Am Morgen des 16. September veranstalteten das Politbüro und das Sekretariat eine nationale Konferenz (in Präsenz und online), um die vier Resolutionen des Politbüros zu verbreiten und umzusetzen. Die Konferenz wurde vom zentralen Konferenzzentrum, dem Sitzungssaal Dien Hong im Parlamentsgebäude, online mit den Konferenzzentren der Ministerien, Zweigstellen, Regionalbüros und Organisationseinheiten im ganzen Land verbunden. Mehr als 1,2 Millionen Parteimitglieder nahmen an der Konferenz teil.
Zu den 4 Resolutionen gehören: Resolution Nr. 59-NQ/TW des Politbüros zur internationalen Integration in der neuen Situation; Resolution Nr. 70-NQ/TW des Politbüros zur Sicherstellung der nationalen Energiesicherheit bis 2030 mit einer Vision bis 2045; Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros zu Durchbrüchen in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung (Resolution 71) und Resolution Nr. 72-NQ/TW des Politbüros zu einer Reihe bahnbrechender Lösungen zur Stärkung des Schutzes, der Pflege und der Verbesserung der Gesundheit der Bevölkerung.
Die Zukunft der Nation entscheiden
Bei der Vorstellung der Resolution 71 erklärte Premierminister Pham Minh Chinh, dass diese Resolution, zusammen mit den Beschlüssen des Politbüros und der Auffassung von Partei und Staat, Bildung sei die oberste nationale Politik, die über die Zukunft der Nation entscheide, eine besonders wichtige und strategische Bedeutung habe, um einen strategischen Durchbruch bei der Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen zu erzielen und unser Land im Rahmen des allgemeinen Durchbruchs in anderen Bereichen fest in eine Ära zu führen, in der es sich um eine reiche, zivilisierte, wohlhabende und glückliche Gesellschaft auf Augenhöhe mit den Weltmächten bemüht.
Auf der Konferenz konzentrierte sich der Premierminister auf die Präsentation von 4 Hauptthemengruppen: Überblick über die aktuelle Situation und die Notwendigkeit der Verabschiedung der Resolution; Kerninhalte der Resolution 71; Aktionsprogramm zur Umsetzung der Resolution 71 (veröffentlicht in der Resolution Nr. 281/NQ-CP der Regierung vom 15. September 2025); Umsetzungsorganisation.
Der Premierminister bekräftigte, dass Partei und Staat der Bildung und Ausbildung stets besondere Bedeutung beimessen und sie als oberste nationale Politik, als Angelegenheit der Partei, des Staates und des gesamten Volkes betrachten, wie es insbesondere in der Resolution des 13. Parteitags und der Resolution Nr. 29-NQ/TW hervorgehoben wurde.
Die Resolutionen und Dokumente der Partei stellen klar: Die Entwicklung von Bildung und Ausbildung dient der Verbesserung des Wissens der Bevölkerung, der Ausbildung von Fachkräften und der Förderung von Talenten; die Entwicklung von Fachkräften ist einer der drei strategischen Durchbrüche in der Entwicklung; die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte spielt eine wichtige Rolle für Industrialisierung, Modernisierung und internationale Integration; die Entwicklung der Berufsbildung ist eine wichtige, regelmäßige und langfristige Aufgabe mit einer wichtigen Rolle für die sozioökonomische Entwicklung; Investitionen in Bildung und Ausbildung sind Investitionen in Entwicklung.
Der Premierminister hob einige Errungenschaften im Bereich Bildung und Ausbildung in jüngster Zeit hervor und teilte mit, dass der Zugang zu Bildung und die Qualität der Allgemeinbildung zunehmend verbessert worden seien und in der Region sowie in Gruppen von Ländern mit gleichem Einkommensniveau ein hohes Niveau erreichten, insbesondere durch hohe Ergebnisse bei internationalen Wettbewerben;
Die Hochschulbildung hat deutliche Veränderungen in der Qualität der Ausbildung, der wissenschaftlichen Forschung und der internationalen Integration erfahren; die Berufsbildung wurde ausgebaut, zunächst um den Bedarf an verbesserten Arbeitsfähigkeiten zu decken; die Qualität der Schlüsselausbildung wurde durch viele hohe Ergebnisse in internationalen Prüfungen bestätigt;
Vietnam gehört zu den 21 Ländern, die die UN-Nachhaltigkeitsziele im Bereich der hochwertigen Bildung schnell erreicht haben; die Intelligenz und Kreativität der Vietnamesen sind stets herausragend; die Mobilisierung sozialer Ressourcen aus Bevölkerung und Wirtschaft für die Bildungs- und Ausbildungsentwicklung hat positive Ergebnisse erzielt...
Allerdings weist dieser Bereich noch immer Mängel und Einschränkungen auf: Die Investitionen in Bildung und Ausbildung haben den Anforderungen von Innovation und Entwicklung nicht entsprochen; der Anstieg der staatlichen Haushaltsausgaben für Bildung und Ausbildung lag viele Jahre unter der Wachstumsrate des BIP des Landes;
Der Premierminister unterstrich die Notwendigkeit der Verabschiedung der Resolution und sagte, dass sich das internationale Umfeld grundlegend verändere, was neue, umfassende und dringende Anforderungen an Bildung und Ausbildung mit sich bringe.
Die Vierte Industrielle Revolution, Trends zur grünen Transformation, digitale Transformation, bahnbrechende Entwicklungen in Wissenschaft und Technologie, insbesondere künstliche Intelligenz, verändern das gesamte Bildungs- und Ausbildungssystem der Welt.
Bildung, Wissenschaft, Technologie und Innovation gewinnen zunehmend an Bedeutung für die nationale Wettbewerbsfähigkeit. Technologiemächte haben neue Strategien zur Förderung von Bildung, Wissenschaft, Technologie und Talenten entwickelt.
Unser Land steht vor der Herausforderung einer raschen und nachhaltigen Entwicklung, um zwei Jahrhundertziele zu erreichen. In diesem Zusammenhang ist ein Durchbruch bei der Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte und talentierter Menschen zu einer unabdingbaren, dringenden und objektiven Voraussetzung geworden.
In jüngster Zeit wurden zahlreiche Parteiresolutionen verabschiedet und umgesetzt; die Umsetzung vieler Inhalte hat sich jedoch in der Praxis als schwierig erwiesen und muss an den neuen Kontext angepasst werden.
Entwicklungsdurchbrüche erzielen
Ausgehend von der oben beschriebenen Situation wiesen das Politbüro und Generalsekretär To Lam an, sich auf die Ausarbeitung und Verkündung der Resolution Nr. 71 zu konzentrieren, in der stärkere politische Maßnahmen und Entscheidungen vorgeschlagen wurden, um Hindernisse zu beseitigen, Durchbrüche in der Entwicklung, Modernisierung und Wiederbelebung des Bildungswesens des Landes zu erzielen.
Damit wird ein Beitrag zur Förderung der Umsetzung neuer Richtlinien des Politbüros in den Bereichen Wissenschaft und Technologie, Innovation, digitale Transformation, internationale Integration, Gesetzgebung, private Wirtschaftsentwicklung usw. geleistet, um die beiden 100-Jahres-Strategieziele erfolgreich zu verwirklichen.
Bei der Erörterung der Kerninhalte der Resolution 71 hob der Premierminister die folgenden Leitprinzipien hervor:
Erstens muss der Standpunkt, dass Bildung und Ausbildung oberste Priorität der nationalen Politik haben und eine umfassende Erziehung in Bezug auf „Moral, Intelligenz, Körper und Schönheit“ der wichtigste Faktor für die Zukunft der Nation ist, tiefgründig und vollständig verstanden und konsequent umgesetzt werden.
Die Förderung von Bildung und Ausbildung ist Aufgabe der Partei, des Staates und des gesamten Volkes. Der Staat übernimmt die Rolle, Strategien zu entwickeln, Entwicklung zu schaffen, Ressourcen, Chancengleichheit und Fortschritt im Bildungswesen zu gewährleisten und für ausreichend Schulen, Klassen und Lehrkräfte zu sorgen, um den Lernbedarf der Bevölkerung zu decken.
Zweitens, die Tradition des Fleißes fördern, eine lernende Gesellschaft aufbauen, in der gesamten Gesellschaft starke Nachahmungsbewegungen im Bereich des Lernens, des Selbstlernens, des kontinuierlichen Lernens und des lebenslangen Lernens anstoßen, um eine schnelle und nachhaltige Entwicklung des Landes und die Zukunft der Nation zu sichern.
Drittens steht der Lernende im Mittelpunkt, er ist Gegenstand des Bildungs- und Ausbildungsprozesses; die Schule bildet das Fundament, die Lehrkraft die treibende Kraft, die über die Qualität der Bildung und Ausbildung entscheidet. Es gilt, den Fokus grundlegend von reiner Wissensvermittlung auf die umfassende Entwicklung der Fähigkeiten und Qualitäten der Lernenden zu verlagern.
Setzen Sie das Motto „Lehrer ist Lehrer, Schüler ist Schüler“ um; ehren Sie die Lehrer und gewährleisten Sie die legitimen und rechtlichen Rechte und Interessen der Schüler. Bildung sichert die Harmonie zwischen Universalität und Elite, Umfassendheit und Spezialisierung, Nationalität und Globalität.
Die Bildung soll auf der Grundlage nationaler Kultur und Traditionen entwickelt werden, wobei gleichzeitig die Quintessenz der Menschlichkeit und internationaler Standards aufgenommen werden; vietnamesische Bürger sollen zu Weltbürgern erzogen werden.
Viertens muss sichergestellt werden, dass „Lernen und Praxis Hand in Hand gehen“, „Theorie und Praxis Hand in Hand gehen“ und „Schule und Gesellschaft Hand in Hand gehen“. Vorschulische und allgemeinbildende Bildung bilden das Fundament für Persönlichkeitsentwicklung, Qualitätsentwicklung und Kompetenzerwerb.
Die berufliche Bildung ist der Schlüssel zur Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte. Die Hochschulbildung bildet den Kern der Ausbildung hochqualifizierter Humanressourcen und Talente sowie der Förderung von Wissenschaft, Technologie und Innovation.
Fünftens beginnt der Durchbruch in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung mit Innovationen im Denken, im Bewusstsein und in den Institutionen. Es gilt, neue Ressourcen, Motivation und Handlungsspielräume zu schaffen und so die Qualität von Bildung und Ausbildung zu verbessern. Der Staat spielt dabei eine führende Rolle, indem er öffentliche Investitionen tätigt und gesellschaftliche Ressourcen für die umfassende Modernisierung des nationalen Bildungssystems mobilisiert.
Sechstens ist die öffentliche Bildung das Rückgrat, die nicht-öffentliche Bildung ein wichtiger Bestandteil des nationalen Bildungssystems; es soll ein offenes, vernetztes Bildungssystem aufgebaut werden, das faire und gleiche Lernmöglichkeiten für alle Fächer gewährleistet.
8 Gruppen von Aufgaben und Lösungen
Der Premierminister erklärte, dass die Resolution Ziele für 2030 und 2045 festlegt und 8 Gruppen von Aufgaben und Lösungen identifiziert, darunter 5 allgemeine Gruppen und 3 spezifische Gruppen für jede Bildungsstufe, konkret:
Erstens gilt es, das Bewusstsein zu schärfen, innovatives Denken und Handeln zu fördern und eine starke politische Entschlossenheit zu entwickeln, um einen Durchbruch in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung zu erzielen.
Zweitens, Institutionen mit starker Innovationskraft schaffen, einzigartige und herausragende Mechanismen und Strategien für die Bildungs- und Ausbildungsentwicklung entwickeln.
Drittens soll die umfassende Erziehung in Moral, Intelligenz, Körperlichkeit und Ästhetik gestärkt werden, um ein Wertesystem für das vietnamesische Volk in der neuen Ära zu schaffen.
Viertens: umfassende digitale Transformation, Popularisierung und starke Anwendung digitaler Technologien und künstlicher Intelligenz in Bildung und Ausbildung.
Fünftens sollte der Fokus auf dem Aufbau eines Lehrerteams und der Ausstattung der Schulen mit standardisierten Einrichtungen liegen, um die Qualität der Vorschulerziehung und der allgemeinen Bildung zu verbessern; außerdem sollte der Fremdsprachenunterricht intensiviert und Englisch schrittweise zur zweiten Fremdsprache an den Schulen gemacht werden.
Sechstens, Reform und Modernisierung der Berufsbildung, um einen Durchbruch bei der Entwicklung von Humanressourcen mit hohen beruflichen Fähigkeiten zu erzielen.
Siebtens, die Hochschulbildung modernisieren und aufwerten, bahnbrechende Fortschritte bei der Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte und Talente erzielen, die Forschung und Innovation vorantreiben.
Achtens, die Zusammenarbeit und die vertiefte internationale Integration in Bildung und Ausbildung fördern.
Zu den neuen und bahnbrechenden Punkten bei Aufgaben und Lösungen gehören insbesondere:
Erstens: institutionelle und politische Durchbrüche. Änderung, Ergänzung und Perfektionierung der Rechtsvorschriften für Bildung und Ausbildung, um Engpässe und Hindernisse in Mechanismen und Richtlinien zu beseitigen und eine reibungslose Umsetzung zu gewährleisten.
Zweitens: Ein Durchbruch im Management und in der Verwaltung. Eine deutliche Verlagerung von der rein administrativen Führung hin zur Entwicklung und modernen Verwaltung. Die Förderung von Bildung und Ausbildung muss fester Bestandteil der nationalen und gesellschaftlichen Verwaltung sein.
Drittens muss ein Durchbruch bei den Investitionsressourcen erzielt werden. Die Ausgaben im Staatshaushalt sollen sicherstellen, dass die Bildungsbedingungen den Standards entsprechen, wobei eine Investitionsstruktur von 5 % und Ausgaben von 3 % für Hochschulbildung angestrebt werden.
Viertens: Erzielen Sie einen Durchbruch beim Aufbau eines Teams von Lehrkräften, Experten und Talenten. Es bedarf spezieller Fördermaßnahmen und ausreichender finanzieller Mittel, um Lehrkräfte im In- und Ausland zu gewinnen, auszubilden und zu fördern.
Stellen Sie ausreichend qualifizierte Lehrkräfte gemäß den Standards bereit; erhöhen Sie die Zulagen für Lehrkräfte; gewinnen Sie talentierte Fachkräfte für den Unterricht in Spezialfächern. Entwickeln Sie ein Programm zur Gewinnung exzellenter Dozenten aus dem Ausland mit attraktiven Anreizen; führen Sie ein System der gemeinsamen Anstellung für Dozenten ein.
Fünftens: Es muss ein Durchbruch bei der Studierendenförderung erzielt werden. Ein nationaler Stipendienfonds soll eingerichtet, Mittel aus dem Staatshaushalt bereitgestellt und weitere rechtliche Quellen mobilisiert werden, um Stipendien zur Unterstützung und Förderung des Lernens zu vergeben, Talente zu gewinnen und ihnen ein Auslandsstudium zu ermöglichen. Stipendien aus dem Staatshaushalt sollten vorrangig für die Bereiche Grundlagenwissenschaften, Ingenieurwesen und Technologie, insbesondere auf Doktorandenebene, vergeben werden.
Sechstens: Einen Durchbruch in der Autonomie erzielen und die Kreativität von Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen fördern. Einen starken Autonomiemechanismus aufbauen, der optimale Bedingungen für öffentliche Bildungseinrichtungen schafft, um Initiative und Kreativität zu fördern; die volle und einheitliche Autonomie der Bildungseinrichtungen in ihren fachlichen Tätigkeiten, ihrer internen Verwaltung und ihrer internationalen Zusammenarbeit gewährleisten, unabhängig vom Grad ihrer finanziellen Autonomie.
Siebtens: Durchbrüche in der Fremdsprachenkompetenz, digitale Transformation und Anwendung künstlicher Intelligenz im Bildungsbereich: Umfassende digitale Transformation, Anwendung von Technologie und künstlicher Intelligenz; Entwicklung nationaler Bildungs- und Personalinformationssysteme, Vernetzung von Arbeitsmarktinformationssystemen. Stärkung des Fremdsprachenunterrichts und -lernens, schrittweise Einführung von Englisch als zweite Fremdsprache an Schulen.
Achtens: Durchbruch bei der Zusammenarbeit und tiefgreifende internationale Integration in Bildung und Ausbildung.
Der Premierminister erklärte, dass die Regierung unmittelbar nach Verabschiedung der Resolution 71 durch das Politbüro ein Forschungsprojekt initiierte und ein Aktionsprogramm zur Umsetzung dieser Resolution mit Nachdruck und Dringlichkeit entwickelte. Dieses Aktionsprogramm wurde mit der Resolution Nr. 281/NQ-CP vom 15. September 2025 veröffentlicht. Es umfasst acht Aufgabengruppen und zentrale Lösungsansätze, die in 36 Ziele und 151 Aufgaben konkretisiert wurden. Jedem Ministerium, jeder Behörde und jeder Kommune wurden spezifische Aufgaben gemäß den sechs Grundprinzipien „Klare Verantwortlichkeiten, klare Aufgaben, klare Zuständigkeiten, klare Fristen und klare Ergebnisse“ zugewiesen und die notwendigen Ressourcen für die Umsetzung sichergestellt.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-mang-tam-chien-luoc-phat-trien-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao-post748637.html
![[Foto] Abschluss der 14. Konferenz des 13. Zentralkomitees der Partei.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/06/1762404919012_a1-bnd-5975-5183-jpg.webp)
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