Aufgeworfene Fragen zum allgemeinen Bildungsprogramm 2018

Am Morgen des 29. August organisierte die Vietnamesische Vereinigung für Psychologie und Erziehungswissenschaft am Dong Thap Community College eine nationale wissenschaftliche Konferenz zum Thema „5 Jahre Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 (2020–2025): Probleme und Lösungen“.

An dem Workshop nahmen Prof. Dr. Nguyen Minh Thuyet – Chefredakteur des General Education Program 2018; Assoc. Prof. Dr. Tran Kieu – Präsident der Vietnam Association of Psychology and Education; sowie Vertreter der Leiter von Abteilungen, Zweigstellen, Schulen und angeschlossenen Einheiten teil.

Auf dem Workshop erklärte Herr Vo Van Hieu, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Dong Thap, dass die Provinz Dong Thap die Umsetzung der Resolution der Nationalversammlung, der Anweisungen der Regierung und insbesondere der Ausrichtung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung im Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 nicht nur als eine Aufgabe, sondern auch als eine zentrale und führende Aufgabe in der Bildung und Ausbildung erkannt habe.

Dies entspricht auch dem Geist des Regierungserlasses Nr. 169/2025/ND-CP vom 30. Juni 2025 zu Wissenschaft, Technologie und Innovation, den die Provinz umfassend verstanden und umgesetzt hat. Ziel ist es, Innovationen bei Programminhalten, Lehrmethoden und Unterrichtsorganisation zu schaffen und so den Anforderungen an die Ausbildung künftiger Fachkräfte in den Bereichen Wissenschaft und Technologie gerecht zu werden.

Herr Vo Van Hieu, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Dong Thap, hielt auf dem Workshop einen Vortrag.

Nach fünfjähriger Umsetzung hat Dong Thap Education viele wichtige Fortschritte erzielt: Lehrer wurden geschult, gefördert und ihre beruflichen Fähigkeiten verbessert; gleichzeitig wurde in die Einrichtungen investiert; das Phänomen des grassierenden Zusatzunterrichts wurde schrittweise überwunden, wodurch Bedingungen geschaffen wurden, unter denen die Schüler umfassend lernen und üben können.

Laut Dr. Tran Kieu, außerordentlicher Professor und Präsident der Vietnamesischen Gesellschaft für Psychologie und Pädagogik, wurde das allgemeine Bildungsprogramm Vietnams in jeder historischen Periode mehrfach angepasst und erneuert, um den Entwicklungsanforderungen des Landes gerecht zu werden. Die Programme grundlegender und umfassender Bildungsinnovationen der letzten Zeit spiegeln die anhaltende Entschlossenheit wider, die Bildungsqualität zu verbessern und Humanressourcen auszubilden, um den Entwicklungsanforderungen des Landes gerecht zu werden.

Auf der Konferenz sprach Assoc. Prof. Dr. Tran Kieu, Präsident der Vietnamesischen Vereinigung für Psychologie und Bildung.

Der Workshop brachte Manager, Forscher, Lehrer und Lehrbuchautoren zusammen, um Lösungen für die nächste Phase des Bildungssektors des Landes auszutauschen, zu analysieren und vorzuschlagen. Dadurch erhielt der Verband objektivere und offenere Informationen und Feedback, um einen umfassenderen und gründlicheren Überblick über die Entwicklung des Programms zu erhalten.

Auf dem Workshop sagten viele Delegierte, dass das allgemeine Bildungsprogramm 2018 nach fünfjähriger Umsetzung viele positive Ergebnisse erzielt habe, aber auch Einschränkungen aufgezeigt habe, die angepasst werden müssten. Einige Meinungen schlugen vor, ein Fach zu Künstlicher Intelligenz hinzuzufügen, die Machbarkeit integrierter Fächer zu prüfen und den Bildungsplan, insbesondere auf der Oberstufenebene, so anzupassen, dass der akademische Anteil reduziert und mehr Praxisbezug hergestellt werde.

Viele Delegierte schlugen vor, einige Fächer zu rationalisieren und zusammenzulegen, die Wahlfächer an weiterführenden Schulen zu überprüfen, um ihre Praktikabilität und die Eignung für die Bedingungen und Einrichtungen der Lehrer sicherzustellen, und Fehler in den aktuellen Lehrbüchern zu korrigieren.

Darüber hinaus betonten die Delegierten, dass es dringend notwendig sei, ausreichend Lehrkräfte in Bezug auf Anzahl, Struktur und Kapazität bereitzustellen und gleichzeitig die Räumlichkeiten und die Lehrausstattung zu verbessern.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/nhung-van-de-dat-ra-ve-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-2018-post746375.html