Resolution 71-NQ/TW: Ein bahnbrechender Impuls für das vietnamesische Bildungswesen.

GD&TĐ - Die Veröffentlichung der Resolution 71-NQ/TW des Politbüros zu Durchbrüchen in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung ist eine historische Notwendigkeit und steht im Einklang mit dem neuen Kontext des Landes.

Innovatives Denken, das auf jahrzehntelanger pädagogischer Praxis beruht.

Laut Tran Trung Hieu, Geschichtslehrer an der Phan Boi Chau Spezialoberschule ( Nghe An ), wurde seit dem 6. Parteitag im Jahr 1986 eine umfassende und synchronisierte Reform bekräftigt, wobei Bildung und Ausbildung im Mittelpunkt stehen.

Im Laufe von fast vier Jahrzehnten wurden viele wichtige Richtlinien und Leitlinien erlassen, wie beispielsweise die Resolution 29-NQ/TW zur grundlegenden und umfassenden Reform der allgemeinen Bildung und Ausbildung sowie die Resolution 88/2014/QH13 der Nationalversammlung zur Reform des Lehrplans und der Lehrbücher für die Allgemeinbildung.

Tatsächlich haben Partei und Staat Bildung, neben Wissenschaft und Technologie, stets als eine der wichtigsten nationalen Prioritäten betrachtet. Dennoch sind Bildung und Ausbildung noch nicht wirklich zur treibenden Kraft für die bahnbrechende Entwicklung des Landes geworden.

Auf vielen Ebenen, in verschiedenen Sektoren und Regionen ist die Auffassung, dass „Bildung höchste nationale Priorität hat und eine Angelegenheit für alle Bürger ist“, noch nicht tief verwurzelt und konsequent umgesetzt worden. Daher ist eine wegweisende Resolution unerlässlich, insbesondere im Hinblick auf das zweistufige Regierungssystem des Landes, das vom Bildungssystem solide Fortschritte verlangt, um den Entwicklungsanforderungen gerecht zu werden.

Wichtigste Punkte der Resolution 71-NQ/TW

Laut Herrn Hieu ist das wichtigste Schlüsselwort der Resolution 71-NQ/TW „Durchbruch“. Aus der Perspektive eines Lehrers, der direkt im Unterricht tätig ist, glaubt er, dass die Resolution Kernprobleme angegangen ist und viele „Engpässe“ im Bildungssystem beseitigt hat.

Erstens stellt die Entschließung die Entwicklung von Bildung und Ausbildung in den Rahmen der nationalen und sozialen Steuerung und verknüpft sie eng mit der sozioökonomischen Entwicklungsstrategie. Damit wird bekräftigt, dass Bildung nicht nur ein eigenständiger Sektor oder Bereich ist, sondern die Grundlage allen gesellschaftlichen Fortschritts bildet.

Zweitens betont die Resolution 71-NQ/TW hinsichtlich Institutionen und Mechanismen die Förderung von Dezentralisierung und Machtübertragung in Verbindung mit einer angemessenen Ressourcenzuweisung, um die Voraussetzungen dafür zu schaffen, dass die Kommunen die Bildungsentwicklung proaktiver gestalten können. Dies ist ein Schritt, der mit dem derzeit implementierten zweistufigen Regierungssystem im Einklang steht.

Drittens sieht die Resolution 71-NQ/TW besondere und vorteilhafte Vergünstigungen für Lehrkräfte vor. Konkret erhöht sie die berufliche Zulage auf mindestens 70 % für Lehrkräfte und mindestens 30 % für sonstiges Personal; Lehrkräfte in benachteiligten Gebieten, Grenzregionen, auf Inseln und in Gebieten mit ethnischen Minderheiten erhalten 100 %. Diese Maßnahme verbessert nicht nur die Lebensbedingungen der Lehrkräfte, sondern bestärkt sie auch in ihrem Engagement für die Bildung zukünftiger Generationen.

Viertens gewährleistet die Resolution 71-NQ/TW die Bereitstellung eines einheitlichen Lehrbuchsatzes im ganzen Land und strebt gleichzeitig an, bis 2030 allen Schülern kostenlose Lehrbücher zur Verfügung zu stellen. Dies ist ein humaner Schritt nach vorn, der dazu beiträgt, die finanzielle Belastung zu verringern und Chancengleichheit beim Zugang zu Wissen zu gewährleisten.

Fünftens stellt die Entschließung klar die Notwendigkeit einer Innovation des Modells spezialisierter Schulen und Schulen für Hochbegabte fest, um sich auf die Förderung nationaler Talente zu konzentrieren, und bekräftigt gleichzeitig, dass die öffentliche Bildung der Eckpfeiler und die private Bildung ein wichtiger Bestandteil des nationalen Bildungssystems ist.

Sechstens garantiert die Entschließung den Hochschulen eine umfassende Autonomie und schafft damit die Voraussetzungen dafür, dass sie ihre internen Stärken ausbauen, sich international integrieren und die Qualität der Ausbildung verbessern können.

Siebtens bekräftigt die Resolution, dass die staatlichen Haushaltsausgaben für Bildung und Ausbildung mindestens 20 % der Gesamthaushaltsausgaben betragen müssen. Gleichzeitig wird ein nationaler Stipendienfonds eingerichtet und die effektive Nutzung verschiedener Stipendien- und Talentförderungsfonds gefördert, um Lernen zu unterstützen und Talente zu entwickeln.

Mit Blick auf die oben genannten Punkte kam Herr Hieu zu dem Schluss, dass die Resolution 71-NQ/TW nicht nur langjährige Engpässe beseitigt, sondern auch zusätzliches Potenzial, Humankapital und materielle Ressourcen schafft und somit Möglichkeiten für eine bedeutende Weiterentwicklung des vietnamesischen Bildungs- und Ausbildungswesens in der neuen Ära eröffnet.

Die Schüler der Be Van Dan Sekundarschule (Bezirk Dong Da, Hanoi) freuen sich auf die Erlebnisse an ihrem ersten Schultag.

Um sicherzustellen, dass die Lösung umgehend umgesetzt wird.

Neben positiven Einschätzungen machte Herr Tran Trung Hieu auch mehrere Vorschläge, um sicherzustellen, dass die Resolution 71-NQ/TW schnell in die Praxis umgesetzt wird.

Zunächst muss das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Nationalversammlung Änderungen und Ergänzungen zu mehreren einschlägigen Gesetzen, darunter dem Bildungsgesetz, vorlegen, um diese an die in der Resolution festgelegten neuen Anforderungen anzupassen.

Zweitens muss die Regierung den Inhalt der Resolution schnell in konkrete, realisierbare Maßnahmen umsetzen, die mit einem konkreten Fahrplan und einem Überwachungsmechanismus verknüpft sind.

Drittens ist die Sicherstellung ausreichender Ressourcen für die Umsetzung von entscheidender Bedeutung. Die Regierung muss gewährleisten, dass ab dem Schuljahr 2025/26 das notwendige Budget zur Verfügung steht, damit die Maßnahme frühzeitig umgesetzt werden kann und greifbare Ergebnisse erzielt werden.

Lehrer Hieu bekräftigte: „Mit einem Geist des Aufbruchs und hoher politischer Entschlossenheit wird die Resolution 71-NQ/TW einen neuen Impuls setzen und die Sache der Bildung weiter vorantreiben, damit Bildung wirklich zu einer nationalen Priorität wird und entscheidend zur nachhaltigen Entwicklung des Landes beiträgt.“

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-dong-luc-dot-pha-cho-giao-duc-viet-nam-post747597.html