Unerwartete Veränderungen im Bildungsumfeld durch eine Initiative

An der Nguyen Van Cu Grundschule (Gemeinde Ea Kar, Provinz Dak Lak) hat die Gründung des Junior MC Clubs unerwartete Veränderungen im Bildungsumfeld bewirkt. Diese kleine Initiative hilft schüchternen Schülern, mutiger und proaktiver in den Unterricht zu gehen.

Üben Sie Fertigkeiten in kleinen Schritten

An der Nguyen Van Cu Grundschule in der Gemeinde Ea Kar, Provinz Dak Lak , war es früher weit verbreitet, dass Schüler schüchtern, passiv und ängstlich waren, sich zu äußern. Viele lernten den Unterrichtsstoff nur auswendig und stellten selten Fragen oder äußerten ihre Gedanken gegenüber den Lehrern. Angesichts dieser Situation und der Tatsache, dass die meisten Grundschulen in den Regionen zwei und drei von Dak Lak noch nie einen Kompetenzclub hatten, gründete die Nguyen Van Cu Grundschule Anfang 2023 einen Junior-Kompetenzclub. Dies gilt als interessante Initiative.

Die Schüler sind während der Beobachtungssitzung selbstsicher.

FOTO: VAN ANH

Seit seiner Gründung hat der Club über 20 Schüler der 3. bis 5. Klasse angezogen und sich bis heute stabil gehalten. Wöchentlich erhalten die Schüler systematischen Unterricht von Lehrern, von Aussprache, Intonation und Stimmkontrolle bis hin zu Mikrofontechnik und Gruppenperformance-Training.

Anfangs trauten sich viele Schüler nur, mit zitternder Stimme ein paar kurze Sätze zu sprechen, doch nach einer gewissen Übungszeit gewannen viele das nötige Selbstvertrauen, um die Klassensitzung zu leiten. Darüber hinaus organisierte der Club Wettbewerbe, in denen die herausragendsten Schüler ausgewählt wurden, um bei wichtigen Schulveranstaltungen als Moderatoren aufzutreten.

„Als ich den Club gründete, hoffte ich lediglich, den Schülern mehr Erlebnisse zu ermöglichen, doch die Schüler veränderten sich überraschend schnell. Sie wussten auch, wie man kreativ ist und fügten Geschichten hinzu, um das Publikum zu begeistern“, sagte Frau Nguyen Tu Uyen, die den Club leitet und Musiklehrerin der Schule ist.

Frau Tu Uyen vermittelt den Schülern im Club Selbstvertrauen.

FOTO: VAN ANH

Initiativen zur Förderung akademischer Leistungen

Am auffälligsten ist die Veränderung der Schüler, nicht nur im Club, sondern auch im Unterricht. Lehrer berichteten, dass die Clubmitglieder oft begeisterte Freiwillige seien, ihre Meinung mutig äußerten und sich stets aktiv an Gruppendiskussionen beteiligten.

Auch die Eltern bemerkten den Unterschied deutlich. Frau Pham Thi Yen, Mutter von Hoang Anh, Viertklässler, sagte: „Früher war mein Kind sehr schüchtern, er saß in der Schule einfach nur still da. Seit er dem Club beigetreten ist, erzählt er oft zu Hause im Unterricht Geschichten und bereitet sich proaktiv auf den Unterricht vor, ohne daran erinnert werden zu müssen.“

Frau Pham Thi Nhien, Klassenlehrerin der 4. Klasse an der Nguyen Van Cu Grundschule, sagte: „Wenn Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit haben, ihre Fähigkeiten zu üben, entwickeln sie ihr Lernvermögen besser. Selbstvertrauen hilft ihnen, besser zu kommunizieren und motiviert gleichzeitig ihre Mitschüler, es ihnen gleichzutun. Wie beispielsweise beim kürzlich stattgefundenen Fachkonferenztreffen, bei dem viele Lehrkräfte anderer Schulen an der Hospitation teilnahmen, haben meine Schülerinnen und Schüler sehr gut abgeschnitten und viel Lob erhalten.“

Nguyen Hai Anh, eine Schülerin der 4. Klasse, sagte: „Im Club lässt mich Frau Uyen oft Geschichten erzählen und Texte vorlesen. Sie lobt mich oft, was mich sehr freut. Dadurch fühle ich mich selbstbewusster und lese gerne alles laut vor, von den Wörtern auf dem Schulweg bis hin zum Unterrichtsstoff. Ich träume auch davon, später einmal Fernsehmoderatorin zu werden.“

Nguyen Van Cu Grundschule, Gemeinde Ea Kar, Provinz Dak Lak

FOTO: VAN ANH

Verringerung der Bildungslücke zwischen ländlichem und städtischem Raum

Wenn man jahrelang über die Bildungsunterschiede zwischen ländlichen und städtischen Gebieten sprach, wurden oft nur die Ausstattung, die Unterrichtsqualität oder die Lernbedingungen erwähnt. Kaum jemand beachtete, dass sich diese Unterschiede auch in den Soft Skills widerspiegeln, die Stadtschülern im Vorteil sind.

Der Junior MC Club der Nguyen Van Cu Grundschule zeigt, dass die Kluft allmählich verringert wird. Direkt an einer Schule in der Gemeinde Ea Kar können Schülerinnen und Schüler Selbstvertrauen, Mut und Kommunikationsfähigkeiten trainieren – wichtige Voraussetzungen für die Integrationsphase.

Die Schüler üben begeistert im Club.

FOTO: VAN ANH

Dieses Modell zeugt auch vom Wandel im Bildungsdenken in ländlichen Gebieten. Anstatt sich nur auf theoretisches Wissen zu konzentrieren, legen die Schulen zunehmend Wert auf die Entwicklung der Persönlichkeit und der sozialen Kompetenzen der Schüler.

„Wir sind fest davon überzeugt, dass jeder Schüler sein eigenes Potenzial besitzt und die Chance verdient, es zu entfalten. Mit nur einer kleinen Initiative können sie ihre Fähigkeiten zeigen, den Mut haben, zu sprechen, sich auszudrücken und bereit sein, in die Zukunft zu gehen“, sagte Herr Cao Trung Cap, Schulleiter der Nguyen Van Cu Grundschule.

Quelle: https://thanhnien.vn/thay-doi-bat-ngo-trong-moi-truong-giao-duc-tu-mot-sang-kien-185250915141453241.htm