Höhere Gehälter verbessern das Leben der Lehrer

Über die Gehälter und Berufszulagen der Lehrer wurde schon lange diskutiert und sie wurden in die Resolution Nr. 29-NQ/TW des 11. Zentralen Exekutivkomitees vom 4. November 2013 aufgenommen, müssen aber bisher in die Praxis umgesetzt werden. Wie man talentierte Menschen für die Pädagogik gewinnen und Lehrer gewinnen kann, die tatsächlich von ihrem Beruf leben können, ist noch immer ein ungelöstes Problem.

Die Information, dass Lehrer der Ngo Thoi Nhiem Primary, Secondary und High School (mit 2 Standorten in Ho-Chi-Minh-Stadt und 1 Standort in Binh Duong ) ein durchschnittliches Gehalt von mehr als 30 Millionen VND/Monat erhalten, hat die Aufmerksamkeit vieler Menschen erregt. Davon erhalten Lehrer mit 60,7 Millionen/Monat das höchste Gehalt und mit 14 Millionen/Monat das niedrigste. An dieser Schule unterrichten über 400 Lehrer, davon 98,5 % festangestellte Lehrer, fast 10.000 Schüler auf allen Stufen.

Herr Tuong Nguyen Su, der Direktor der Schule, sagte, dass die Schule die Gehälter der Lehrer jedes Jahr um etwa 10 % erhöht, während die Studiengebühren um 3-5 % steigen. Um die Lehrkräfte zu halten, legt die Schule neben überdurchschnittlichen Gehältern auch Wert auf die Entwicklung von Richtlinien für das Arbeitsumfeld, Sozialleistungen, Vertrauen und gegenseitigen Respekt. Die Schule organisiert außerdem Wohnraum für bedürftige Mitarbeiter. Maßnahmen wie Darlehensunterstützung, Anhebung der Standards auf PhD, Master, Unterstützung von etwa 50–100 %, abhängig von den Zielen des Einzelnen, Urlaubsboni, Personalwettbewerbe zur Anwerbung von Lehrern.

Obwohl es unmöglich ist, öffentliche und private Schulen hinsichtlich der Lehrergehälter zu vergleichen, ist es klar, dass viele öffentliche Lehrer beim Erhalt der oben genannten Informationen traurig sind, weil sie trotz jahrzehntelanger Erfahrung mit vielen nachahmenden Titeln und Anstrengungen jedes Jahr immer noch nicht das niedrigste Gehalt einer Privatschule erreichen können.

Der Abgeordnete der Nationalversammlung, Tran Van Thuc (Delegation Thanh Hoa ), verwies auf den zusammenfassenden Bericht über die Umsetzung des Lehrergesetzes, der dem Gesetzesentwurf beigefügt ist, sowie auf die Meinungen und gesellschaftlichen Einschätzungen der Wähler, aus denen hervorgeht, dass die Gehälter und Vorzugszulagen von Lehrern (insbesondere von Vorschul- und Allgemeinbildungslehrern) derzeit niedriger sind als die Gehälter von Beamten, Staatsbediensteten in anderen Sektoren und insbesondere von Beamten von Massenorganisationen im gleichen Bereich. Die Gehälter und Zulagen der Lehrer entsprechen nicht ihrer beruflichen Tätigkeit und reichen nicht aus, um den Bedarf an sozialer Sicherheit zu decken und den Lebensstandard zu sichern, insbesondere für junge Lehrer, die neu im Beruf sind und in Deltas und Städten leben. „Der Einkommensdruck ist einer der Gründe, warum wir keine guten Lehrer für den Lehrerberuf gewinnen können. Den Gemeinden fehlen die Ressourcen, um den Lehrermangel auszugleichen und das Personal auf die Einführung des neuen Lehrbuchprogramms vorzubereiten…“, sagte Herr Thuc.

Der Entwurf des Lehrergesetzes sieht weiterhin vor, dass „dem Gehalt der Lehrer im Gehaltssystem der Verwaltungslaufbahn höchste Priorität eingeräumt wird“, und zwar gemäß dem Inhalt der Entschließung 29-NQ/TW über grundlegende und umfassende Neuerungen in der allgemeinen und beruflichen Bildung, der kürzlich in der Schlussfolgerung 91-KL/TW des Politbüros bekräftigt wurde. Bildungsminister Nguyen Kim Son erklärte offen: „Wenn wir im Entwurf des Lehrergesetzes eine Gehaltspolitik vorschlagen, möchten wir auch betonen, dass diese notwendig ist und berücksichtigt werden muss. Aus einer bestimmten Perspektive muss man auch anerkennen, dass sich in der jüngsten Vergangenheit, obwohl nicht viel getan wurde, mit zwei Anpassungen des Grundgehalts auch das Leben der Lehrer verbessert hat, was den Lehrern viel Ermutigung gebracht hat.“

Der Minister wies auch auf die Schwierigkeiten der vergangenen Zeit hin. Zwar hat es Veränderungen gegeben, grundsätzlich haben wir aber in der Gehaltspolitik für Lehrer nicht viel umgesetzt. Es gibt eine große Zahl von Lehrern, über eine Million Menschen erhalten Gehälter aus dem Staatshaushalt. Daher ist es, obwohl wir uns wirklich Sorgen machen, zur Verwirklichung dieser Sorgen notwendig, den Staatshaushalt so auszugleichen, dass er bezahlt werden kann. Unser Land ist erst vor kurzem der Armut entkommen, der Bedarf an Mitteln für die nationale Entwicklung ist noch immer sehr hoch und Arbeitnehmer im Allgemeinen sind noch immer mit vielen Schwierigkeiten konfrontiert, nicht nur Lehrer. Obwohl es also eine sehr klare Richtung gibt, sind für deren Umsetzung zusätzliche, entsprechende Ressourcenberechnungen erforderlich.

Quelle: https://daidoanket.vn/tang-luong-de-cai-thien-doi-song-doi-ngu-nha-giao-10295589.html