordinierung der Schulverwaltung zwischen den Volkskomitees der Gemeinden/Bezirke und dem Ministerium herausgeben werde. Gleichzeitig werde es im Juli dieses Jahres Schulungskurse zur Aktualisierung des Wissens der örtlichen Bildungsbeamten organisieren.

Erlebnisaktivitäten von Lehrern und Schülern der Le Dinh Chinh Grundschule (Hoa Cuong, Da Nang City). Foto: PV

Schwierigkeiten für Lehrer lösen

Nach der Fusion hatte das Bildungs- und Ausbildungsministerium der Stadt Can Tho mit einigen Schwierigkeiten bei der Personalarbeit zu kämpfen. Laut Lehrerquote fehlen im Schuljahr 2024/2025 2.519 Lehrer im Vergleich zur Quote.

Herr Nguyen Phuc Tang, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Stadt Can Tho, sagte: „Um das Lehrpersonal für das Schuljahr 2025–2026 sicherzustellen, arbeitet das Ministerium für Bildung und Ausbildung weiterhin mit den Volkskomitees der Gemeinden/Bezirke zusammen, um den Prozess der Einstellung von Beamten gemäß den Befugnissen und Anweisungen durchzuführen.“

Gleichzeitig ist es notwendig, die mit der Umstrukturierung des Teams verbundene Arbeit der Überprüfung und Neuorganisation der öffentlichen Diensteinheiten gut durchzuführen. So müssen beispielsweise Lehrer aus Gebieten mit Überschuss an Gebiete mit Mangel versetzt werden, um die Situation des lokalen Überschusses und Mangels zu lösen, und Beamte aus Provinzen und Städten aufgenommen werden, die an Bildungseinrichtungen in der Stadt arbeiten möchten.

Um den Lehrermangel zu überwinden und die Schwierigkeiten der Schulen schnell zu lösen, koordiniert das Ministerium für Bildung und Ausbildung außerdem die Zusammenarbeit mit den Volkskomitees der Gemeinden/Bezirke, um die Einheiten bei der Umsetzung von Lehrerverträgen während der Wartezeit für die Einstellung gemäß den Bestimmungen des Regierungserlasses Nr. 111/2022 anzuleiten und zu unterstützen.

In den nordwestlichen Hochlandprovinzen sind die wirtschaftlichen, sozialen und verkehrstechnischen Bedingungen nach wie vor schwierig. Dies ist einer der Gründe, warum es den Regionen nicht gelungen ist, Lehrkräfte aus anderen Regionen anzuwerben. Es mangelt an einheimischen Nachwuchskräften, insbesondere für integrierte Fächer und Spezialfächer zur Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018, wie etwa Englisch, Informatik, Musik, Bildende Kunst usw.

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Dien Bien fehlen im Schuljahr 2024/2025 in der Region über 2.000 Lehrkräfte auf allen Stufen. Um den Lehrermangel zu beheben und die Voraussetzungen für die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zu gewährleisten, insbesondere für Fachlehrkräfte, setzt das Ministerium für Bildung und Ausbildung synchrone Lösungen um. Insbesondere werden Studierende ethnischer Minderheiten aktiv für pädagogische Hauptfächer rekrutiert und ausgewählt, insbesondere in Fächern, in denen es an Nachwuchskräften mangelt.

Im Zeitraum von 2021 bis 2024 hat die Provinz Dien Bien 152 Studierende für pädagogische Fächer (Englisch 90; Informatik 21; Musik 24; Bildende Kunst 12; Grundschule 5) eingestellt. Allein im Jahr 2024 werden in der gesamten Provinz 87 Studierende über das Rekrutierungssystem studieren. „Das Rekrutierungsteam wird nach Abschluss seines Studiums die Quelle für die Rekrutierung sein, um den Lehrermangel in der Region zu beheben“, sagte Frau Hoang Tuyet Ban, Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Dien Bien.

Laut Frau Ban fehlen derzeit allein im Highschool-Bereich über 230 Lehrkräfte. Am 8. Juli veröffentlichte das Bildungsministerium der Provinz Dien Bien die Bekanntmachung Nr. 1955 zur Einstellung von Beamten für die dem Ministerium unterstehenden öffentlichen Dienststellen für das Schuljahr 2025/2026. Demnach sollen 70 Lehrkräfte eingestellt werden.

Der Nam Hang Secondary School for Ethnic Minorities in der Gemeinde Nam Hang (Lai Chau) fehlen noch immer neun Lehrer. Schulleiter Nguyen Van Dung erklärte: „Bislang konnten wir keine Lehrer für die fehlenden Fächer einstellen. Wir hoffen, dass uns zu Beginn des nächsten Schuljahres Lehrer zugeteilt werden, damit wir den Unterricht mit Tatkraft aufnehmen und die Aufgaben des Schuljahres gut bewältigen können.“

Die Gemeinde Nam Hang verfügt nach der Fusion über neun Schulen. Herr Quach Tat Huong, Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Nam Hang, erklärte: „Der Gemeinde fehlen derzeit 40 Lehrkräfte auf allen Stufen vom Kindergarten bis zur Mittelschule. Wir werden die Situation weiter prüfen und das Bildungsministerium bitten, vor dem neuen Schuljahr Lehrkräfte einzustellen und den Schulen zuzuweisen. Sollten bis September nicht genügend Lehrkräfte vorhanden sein, wird die Gemeinde die Möglichkeit prüfen, den Bedarf durch die Aufnahme von Lehrkräfteverträgen zu decken.“

Frau Hoang Tuyet Ban – Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Dien Bien: „Auf Anweisung des Volkskomitees der Provinz wird sich das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit dem Innenministerium und den zuständigen Stellen abstimmen, um die Auswahl und Einstellung von Lehrern vom Kindergarten bis zur Mittelschule zu treffen. Der Einstellungsplan wird etwa Ende Juli erstellt und etwa im August oder Anfang September wird die Einstellung so organisiert, dass der Bedarf an Lehrern für das neue Schuljahr gedeckt wird.“

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-34-tinh-thanh-sau-sap-nhap-tap-trung-on-dinh-doi-ngu-post740505.html