Erzielen Sie einen positiven Effekt auf die Lernenden
Auf der regulären Pressekonferenz der Regierung im Juni 2025 (Nachmittag des 3. Juli) erörterte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, eine Reihe von Inhalten im Zusammenhang mit der Entwicklung der Hochtechnologie- und Halbleiterindustrie und betonte dabei die Ausbildung und Vorbereitung hochqualifizierter Arbeitskräfte für diese Bereiche.
Der stellvertretende Minister bekräftigte, dass die Verbesserung des Wissens der Menschen, die Ausbildung von Humanressourcen und die Förderung von Talenten das Kernziel der Bildung sei. Seit vielen Jahren konzentriert sich das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf die MINT-Ausbildung (darunter: Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik) für Schüler ab der High School sowie für die Universitäts- und Postgraduiertenausbildung.
Mit dem starken Wandel in Wissenschaft und Technologie, der das Land in eine neue Ära führt, besteht ein immer dringenderer Bedarf an qualitativ und quantitativ hochwertigen Humanressourcen, insbesondere in den Bereichen Wissenschaft und Technologie, Halbleiter und künstliche Intelligenz, um die Kapazität für die Durchführung großer Projekte und die internationale Zusammenarbeit zu haben.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat dem Premierminister den Beschluss Nr. 1002/QD-TTg vom 24. Mai 2025 zur Genehmigung vorgelegt. Darin wird das Projekt zur Ausbildung von Humanressourcen für die Hightech-Entwicklung im Zeitraum 2025–2035 mit einer Vision bis 2045 genehmigt. „Dies ist eine wichtige Grundlage für die Umsetzung vieler bahnbrechender Lösungen zur Entwicklung von Humanressourcen im MINT-Bereich in der kommenden Zeit“, räumte der stellvertretende Minister ein.
Zum Umfang der Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte für die oben genannten Berufe und Bereiche sagte der stellvertretende Minister, dass sich bislang bis zu 90 % der Hochschulen an der Ausbildung in den MINT-Fächern beteiligen.
Das gesamte System umfasst 218 Ausbildungsstätten (darunter 158 öffentliche und 60 private), die an der MINT-Ausbildung teilnehmen. Die Gesamtzahl der im Jahr 2024 neu eingestellten Studierenden beträgt mehr als 218.000, was etwa 36 % der Gesamtzahl der bundesweit eingeschriebenen Studierenden entspricht. Der Umfang der regulären Universitätsausbildung wird im Jahr 2024 im Vergleich zu 2023 zunehmen. Allein der MINT-Bereich wird um 10,6 % zunehmen, was mehr als 60.000 Studierenden entspricht.
Der stellvertretende Minister erklärte, dass die Zahl der Studierenden, die MINT-Fächer studieren, im Vergleich zu vor vielen Jahren deutlich zugenommen habe. Dies zeige, dass die Politik der Partei und des Staates positive Auswirkungen auf die Lernenden habe.
Starke Entwicklung in Umfang und Qualität
In Bezug auf den Umfang der postgradualen Ausbildung teilte der stellvertretende Minister mit, dass die Zahl der MINT-Studierenden im Jahr 2024 weiter stark ansteigen werde. Die Zahl der Masterabschlüsse werde um 34 % auf fast 20.000 Studierende steigen. Die Zahl der Doktoranden werde um 33 % steigen und fast 4.000 Graduierte umfassen, was einem Anstieg von fast 600 Graduierten gegenüber 2023 entspräche. Dies seien sehr positive Signale, die ein starkes Wachstum sowohl des Umfangs als auch der Qualität des MINT-Personals in der kommenden Zeit zeigen.
Allerdings schwankt die aktuelle MINT-Studienquote in Vietnam immer noch zwischen 27 % und 31 % und liegt damit unter dem Durchschnitt vieler Länder der Region und der Welt, wie beispielsweise Singapur (46 %), Malaysia (50 %), Südkorea (35 %), Finnland (36 %) und Deutschland (39 %). Der stellvertretende Minister hält es daher für notwendig, die Investitionen in Hochschulen weiter zu erhöhen, um die Ausbildung in den MINT-Fächern zu fördern.
In Bezug auf die Ausbildung von Personal für Halbleiter-Mikrochips teilte der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong mit, dass der Premierminister mit Beschluss Nr. 1017/QD-TTg vom 21. September 2024 das Programm zur Personalentwicklung in der Halbleiterindustrie bis 2030 mit einer Vision bis 2050 genehmigt habe.
Ziel ist es, bis 2030 mindestens 50.000 Fachkräfte mit Hochschulabschluss oder höher für die Halbleiterindustrie auszubilden. Bis 2050 werden wir den Bedarf Vietnams an qualifizierten und quantitativ qualifizierten Fachkräften in der Halbleiterindustrie entlang der gesamten Wertschöpfungskette decken. Darüber hinaus werden Ausbildungseinrichtungen, insbesondere vietnamesische Universitäten, in der Lage sein, hochqualifiziertes Personal für die Entwicklung der vietnamesischen Halbleiterindustrie auszubilden.
Und im bald zu Ende gehenden Schuljahr 2024–2025 werden etwa 19.000 Studierende in Hauptfächern eingeschrieben sein, die für diesen Halbleiterbereich relevant sind. Das entspricht etwa 10 % der Gesamtzahl der Studierenden, die MINT-Studiengänge absolvieren.
Im Studienjahr 2024/25 werden rund 19.000 Studierende Halbleiter-Studiengänge belegen, was etwa 10 % aller MINT-Studierenden entspricht. Derzeit gibt es 166 Ausbildungsstätten für Halbleiter-Studiengänge, davon 97 direkt in diesen Bereichen. Auch viele private Schulen beteiligen sich aktiv an der Ausbildung von Fachkräften für die Halbleiterindustrie.
Um die Qualität der Ausbildung zu gewährleisten, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Beirat und einen Rat zur Bewertung der Ausbildungsstandards für Bachelor- und Masterabschlüsse im Bereich Halbleiter-Mikrochips eingerichtet. Auf dieser Grundlage erließ der Minister für Bildung und Ausbildung am 13. Mai 2025 die Entscheidung Nr. 1314/QD-BGDDT zur Bekanntgabe der Ausbildungsstandards für Bachelor- und Masterabschlüsse im Bereich Halbleiter-Mikrochips.
Derzeit sind im Rahmen des Programms 1017 über 30 Ausbildungsprogramme registriert, von denen sich acht Hochschulen ab dem Schuljahr 2025/2026 bewerben werden. Gleichzeitig arbeitet das Ministerium mit Hochdruck an der Entwicklung von Standards für MINT-Talentausbildungsprogramme und wird diese in Kürze veröffentlichen, um das Projekt gemäß Beschluss 1002/QD-TTg umzusetzen.
In Bezug auf die Politik sagte der stellvertretende Minister, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung derzeit einen Erlass zur Regelung der Stipendienpolitik für Studierende der Grundlagenwissenschaften, Schlüsselingenieurwissenschaften und strategischen Technologien entwerfe; dieser soll der Regierung im Juli 2025 vorgelegt werden.
Der Inhalt des Dekretentwurfs legt die Politik der Vergabe von Stipendien fest, die sich auf Studenten, Doktoranden und Forscher in drei Bereichen konzentrieren, die in der Resolution Nr. 57-NQ/TW des Politbüros vom 22. Dezember 2024 über Durchbrüche in der wissenschaftlichen und technologischen Entwicklung, Innovation und nationalen digitalen Transformation festgelegt sind, darunter: Grundlagenforschung, Schlüsseltechnologie und strategische Technologie, die der Ausbildung hochqualifizierter Humanressourcen dienen, die für Partei und Staat von Interesse sind.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung arbeitet außerdem mit dem Finanzministerium an der Ausarbeitung eines Beschlusses des Premierministers über die Anrechnung von Studienleistungen für Studierende, Masterstudierende und biologische Forscher in MINT-Fächern. Der Beschlussentwurf wird derzeit zur Fertigstellung kommentiert und voraussichtlich im Juli 2025 dem Premierminister zur Verkündung vorgelegt.
Vizeminister Pham Ngoc Thuong erklärte, das Ministerium für Bildung und Ausbildung lege großen Wert auf die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte. Wichtige Hochschulen und Experten konzentrieren sich zudem auf die Umsetzung zahlreicher Lösungen, die sowohl die Förderung interner Ressourcen als auch die Stärkung der internationalen Zusammenarbeit sowie die Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation zur Erreichung der oben genannten Ziele umfassen.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/so-luong-nguoi-hoc-nganh-stem-tang-manh-post738291.html
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