Schulung zu Lehrmethoden gemäß der Orientierung an der Prüfung der 10. Klasse

Die berufliche Weiterbildung stärken.

Um sicherzustellen, dass Lehrkräfte über fundierte Kenntnisse und Sicherheit im Umgang mit neuen Lehrmethoden verfügen, führt das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi gemeinsam mit den Bildungs- und Ausbildungsabteilungen verschiedener Einheiten Fortbildungen für Lehrkräfte an Schulen durch. Dies bietet den Lehrkräften eine wertvolle Gelegenheit, Ideen auszutauschen, Erfahrungen zu teilen und ihre Kompetenzen für einen effektiven Unterricht zu verbessern.

An der Fortbildung nahmen Literaturlehrer von Mittelschulen im Bezirk Hoan Kiem teil.

Laut einem Vertreter des Bildungsministeriums des Bezirks Me Linh gibt es in diesem Schuljahr 20 Mittelschulen mit fast 19.000 Schülern, darunter fast 4.000 in der neunten Klasse. Im Rahmen einer kürzlich abgehaltenen Fortbildung an der Trung Vuong Mittelschule (Me Linh) wurden über 800 Lehrkräfte und Mitarbeiter der Mittelschulen des Bezirks in den Kerninhalten zur Umsetzung des Schuljahresplans 2024/25 geschult. Dazu gehörten Unterrichtsmethoden und Leistungsbeurteilung, insbesondere für die neunte Klasse.

Im allgemeinen Bildungsprogramm 2018 erfährt das Fach Literatur die bedeutendsten Änderungen, da vertraute Inhalte aus Lehrbüchern nicht mehr in Prüfungen und Tests vorkommen werden. Um Lehrkräfte für Literatur in der 9. Klasse bei der Anwendung neuer Lehrmethoden und -ansätze zu unterstützen, organisierte das Bildungsamt des Bezirks Hoan Kiem kürzlich eine Fortbildungskonferenz zu innovativen Lehrmethoden und Leistungsbeurteilungen für Literatur in der 9. Klasse.

Bei diesem Treffen berichtete Frau Le Thi Thuy Lan – eine Lehrerin der Ngo Si Lien Secondary School, die die Literaturlehrer an den weiterführenden Schulen im Bezirk Hoan Kiem vertrat – über die Vorteile und Schwierigkeiten bei der Organisation von Unterrichtsaktivitäten für Literatur in der 9. Klasse sowie über die Bedenken der Lehrer bei der Umsetzung des Programms.

Die meisten damit zusammenhängenden Fragen wurden von Experten beantwortet, die klare Anleitungen zur Innovation von Lehr- und Bewertungsmethoden gaben, mit dem Ziel, die Fähigkeiten und Qualitäten der Schüler umfassend zu entwickeln, zur Verbesserung der Unterrichtsqualität an den Schulen beizutragen und als wichtiger Informationskanal für den Austausch mit den Eltern zu dienen.

Die Lehrmethoden sollen an der Struktur der Prüfung der 10. Klasse ausgerichtet werden.

Vor Beginn des neuen Schuljahres verschickte das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi eine Mitteilung an die Bildungseinrichtungen der Stadt bezüglich Struktur, Format und Beispielprüfungsfragen für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse der High School.

Die Inhalte der professionellen Ausbildung für die Neuntklässler sind vollständig auf die Prüfungsanforderungen der Zehntklässler abgestimmt.

Laut Lehrern hilft die frühzeitige Veröffentlichung der Struktur, des Formats und der Beispielprüfungsfragen für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse den Schulen dabei, eine klare und konkrete Richtung für die Umsetzung von Lehr- und Wiederholungsplänen zu haben, insbesondere bei der Erstellung von Test- und Bewertungsfragen, die sich eng an den Lehrplan anlehnen.

Während der Fortbildungsveranstaltungen lag der Schwerpunkt der thematischen Inhalte darauf, die Lehrer der 9. Klasse so anzuleiten, dass sie ihre beruflichen Aufgaben effektiv wahrnehmen können, um die Schüler bestmöglich auf die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse vorzubereiten und ihnen das notwendige Wissen zu vermitteln.

Anhand der Struktur, des Formats und der Beispielprüfungsfragen für die 10. Klasse werden die Junior High Schools der Stadt Aktivitäten organisieren, um die Schüler mit den Bewertungsrichtlinien des neuen Lehrplans vertraut zu machen.

Laut Pham Ngoc Anh, Leiter der Bildungs- und Ausbildungsabteilung des Bezirks Cau Giay, hat die rechtzeitige Veröffentlichung der Struktur und des Formats der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse durch das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi großes Interesse in der Öffentlichkeit, bei Lehrkräften und Schülern geweckt. Da im Schuljahr 2024/25 voraussichtlich rund 5.000 Schüler die Aufnahmeprüfung ablegen werden, hat der Bezirk Cau Giay umgehend Fortbildungen für die Lehrkräfte der 9. Klasse an allen Schulen des Bezirks durchgeführt und Fachkräfte zur Unterstützung der Schulen eingesetzt, um Schwierigkeiten zu beheben und Erfahrungen bei der Umsetzung der erforderlichen Inhalte auszutauschen.

„Wir werden einen detaillierten Lehrplan entwickeln, der den Schülern von Beginn des Schuljahres an hilft, sich mit dem Prüfungsformat vertraut zu machen, damit sie effektiv lernen und wiederholen können und dadurch ihre Ergebnisse in der 10. Klasse verbessern…“, sagte Frau Dao Thi Hoa, Lehrerin an der Cam Thuong Secondary School im Bezirk Ba ​​Vi.

Um den Unterricht und die Prüfungsvorbereitung für Schüler der 9. Klasse gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 effektiv zu gestalten, ermutigt das Bildungsministerium von Hanoi die Bildungsministerien der Bezirke und die Schulen, im Rahmen der Wiederholung, der Tests und der Leistungsbewertung Beispielprüfungsfragen zu entwickeln und auszutauschen. Diese Beispielprüfungsfragen können sich am Lehrplan des Schuljahres orientieren oder in kürzere Abschnitte (monatlich oder halbjährlich) unterteilt werden, wobei stets darauf geachtet werden muss, dass sie die grundlegenden Inhalte jedes Fachs genau abdecken.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-tap-huan-phuong-phap-day-hoc-theo-dinh-huong-de-thi-lop-10.html