Einzigartige Wettbewerbe in Ho-Chi-Minh-Stadt: Die Teilnahme an Wettbewerben ist wie ein vergnüglicher Ausflug und fördert die Kreativität.

Kandidaten, die am Literatur- und Schreibwettbewerb des Bildungsministeriums des Bezirks Tan Binh im Oktober 2024 teilnehmen, spielen Volksspiele, bevor sie den Prüfungsraum betreten - Foto: H.HG.

Spiele Volksspiele und schreibe deine Gefühle auf

Am 16. Oktober waren die Teilnehmer des vom Bildungs- und Ausbildungsministerium des Bezirks Tan Binh (Ho-Chi-Minh-Stadt) organisierten Schreibwettbewerbs für Sekundarschüler sehr überrascht, als sie aufgefordert wurden, ein Volksspiel zu spielen.

Fast 100 Teilnehmer verteilten sich auf dem gesamten Schulhof und spielten Spiele wie Federballwerfen, Seilspringen, Himmel und Hölle, Stäbchenspiel und wieder Himmel und Hölle...

„Das waren entspannende und ungemein interessante Momente. Wir versuchten, die Spiele zu gewinnen, um Belohnungen zu erhalten. Nach dem Spielen durften ich und die anderen Kandidaten den Prüfungsraum betreten und die Prüfung ablegen. Als ich die Prüfungsfragen las, war ich umso überraschter, als ich feststellte, dass der Inhalt mit unseren Erfahrungen beim Spielen von Volksspielen zusammenhing“, sagte Tuyet Nhung, eine Schülerin der Quang Trung Secondary School.

Der Literatur- und Schreibwettbewerb 2019/2020, der vom Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt organisiert wurde, sorgte für noch größere Überraschungen. Am Prüfungsort erhielt jeder Teilnehmer eine schwarze Augenbinde. Sie trugen die Augenbinde und mussten sich im Dunkeln zurechtfinden, bevor sie sich wie Blinde an den Esstisch setzten und frühstückten.

Um den Schülern die Botschaften der Natur näherzubringen, ließen die Organisatoren die Teilnehmer außerdem in einem verschmutzten, stickigen Gebiet voller Plastikmüll die Augen verbinden (sie trugen dabei weiterhin Augenbinden). Anschließend wurden die Schüler in einen kühlen, grünen Garten mit vielen Bäumen geführt.

Nach diesem unvergesslichen Erlebnis betraten die Schüler den Prüfungsraum und legten offiziell die Prüfung ab. Das Thema der Prüfung für die 6. und 7. Klasse lautete: „Liebe entsteht durch Erfahrungen“, für die 8. und 9. Klasse: „Ich erlebe – ich werde erwachsen“. Bui Ngoc Han aus der Klasse 9/4 der Pham Van Chieu Sekundarschule im Bezirk Go Vap rief damals begeistert aus: „Der Wettbewerb hielt viele Überraschungen für mich bereit: Überraschungen in der Art der Prüfungsdurchführung, den Prüfungsfragen und sogar der Preisverleihung.“

Nach den Volksspielen durften ich und die anderen Kandidaten den Prüfungsraum betreten und die Prüfung ablegen. Umso überraschter war ich, als ich beim Lesen der Prüfungsfragen feststellte, dass deren Inhalt mit unseren Erfahrungen bei den Volksspielen zusammenhing.

Tuyet Nhung (Schüler der Quang Trung Secondary School)

Starke Innovation bei den Prüfungsfragen

In den letzten Jahren hat das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt im Zuge der Reformierung der Lehr- und Lernmethoden im Literaturunterricht an Gymnasien auch die Aufnahmeprüfungen für die 10. Klasse grundlegend reformiert. Beliebte Wettbewerbe wie „Gute Literatur“, „Gutes Schreiben“ und „Aufwachsen mit Büchern“ wurden ebenfalls im Zuge dieser Reform verbessert. Die Kandidaten absolvieren nun vor der eigentlichen Prüfung eine bestimmte Aktivität.

Beim Wettbewerb „Aufwachsen mit Büchern 2024“ (organisiert vom Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt) hatten die Teilnehmer die Gelegenheit, die Nguyen Van Binh Buchstraße im 1. Bezirk zu besuchen.

„Ich dachte, wir würden nach den Anweisungen des Experten zu effektiven Lesemethoden den Test machen. Aber nein, die Organisatoren des Wettbewerbs gaben uns Geld, und die Gruppen berieten sich, einigten sich und gingen in die Buchstraße, um Bücher auszusuchen und zu kaufen, die sie Freunden im Bezirk Can Gio (einem abgelegenen Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt – PV) schenken wollten“, erzählte eine Teilnehmerin aus dem Bezirk Phu Nhuan freudig.

Ebenso werden alle Teilnehmer des Wettbewerbs „Aufwachsen mit Büchern“ im Jahr 2023 das Historische Museum von Ho-Chi-Minh-Stadt besuchen. Sie müssen die Herausforderung meistern, „eine große Buchseite zu lesen“, die Ereignisse im Laufe des Aufbaus und der Verteidigung des Landes unseres Volkes darstellt. Sie werden Geschichte anhand von Artefakten, Gemäldeausstellungen, Modellen, Daten und den Erklärungen der Museumsführer erleben – und nicht nur Texte und Sätze in Büchern lesen.

Selbstverständlich legen die Organisatoren des Wettbewerbs stets Wert auf erlebnisorientierte Aktivitäten. Nach der oben beschriebenen, ganz besonderen „Lese“-Erfahrung kehrten die Teilnehmer in den Wettbewerbsraum zurück, um ein Buch zum Thema „Mein Geschichtsbuch“ zu gestalten. Das Buch besteht aus drei Hauptteilen: historischen Eindrücken, bleibenden Gedanken und Gefühlen sowie Botschaften der Vorfahren.

Die Prüfung „Aufwachsen mit Büchern 2024“ verlangt von den Kandidaten das Führen eines kurzen Lesetagebuchs. Darin sollen sie dem Buch einen Titel geben, das Cover gestalten und kurz Methoden zum schnellen Lesen eines Buches festhalten.

* MSc. Tran Tien Thanh (Literaturspezialist, Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt, Mitglied des Komitees, das die Fragen für den Wettbewerb "Gute Literatur und gutes Schreiben, Aufwachsen mit Büchern" erstellt hat):

Emotionen bei Schülern hervorrufen

Indem man Studierende vor der Prüfung gezielt auf bestimmte Anforderungen vorbereitet, fördert man ihre Fähigkeiten und Qualitäten. Durch jahrelange Innovationen in Prüfungsmethoden habe ich festgestellt, dass Studierende ihre Lebensfreude besser und authentischer ausdrücken können, ohne dabei auf formelhafte und inhaltsleere Formulierungen zurückzugreifen.

Literatur muss eng mit dem Leben verknüpft sein! Das zeigt sich nicht nur in Wettbewerben. Viele Lehrer in Ho-Chi-Minh-Stadt organisieren derzeit Exkursionen, damit ihre Schülerinnen und Schüler das Leben hautnah erleben können – und zwar direkt im Unterricht. Dies ist eine Methode, um die Emotionen der Schüler anzuregen und Literatur interessanter und nützlicher zu gestalten.

Inspiration zur Innovation von Lehrmethoden

Als Lehrerin, die ihre Schüler über viele Jahre hinweg bei der Teilnahme an Wettbewerben wie „Growing Up with Books“, „Good Literature“ und „Good Writing…“ begleitet hat, äußerte sich Frau Doan Xuan Nhung – Literaturlehrerin an der Vo Truong Toan Secondary School im 1. Bezirk – wie folgt: „Obwohl es sich hierbei nur um Massenwettbewerbe handelt, hat die Art und Weise, wie die Wettbewerbe organisiert sind, und der Inhalt der Prüfungen, wie in den letzten Jahren, eine positive Wirkung erzielt.“

Wir sind bestrebt, innovative Lehrmethoden zu entwickeln, die Erfahrungen der Schüler zu erweitern, sie mit der Realität in Berührung zu bringen und ihnen das reale Leben um sie herum hautnah erleben zu lassen. Dadurch lernen die Schüler Literatur besser und entwickeln eine größere Lesefreude…

Quelle: https://tuoitre.vn/nhung-cuoc-thi-doc-dao-o-tp-hcm-di-thi-nhu-di-choi-tha-ho-sang-tao-202410210952089.htm